2020年高校学风建设总结报告材料三篇.docx

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1、2020年高校学风建设总结报告材料三篇2020高校学风建设总结(1)学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素养的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入高校的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的专心性和主动性，培育出更多高水平、高素养的人才，数学与信息学院xx级8班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况，特此制定本学期学风建设安排。一、总体目标专心营造深厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培育具有扎实的专业学问、良好的专

2、业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调发展。为同学们创建一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素养为核心，以提高同学们的成果为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，构成深厚的学习学术风气。三、活动方案1)常规工作学风建设动员会:全面深化动员，开一班会。征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性看法。座谈会:学生与专业老师座谈会督

3、导制度:班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分沟通互通信息构成合力，督查学风建设。设立班级信息员和负责人:班长为信息员，刚好传递学生动态信息，班委为负责人，负责订正违纪现象。2)团支部工作专题组织生活以团员先进性教化为契机，体现先进性教化成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以树优良学风为主题的组织生活。团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反溃学生党员礼貌督导队由班级党员组成，每一天对晨读、出勤、晚自习等状况进行监督指导，对学生中存在的不礼貌现象进行刚好的指正。每周对班级的不良现

4、象进行汇总公布。模范团员评比活动。在全班范围内评比身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评比1名，进行材料收集后进行展出。3)个人规划班级全部成员依据个人状况制定一个适合自己的高校规划，以书面形式上交-班主任。班主任批阅后给出相应的举荐和看法，促使同学们都能够度过一个充溢的高校生活。四、活动要求1、班级全部成员要严格遵守该安排，专心参与各项活动。2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，务必以仔细负责的看法投入此项活动中。3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣扬、组织、带领好一般同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。2020高校学风建设总结(2)为期一个月的学风建设月

5、活动已经结束，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成果证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明白本次学风建设月活动到达了预期效果，良好学风、教风基本构成。本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作，透过一个月的齐抓共管，从基础上变更学习氛围不浓、学习风气不正、学习成果不高的局面，进而探究和建立我院学风建设的有效途径，为实现教书育人、管理育人打基础。下面，我从学风建设月取得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建设的主要资料三个方面总结前一阶段学风建设，谋划下一阶段学风建设的主要任务。一、学风建设月取得的主要成

6、果针对我院学生在学风方面存在的主要问题，本次学风建设月活动中我们确定了以抓基础学风为重点，以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务，并明确了四项主要工作:一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特性是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。为抓好上课出勤率，一方面由学生工作处牵头，加强对学生的教化和管理，透过辅导员、系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进行通报并赐予指责教化和纪律处分。另一方面由教务处牵头，加强对任课老师的管理，要求老师上课务必点名，并具体记录迟到、早退和旷课学生。透过教学线和学生线的共同努力，在学风建设月期间

7、，全院各班上课平均出勤率到达了95%以上，迟到率3%以下，上课吃东西的现象明显改观，到达预期要求。二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培育学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学其次周复原早操、晚自习以来，各班级能够根据要求组织学生开展早操和晚自习，除个别班级上课或有其他统一支配外，早操的平均出勤率到达96%，晚自习平均出勤率到达95%。同时，许多班级能够充分利用早操和晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。三是严格请销假制度。本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理，实行了辅导员初审、系部、学生工作处审核、主管院领导审批的流程，严格限制学生的请假。在学风建设月期间，平均每一天请假人

8、数为6.85人，占在校生总数的0.5%，请假程序的规范化和流程化，干脆提高了课堂出勤率和整个教学管理秩序，这项制度将长期坚持。四是抓学生宿舍卫生。学生宿舍管理是校内管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，一屋不扫何以扫天下，抓好宿舍卫生就是对学生进行素养教化。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处实行定期和不定期的检查，督促学生做好宿舍卫生和平安工作。同时树立典型，在学生宿舍卫生平安方面，励志班的管理方式、检查模式、评比形式已经被大多数班级所借鉴，宿舍卫生平安状况有必需好转。在学风建设月期间，全勤学生为747人，占到学生总数的54%，有140

9、名同学被评为学风建设专心分子，社会管理系2020级老年服务与管理(2)班、2019级家政服务(2)班、2019级老年服务与管理(1)班;社会工作系2019级救助(1)班、(2)班、2020级社区(2)班;社会管理系2019级物业(1)班、(2)班;假肢康复系2020级假肢矫形器制造班、2020级假肢矫形器制造班等10个班级被评为学风建设优秀班级，四个教学系仔细开展工作，均到达学院提出的学风建设各项指标要求，均被评为学风建设优秀系部。这些成果的取得，来源于院领导班子的高度重视、来源于各系领导的亲力亲为、来源于全体辅导员的辛勤工作、来源于全体学生的专心参加。在此，我代表学生工作处向大家表示感谢，并

