人教版九年级化学下册第九单元《物质的变化和性质》学案.docx

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1、人教版九年级化学下册第九单元物质的变化和性质学案九年级化学物质的改变和性质教案 九年级化学物质的改变和性质教案 课题1物质的改变和性质 【教学目标】（1）了解物理改变和化学改变的概念及区分，并能运用概念推断一些易辨别的典型的物理改变和化学改变（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。【教学方法】试验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高【教学过程】引言我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着改变。例如，水在肯定条件下可以变成水蒸气和冰、燥热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会渐渐生锈等。相识物质的性质及其改变的特点，驾驭其规

2、律，对于人类相识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的改变和性质。板书第一单元走进化学世界课题1物质的改变和性质讲解化学是一门以试验为基础的学科，很多化学概念、化学基础学问都是通过试验形成的，因此必需学会视察试验的方法。下面请大家视察几个演示物质改变的试验，视察试验的方法：主要视察改变前后物质的颜色、状态，列表记录。描述并记录试验现象（试验过程中边试验边讲解仪器的名称，视频加描述）演示试验1-1水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。演示试验2说明首先展示胆矾晶体，再把蓝色块状固体研碎成为蓝色粉末，然后进行试验。提问试验1、2有什么共同特征？以上两个试验在改变过程中只是形态

3、或状态发生了改变，没有其他物质生成，像这种改变叫做物理改变。板书一、物质的改变物理改变1、概念：没有生成其他物质的改变叫做物理改变。2、特征：没有其他物质生成，只是形态、状态（气态、液体、固体）的改变。演示试验13由学生描述并记录试验现象两支试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后马上生成蓝色沉淀。这里的蓝色沉淀是氢氧化铜。这个过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用生成了新的物质氢氧化铜。演示试验14由学生描述并记录试验现象：加入盐酸后马上有气泡产生，石灰石渐渐变小，澄清石灰水变浑浊，摸一下试管感觉到发热。提问试验3、4有什么共同特征？这两个改变都有新的物质生成，这种改变叫做化学改变。我们日常看到木材

4、燃烧，铁生锈等都是化学改变。在化学改变过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。这些现象经常可以帮助我们推断有没有化学改变发生。板书（二）化学改变1概念：生成其他物质的改变叫做化学改变。（又叫化学反应）2特征：有新物质生成，常表现为颜色变更、放出气体、生成沉淀等。常伴随能量改变，常表现为吸热、放热、发光等。探讨推断一个改变是物理改变还是化学改变应依据什么？在化学改变过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。这些现象经常可以帮助我们推断有没有化学改变发生，但不能作为推断一个改变是不是化学改变的依据。区分一种

5、改变是物理改变还是化学改变，关键(依据)是看在改变中是否生成了其他物质。物理改变只是物质的状态或外形发生变更，没有生成其他物质；而发生化学改变的特征是在改变中生成了其他物质。引入化学是探讨物质的组成、结构、性质以及改变规律的自然科学。下面我们一起来学习物质的性质。我们将物质在化学改变中表现出来的性质叫做化学性质。板书二、物质的性质（一）化学性质讲解物质在化学改变中表现出来的性质叫做化学性质。例如，我们刚刚做的试验3、4中，胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成，石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生成。这里物质表现出的性质都是化学性质。请同学们举一些日常生活中物质的化学性质的例子。蜡烛（纸

6、张、木材等）能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈；小结化学改变和化学性质的联系 人教版九年级化学下册第九单元物质构成的奇妙学案二 人教版九年级化学下册第九单元物质构成的奇妙学案二 学习目标： 1.熟记物质是由分子、原子等微小粒子构成的；熟记分子是保持保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学改变中的最小粒子。 2.会运用相对原子质量和相对分子质量的概念，解答有关问题。 3.识记元素符号所表示的意义并能正确书写。 候课 请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接学问的挑战。 教学过程： 一、板书课题、出示目标。（出示【投影01】） 二、先学。 1、复习指导。（15分钟）【投影02】

7、请同学们仔细看课本P48-64的相关学问点，完成以下任务。 （1）熟记分子、原子的概念 （2）熟记原子的构成、整个原子不显电性的缘由。 （3）熟记原子结构示意图表示的含义。 （4）识记1-18号元素的名称、符号核外电子排布状况。 （5）熟记元素的概念，元素符号表示的意义，一些常见元素的元素符号。 （6）熟记元素与原子的区分和联系。 15分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。 2、学生复习 3、检测复习效果【投影03-04】 1下列物质的化学式与名称相符合的是 A氧化镁（MgO2）B五氧化二磷（O5P2） C二氧化碳（CO）D四氧化三铁（Fe3O4） 2H2除了表示氢气外，还可以表示：氢元

8、素；一个氢分子；两个氢元素；氢气是由氢元素组成；每个氢分子由两个氢原子构成；两个氢原子。正确的一组是 ABCD 3关于葡萄糖（C6H12O6）的组成和构成说法正确的是 A一个葡萄糖分子中一共有三个原子 B葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 C葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成 D葡萄糖分子中含有氧分子。 4已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为716，则该化合物的为 ANO2BN2OCNODN2O3 5某氧化物RO2中含氧元素的质量分数为50，则该化合物的相对分子质量为 A64B16C32D80 6我国最新研制的高温超导材料氮化硼，经测定该材料中两元素的化合价均为3价，则该材料的

