新人教版初三物理上册《串联和并联》知识点讲解.docx

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1、新人教版初三物理上册串联和并联知识点讲解九年级物理上册串联和并联学问点复习新人教版 九年级物理上册串联和并联学问点复习新人教版 学问点 1.串联电路 几个电路元件沿着单一路径相互连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。 特点：开关在任何位置限制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的电流肯定经过另一盏灯。假如熄灭一盏灯，另一盏灯肯定熄灭。 优点：在一个电路中，若想限制全部电路，即可运用串联的电路; 缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路，即所相串联的电子元件不能正常工作。 2.并联电路 并联电路是电路、线路或元件

2、为达到某种设计要求的功能的连接方式。特点是：干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件。 3.串并联电路的识别 详细方法是： (1)用电器连接法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联;并列在电路两点之间的是并联。 (2)电流流向法：当电流从电源正极流出，依次流过每个元件的则是串联;当在某处分开流过两个支路，最终又合到一起，则表明该电路为并联。 新人教版初三物理上册电流的测量学问点讲解 新人教版初三物理上册电流的测量学问点讲解 学问点 电流的测量：用电流表，符号A 1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值; 2、电流表的运用 (1)先要三“看清”：看清量程、指针是否

3、指在零刻度线上，正负接线柱 (2)电流表必需和用电器串联;(相当于一根导线) (3)选择合适的量程(如不知道量程，应当选较大的量程，并进行试触。) 注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头快速试触电流表的另一接线柱，若指针摇摆很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏)，则需换更大的量程。 3、电流表的读数 (1)明确所选量程;(2)明确分度值(每一小格表示的电流值) (3)依据表针向右偏过的格数读出电流值 课后练习 1.关于电流表的运用，下列说法中不正确的是() A.运用前假如电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零 B.电流表要并联在被测

4、电路中 C.当电路中的电流难以估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上 答案：B 解析：依据电流表运用前和运用时的方法分析。 电流表的运用规则： 电流表要串联在电路中; 电流要从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出(否则指针反转); 被测电流不要超过电流表的量程(可以采纳试触的方法来看是否超过量程); 肯定不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小，相当于一根导线，若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线)。 运用前的打算： 校零，用平口螺丝刀调整校零按钮; 选用量程(用阅历估计或采纳试触法)

5、。依据电流表运用方法知，A、C、D的说法正确，B的说法错误，电流表应串联运用。 2.下列关于试验仪器运用方法的说法中，正确的是() A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调整平衡螺母使天平平衡 B.运用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出 C.运用电流表时，可以将它干脆接在电源两极上 D.运用量筒测量水的体积，读数时视线应当与凹液面底部相平 答案：D 解析：本题主要考查了各测量工作的运用，它们有一些共性，如运用前的摆放、运用方法及读数要求等。 A选项中运用天平测质量时，测量过程中不能调整平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码的方法使天平平衡。 B选项中用温度计测液体温度，读数时玻

6、璃泡要留在被测液体中。 C选项中电流表自身电阻很小，不能未经用电器干脆接在电源两极上，故C错误。 D选项主要考查了量筒的读数，依据规定，视线要和凹液面的底部相平，故D正确。 新人教版初三物理上册两种电荷学问点讲解 新人教版初三物理上册两种电荷学问点讲解 学问点 1、电荷间的相互作用 自然界只有两种电荷被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。 电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑(C)。 检验物体带电的方法： 运用验电器。 验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。 验电器的原理：同种电荷相互排斥。 从验电器张角的大小，

7、可以推断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 利用电荷间的相互作用。 利用带电体能吸引轻小物体的性质。 2、摩擦起电 在通常状况下，原子核所带的正电荷与核外全部电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 摩擦起电缘由：由于不同物质原子核束缚电子的本事不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本事弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本事强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。 留意： 在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子; 摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷; 由同种物质组成的两物体摩擦不会起

8、电; 摩擦起电并不是创建电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。 能量转化：机械能-电能 3、导体和绝缘体 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、潮湿的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 导体简单导电的缘由：导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷)，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。 绝缘体不简单导电的缘由：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。(绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动) 金属导体简单导电靠的是自由电子;酸碱盐的水溶液简单导电靠的是正负离子。 导体

9、和绝缘体之间并没有肯定的界限，在肯定条件下可相互转化。肯定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。 课后练习 1.摩擦起电，在生产和生活上给人们带来了许多麻烦，下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是() A.纤维布料的衣服简单吸附灰尘 B.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上 C.买食品时，将食品的塑料袋粘在手上甩不掉 D.印刷厂里的纸张粘在一起不简单分开 答案：B 解析：两个不同的物体相互摩擦会带上电，带电体能吸引轻小物体，所以会吸附一些轻小物体。同时带电体遇到不带电的物体或带异种电荷的物体会放电，甚至会造成一些危急，例如在加油站的静电现象会引燃汽油。本题中的湿手摸室外的

10、铁棒时，手上的水会凝固，把手和铁棒粘在一起，与摩擦起电无关。 2.丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，这是因为() A.玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上 B.丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上 C.玻璃棒上的正电荷转移到丝绸上 D.丝绸上的负电荷转移到玻璃棒上 答案：A 解析：摩擦起电的实质是通过摩擦的方法使原子中的电子发生转移，由于不同物质的原子核束缚电子的实力不同，束缚电子实力强的得到电子带负电，束缚电子实力弱的失去电子带正电。丝绸与玻璃摩擦时，玻璃棒带正电，说明玻璃缺少电子，失去了电子。丝绸与玻璃摩擦时，玻璃棒中原子核外的电子转移到丝绸上了，丝绸带与玻璃棒等量的负电荷。 3.人类对原子结构的探究最早

11、是从静电现象起先的。对静电现象的相识，下列说法中正确的是() A.从静电现象相识到原子核是可分的 B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C.自然界只存在正、负两种电荷 D.摩擦起电创建了电荷 答案：C 解析：物质是可分的，物质是由分子、原子构成，原子是否可再分呢?原子也是可分的，因为原子对外不显电性，通过摩擦会带电，说明原子是由更小的带电粒子构成的，A选项的说法错误。通过摩擦起电可使两个相互摩擦的物体带上等量的异种的电荷，因为摩擦起电是由于电子发生了转移，电子从一个物体转移到另一个物体，整个过程并没有创建电荷。通过大量的试验发觉，自然界中只有两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同的正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶带的电荷相同的负电荷。电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页