10、呼吁全体同学在将来的学习生活中，持续好本次学风建设月活动中所取得的各项成果，为营造良好学风、校风贡献自己的力气。二、目前存在的突出问题一个月的学风建设工作对广阔同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成果的同时，我们也醒悟的相识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题，特性是同学们从思想观念上、相识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。一是同学们的学习主动性、专心性没有从根本上实现转变。主要体此刻，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监督和没有人监督不一样。所以目前良好的学风基本上时依靠各部门、各位领导高度

11、重视齐抓共管而构成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。期望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从要我学到我要学的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的看法，从为社会做贡献的高度来相识学习，来提高学习的专心性和主动性。二是同学们对学风建设的相识有待提高。一部分学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自己身心乏累。极个别的学生对学风建设存在错误理解但不透过正常途径反映，只是消极对抗。以前有学生讲，早上6:30起床太早了，因为休息不好所以上课要睡觉。同学们

12、，校内的许多老师不到6:00就要起床上班，一天工作后还要照看家庭，甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告知同学们老师比你们更辛苦，只是期望同学们能够明白天道酬勤的道理。从这个角度而言，学风建设不仅仅是要营造良好的学习氛围，更重要的是帮忙同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮忙自己成长成才，来帮忙自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人。以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建设的深层次问题，相识上不清晰、不精确，行动上就不专心、不主动。学风建设月中所实行的各种措施仅仅是形式上的，要构成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到校内的要求上来，并从内心根据这样的要

13、求去做。三、下一步学风建设的主要任务为进一步巩固成果，深化学风建设工作，下一阶段我们要从四个方面着手，建立学风建设的长效机制，深化推动学风建设，使建立良好学风的理念真正深化到同学们的内心里，体此刻同学们的行动上。一是开展学生学习动机调查工作，真正深化学生内心，了解学生需求，做到因材施教，建立贴合学生特点和校内要求的学风建设中长期方案。二是建立多种渠道，搭建学生与学院、老师、有关部门沟通的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，刚好解决学生存在的问题，化解冲突，推动学风建设。三是开展学风建设座谈会、学风建设主题班会观摩活动、我为学风建设建言献策等相关活动，在广阔学生中营造学风建设促我成

14、长的观念，使学风建设的理念、方法、措施在广阔学生中真正做到入脑、入心。四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有持续充足的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。雄关漫道真如铁、而今迈步从头越，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是起先。在将来的学风建设中，我们要深化贯彻学院从严治校的方针，围绕特色显明、质量过硬、国内一流、人民满足的办学理念，加大制度建设，推动养成教化，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推动各项学风建设工作。期望全体同学必需要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从今刻做起，为建立优良学风，为自身成长成才而努力!感谢!2

15、020高校学风建设总结(3)学风是高校精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等校内的立校之本、发展之魂。我校以厚德、尚能、博学、创新为校训，体现着科学精神和人文精神，也体现了严谨求实的优良学风。2020年，xx学院接着根据教化部及省教化厅学风建设相关文件要求，高度重视并切实开展学风建设工作。本年度，我校接着坚持标本兼治、综合治理的原则，透过政策引导、制度规范、监督约束等途径，进一步强化学术活动管理，严明学术纪律，净化学术空气，优化学术环境，规范学术行为，维护学术道德，激励学术创新，努力营造优良学风。现将2020年度我校学风建设工作总结如下。一、完善相关规章制度，健全制度体系依据教化部关于切

16、实加强和改善高等校内学风建设的实施看法、安徽省高等校内学风建设实施细则等相关文件精神，接着深化贯彻xx学院学术道德规范实施细则、xx学院学位论文作假行为处理实施细则(试行)、xx学院本科生优秀毕业设计(论文)培育安排项目管理方法(试行)、xx学院校级优秀本科毕业设计(论文)评比方法(试行)、xx学院开展高校生探讨性学习活动实施方法、xx学院学生发表论文、作品、获准专利嘉奖方法、xx学院学生竞赛嘉奖方法、xx学院高校生社会实践实施方法等一系列关于学风与学术的规章制度。高校章程是校内各项工作的基础性制度，也是校内制定学风建设相关规章制度的指南。2020年，根据高等教化法、一般高等校内章程制定暂行方

17、法等规定，我校在广泛征求看法的基础上制定了xx学院章程，并经安徽省教化厅2020年12月30日核准，现已正式发布。同时，制定了xx学院科研绩效考核方法、xx学院关于深化本科毕业设计(论文)改革的指导看法、xx学院联合培育硕士探讨生导师举荐方法，修订了xx学院学术沟通管理方法、xx学院专业技术岗位分级聘任标准、xx学院成人高等教化本科毕业生学士学位授予工作实施细则等相关文件，进一步完善了学风建设制度体系。二、强化科研诚信教化，弘扬优良学风2015年，我校接着加强了对老师队伍的学术道德和科研诚信教化，借助项目申报、科研嘉奖、科研绩效考核、人才引进、职称评审及人才兴校战略座谈会等各类会议的机会开展科