9、化学式为ABNBB3N2CNBDB2N3 7写出下列物质的化学式或名称： 高锰酸钾；硫酸钾；碳酸钠；氯化钾； 氯气；铁；氢气；氧化铜； 水；二氧化碳；氩；四氧化三铁； 氢氧化钙；硝酸铵；氯化镁；碳酸氢铵。 8写出下列物质的名称 CuH2ONeSiO2P2O5 K2OAgClZnONaClK2MnO4 Al2O3SO2NH4ClCaCO3Mg(NO3)2 9用化学符号表示： 两个碳原子三个水分子四个氮分子一个二氧化硫分子 三个氢原子一个钠原子两个铁原子两个氖分子 10（1）指出下列符号的微观含义 O2OO22O2 K2S2-Mg+2H2O-2 （2）指出下列符号中数字的含义 3CO-2“3”,“

10、2”,“1” 11甲醛是居室污染的主要成分之一，依据它的化学式CH2O，可以做出4点推断（本题多解）； ；12磷酸二氢钾（KH2PO4）是一种化学肥料。试计算： （1）磷酸二氢钾的相对分子质量。 （2）磷元素的质量分数。 （3）500g该化肥中含钾元素的质量分别是多少？ 13依据高锰酸钾的化学式KMnO4计算： （1）组成各元素的质量比 （2）多少克高锰酸钾与245g氯酸钾（KClO3-）所含的氧元素养量相等？ 14氮肥对农作物的有效元素是氮元素，商店现有两种氮肥碳铵（NH4HCO3）、尿素CO(NH2)2，标价为：碳铵0.54元/Kg，尿素1.25元/Kg，若用100元钱买氮肥，试通过计算论

11、证理论上买哪种氮肥合算。 三、后教 1.先交换课本后更正。 请同学们细致看这两名同学的板演，发觉错误并会更正的请举手。（指明优生更正） 2.探讨：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，老师更正或补充） 四、当堂训练（15分钟）出示【投影05】，中考指导P11-16 必做题一、二选做题实力提升 五、精讲、点拨，更正、小结. 教学反思： 人教版九年级化学下册第九单元物质构成的奇妙学案一 人教版九年级化学下册第九单元物质构成的奇妙学案一 学习目标： 1.熟记物质是由分子、原子等微小粒子构成的；熟记分子是保持保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学改变中的最小粒子。 2.会运用相对原子质量和相对分

12、子质量的概念，解答有关问题。 3.识记元素符号所表示的意义并能正确书写。 候课 请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接学问的挑战。 教学过程： 一、板书课题、出示目标。（出示【投影01】） 二、先学。 1、复习指导。（15分钟）【投影02】请同学们仔细看课本P48-64的相关学问点，完成以下任务。 （1）熟记分子、原子的概念 （2）熟记原子的构成、整个原子不显电性的缘由。 （3）熟记原子结构示意图表示的含义。 （4）识记1-18号元素的名称、符号核外电子排布状况。 （5）熟记元素的概念，元素符号表示的意义，一些常见元素的元素符号。 （6）熟记元素与原子的区分和联系。 15分钟后，比一比看

13、哪些同学能很好的完成检测题。 2、学生复习 3、检测复习效果【投影03-04】 1含有氧分子的物质是（） A液态空气B二氧化硫C二氧化锰D水 2下列说法中错误的是（） A一切原子的原子核都是由质子和中子构成的 B原子在化学改变中不再发生变更 C分子可以干脆构成物质，原子也可以 D分子间有肯定的间隙 31803年，英国科学家道尔顿提出原子学说，其主要论点有：物质都是由原子构成；原子是微小的不行分割的实心球体；同类原子的性质和质量都相同。从现代观点看，这三点不正确的是（） ABCD 4一个离子转变为原子，发生的改变是（） A失去肯定数目的电子B得到肯定数目的电子 C不得电子也不失电子D可能得到电子

14、也可能失去电子 5某原子的核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含微粒总数（质子、中子、电子）为（） A18B40C58D62 6一种微粒的原子核内含有n个质子，核外共有n+1个电子，则该粒子肯定属于（）A原子B分子C阴离子D阳离子 7写出下列符号的含义H（）、（）；2H（）；nCu（）；S2-（）；2K（）； Mg2+（）；Cl（）。 8用化学符号表示：四个氖原子，钙元素，两个硫原子， 三个氯原子，一个铝原子，碳元素 两个氧离子，一个钠离子。 9地壳中含量最多的前五种元素按含量由多到少排列依次为（）。人体中最多的元素是（），地壳中含量最多的金属元素是（）。太阳上含量最多的元素是（

15、）。海洋中含量最多的元素是（）。 10现有食盐水氧化铜高锰酸钾高锰酸钾完全分解后的固体剩余物五氧化二磷硫磺氦二氧化碳白磷镁。其中（）是混合物，（）是化合物， （）是氧化物，（）是单质，（）是金属，（）是非金属。 11蜡烛燃烧后的产物是（）和（），由此可知蜡烛中肯定含有（）元素，可能含有（）元素。 12多吃海带可以预防“大颈项病”，这是因为海带中含有丰富的（）元素。 小明平常很挑食，这也不吃那也不吃，身体很瘦弱，常年脸色苍白。一天早晨在上学的路上不当心摔了一跤，看上去好象摔的不是太重，却造成腿部骨折。请你帮小明一起分析：他可能体内缺少（）元素。 三、后教 1.先交换课本后更正。 请同学们细致看这两名同学的板演，发觉错误并会更正的请举手。（指明优生更正） 2.探讨：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，老师更正或补充） 四、当堂训练（15分钟）出示【投影05】，中考指导P3-8 必做题一、二选做题实力提升 五、精讲、点拨，更正、小结. 教学反思： 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页