第五单元第3课时用字母表示数.doc

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1、第五单元第 3 课时 用字母表示数（三）（练习课）教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）五年级上册第 50、51、52 页练习教学目标；1、情感目标：激发学生的求知欲望，以实现课堂教学的优质高效。2、知识目标：掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系，为用方程解应用题等量关系做准备。会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。3、能力目标：注重给学生提供机会，让学生去经历对“用字母表示数量关系”的探索过程。教学重点：会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。教学难点：教学过程教学过程：一、基本练习：1、填空：（1）aa=（）aa=（）（2）当 a=5 时，2a=（），a 的平方=（

2、）2、同学们在操场上做操，五年级站了 x 列，平均每列 20 人，六年级有 a 人。说出下面各式所表示的意义：（1）30 x（2）30 x+a(3)a30 x3、小结；用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。二、综合练习：1、独立解答 P51 第 7 题 师巡视指导个别学困生。投影展示，集体评议，注意评讲求值的书写格式。2、讨论口答 P51 第 8 题注意指导学生理解（3）小题，3x 表示投中 3 分球得的总分数。3、分小组完成 P51 第 9 题请几个小组派代表说说式子表示的含义。4、独立完成 P52 第 1012 题师注意巡视指导学困生。三、全课总结：通过练习，你还有什么疑困？你觉得你掌握得比较好的知识是什么？有困难需要帮助的地方是什么？四、发展练习：1、讨论 P52 第 13 题请学生先独立思考，再集体讨论。2、在下面算式中，a、b、c、s 各代表什么数？a b c s9s c b a