--小学党建工作总结.docx

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1、*小学党建工作总结一年来我校党支部在教化局党委的正确领导下，仔细学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”这个指导思想，持续开展“两学一做”学习教化，切实加强党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升我校党建工作整体水平。现将一年来党建工作开展状况汇报如下，不妥之处，敬请指正。一、取得的主要成果（一）扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教化。我校自开展其次批“不忘初心、牢记使命”主题教化以来，严格根据省州县委及局党工委的统一部署，仔细贯彻“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，突出抓好“学习教化、调查探讨、检视问题、整改落实”四个环节

2、，确保达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标。（二）仔细学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动“两学一做”学习教化常态化制度化。一年来，我校党支部实行书记上党课、集中学习、个人自学等形式，重点组织学习了党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规及准则和条例等内容，并充分利用学习强国、甘肃党建等平台，刚好跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神和党中心决策部署。（三）规范组织生活，推动党支部标准化建设。一年来，严格落实“三会一课制度”、“组织生活会制度”、“党内民主决策制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”“民主评议党员制

3、度”等，以规范的制度提高党内组织生活质量，形成了良好的政治生态。本年度我校党支部共组织召开支部党员大会4次，支委会13次，两个党小组分别召开党小组会各8次，开展支部主题党日活动9次，提升了党支部的组织力、凝合力、战斗力。年末召开了“不忘初心、牢记使命”主题教化专题民主生活会和组织生活会，会前每个党员仔细撰写个人剖析材料、开展谈心谈话等打算工作；会上仔细开展指责、自我指责和民主评议党员工作；会后列出问题清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一正在进行整改。（四）加强德育教化，抓牢师生思想道德建设。教化以人为本，德育先行。为此党支部不断探究和完善德育工作新途径，找寻新方法。每周一升旗仪式

4、上国旗下师生以革命传统教化、经典朗诵、节日教化、交通平安、遵纪遵守法律、感恩教化、酷爱大自然、爱护环境等主题演讲，加强了德育教化，规范了学生的日常行为，培育学生良好的学习、生活习惯的养成。为充分发挥环境育人，建设了阳光体育文化长廊、藏族历史文化墙、教学楼及功能楼分楼层主题文化建设，布置了宣扬橱窗、标语牌，主动发挥环境的育人功能，真正做到了“一砖一石都说话，一草一木都育人”。（五）加强党对群团工作的领导，推动学校精神文明建设。本年度党支部开展了系列富有特色的各类活动，主动引导群团体艺活动，丰富学校内部活力；且高度重视体育艺术教化和学生的特长培育，根据“全面发展，注意特长”的育人原则，不断丰富学校

5、文体活动，形成小学的办学特色，组建了书法、唐卡、绘画、舞蹈、篮球、科学试验、旱冰、乒乓球、计算机、电子琴、跳绳十一个一级社团，每个班级组建了自己的二级社团。（六）狠抓师德师风教化，推动党风廉政建设。本年度党支部组织全体教职工学习老师法、教化法、中小学老师职业道德规范、师德师风负面清单制度，签订师德师风建设承诺书、拒绝有偿家教承诺书，严禁老师私自办班收费和组织有偿家教，严格上下班签到签退制度、请销假制度，进一步严格工作制度，进一步规范老师从教行为，不断提高老师廉洁从教、廉洁自律的思想相识。二、存在的突出问题1、在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不

6、高，学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。2、基层党建工作缺少创新精神，工作方法简洁化。3、组织生活会缺少肃穆仔细的看法，沟通看法，指责与自我指责不到位。4、部分党员党性不强，还须要加强党性修养。5、对存在的问题整改不到位。三、下一步准备今后，我们在巩固已有成果的同时，将不断创新，充分发挥党建工作的主导地位。1、要不断开拓创新党建工作的方式方法，加大资金投入特地用来开展党建工作，提高党建工作的实效性。2、接着做好发展党员工作，举荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀老师加入到党组织中来，不断壮高校校党员队伍。3、立足本职，制定措施，仔细解决群众反映剧烈的职责不明、管理不严、作风不实、无所作为、效率低下等问题，想方设法调动党员老师的主动性，提高工作效率。4、紧紧抓住“立德树人”这个办学特色，把党建工作融入其中，注意党、团、队的引领和主导。总之，一年来，在教化局党委的正确领导下，我校党支部的思想建设、作风建设得到了进一步加强，党组织的凝合力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求确定还有差距，学校党支部还需进一步探究党建工作的新路子，围绕提高教学质量这个中心任务，接着带领全体教职工开拓进取，办好人民最满足的教化而奋斗。