18、研诚信教化，在全校老师中专心营造重师德、遵守学术道德的良好氛围。同时，校内还大力推动学术文化建设，2015年，共举办各类学术讲座110余场，开展了名人大讲堂、名师大讲堂、xx学院校友论坛、企业家论坛、政法周末大讲堂、it大讲堂等各类专题性系列讲座，营造潜心探讨、激励创新、开放包涵、风清气正的学术文化，最大限度激励师生追求真理，克服学术浮躁。一系列宣扬动员的举措，使广阔老师了解学术道德建设的重要性和必要性，并在工作及科研活动中严格遵守、自觉践行。良好的学风促进了科研工作的良性发展。2020年，我校共获批各级各类纵向科研项目147项(国家级项目2项，省部级项目37项)，其中，国家自然科学基金2项，

19、安徽省自然科学基金项目4项，安徽省软科学项目1项，安徽省哲学社会科学规划项目3项，教化厅人文社会科学探讨重大项目1项，重点项目15项，安徽省教化厅自然科学探讨中重大项目2项，重点项目6项;我校老师公开发表论文420余篇(其中一类论文39篇，二类论文57篇)，专、编著13部，共获授权专利122项。三、推动学生科技创新，激发主体意识老师和学生都是学风建设的主体，他们均发挥着不行替代的作用。本年度，我校开展了高校生探讨性学习安排，本科生优秀毕业设计(论文)培育安排及国家级、省级高校生创新创业训练安排等各类项目立项工作;开展了2015届本科毕业设计(论文)抄袭检测工作，并组织开展了2019届校级优秀毕

20、业设计(论文)评比工作，进一步提高了本科毕业设计(论文)质量;举办了其次届高校生课外学术科技作品竞赛等一系列学生科技活动;制定并施行xx学院学风建设年(20192020学年)实施方案，坚持以教风带学风、以管理育学风、以榜样树学风、以活动促学风、以评价导学风的建设思路，全面推动学风建设。在以上工作中，强化了对学生的科学道德教化，留意将科研诚信教化贯穿始终，有力推动了我校学生科技创新工作的健康开展。2020年，我校学生创新潜力扶持安排经费增加到40万，比2019年增加了33，学生在科技活动和学科与技能竞赛中也取得了良好的成果。我校学生学科竞赛获奖255项，获批专利66项。在2020年挑战杯高校生课

21、外学术科技作品竞赛中，获国赛三等奖1名，省赛一等奖1名、二等奖3名、三等奖2名，创历史最好成果;在首届互联网+高校生创新创业大赛中，共取得国赛铜奖1项，省赛金奖2项、银奖4项、铜奖3项，优秀奖2项，获奖质量名列全省高校前列，并荣获优秀组织奖;在安徽省2020年双创之星评比中，我校有8名学生获得创新之星和创业之星表彰，学生的创新实践潜力得到了提高。此外，2020年，我校获批国家级、省级高校生创新创业训练安排项目69项;高校生探讨性学习安排约100项;优秀毕业设计(论文)培育安排立项137项。四、开展科研绩效考核，健全评价体系2020年，为协作校内绩效改革，在科研绩效考核方面进行了有益的尝试。校内

22、组织学院、老师进行了多次座谈，在广泛征集看法与举荐的基础上构成了xx学院科研绩效考核方法。科研绩效考核以科研质量为导向，注意体现学科差异性，将科研嘉奖、科研项目、科研成果工作量计算方法与美术、音乐、体育类作品工作量计算方法区分开来，制定了相应的评价体系和标准。根据学术发展和科学探讨的规律，规定个人年度科研绩效考核中的节余计分能够转入下一年度运用，并强调对于具有学术不端行为的科研成果一律不予认定，已经发放的嘉奖赐予追回。科学绩效考核进一步规范了科研管理，完善了激励机制，调动了广阔老师从事科研工作的专心性和创建性，对于整体提高科研水平，增加服务经济社会发展潜力，深化推动学科建设，整体提高科研水平和

23、创新潜力具有促进作用。为了逐步建立一套有效促进和构成优良学风的评价体系，校内正系统梳理相关科研管理文件，严格科研管理程序，规范科研评价环节，完善评价指标体系，从组织程序上保证评价的质量和科学性。2015年，我校开展了科研项目经费自查自纠及审计等工作，并组织修订纵向科研项目及横向科研项目及其经费管理方法、高水平(突出)科研成果嘉奖方法等相关文件，一系列工作正专心推动。2020年度我校学风建设工作在广阔师生的共同努力下取得了必需成果，但学风建设是一个长期而艰难的任务。今后，一是要进一步建立健全监督查处机制，出台学术不端行为查处细则等相关文件;二是强化组织领导，调整校学风建设协调小组，并尽快修订校学术委员会章程，构成新一届校学术委员会;三是深化开展学风建设专题宣讲活动，努力营造以遵守学术规范为荣、违反学术道德为耻的良好学风氛围;四是要进一步亲密各单位间的分工合作，齐抓共管，把学风建设贯穿于教学、科研、学习、思想政治教化、校内管理的全过程，以优良的学风促进我校教书育人和学术事业的健康良性发展。