第二十五课攀爬.docx

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1、第二十五课第二十五课 攀爬攀爬学习阶段：水平一学习目标：能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。学习内容：攀爬学习步骤：学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抢占领地”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。向左、右转时，注意身体不要晃，双手紧贴大腿。2、及时纠正错误，认真进行练习。3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开

2、展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走，姿态要逼真、重心移动要平稳。2、组织学生分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。5、讲解、示范爬上爬下的动作方法，重点示范手要抓紧，脚要踏稳的动作，强调爬上爬下的手和脚的协调配合。6、组织学生尝试性练习一

3、次，教师保护学生。7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生再次练习，教师保护。10、对于学生的表现及时进行评价，鼓励表扬学生。11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛，提示注意安全。12、评价学生的比赛情况。学生活动：1、积极投入到活动中去，大胆地模仿各种动物的动作。2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。3、对照自己的情况，纠正错误。4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作，原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。6、积极

4、参与练习，大胆做动作，同学之间相互鼓励，注意手脚的配合。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。10、相互学习、交流。11、按照要求进行攀爬，连续向上爬 5 级，注意安全。12、认真对待比赛。组织：两路纵队o o o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x x x x三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“踩影子”游戏，请学生示范，被抓到的学生进行俯卧撑练习，3 次。两人为一组开展活动，规定活动范围，提示学生跑动时注意安全。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏规则，积极完成任务。组织：散点四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp