党支部书记履职情况述职述廉报告.docx

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1、党支部书记履职情况述职述廉报告 履职情况（填写年度党建和纪检监察工作开展情况，只写已开展的工作，避免虚话套话。 2022年，在总分行党委的正确领导下，本人作为党支部书记认真履行党建第一责任人的职责，团结带领支部全体党员通过扎实工作，提升党建水平，加强支部标准化建设，以党建促业务发展，有力促进支行各项工作顺利进行，健康发展。下面，我就自己一年来的履职情况作述职如下： （一）以履行职责为主线，严格执行总分行党委的决策部署。 按照从严治党新要求，我始终牢记和履行基层党支部书记的职责，把抓好党建工作作为最大责任，坚持党对支行工作的全面领导，做到以党为核心，维护党的领导地位，严守党的政治纪律和政治规矩，

2、做到思想上守纪律、业务上守合规。按照总行基层党组织标准化建设的要求，一年来，我严格落实“三会一课”制度，主持召开党员大会4次，支委会12次，党课学习2次,开展主题党日活动12次，加强党员管理、党建阵地的标准化建设。工作中，以身作则，严于律己，发挥党员模范带头作用，坚持把党建工作与中心工作目标同向，工作合拍，措施配套。 （二）以主题党日活动为载体，认真落实组织生活制度。 按照组织生活标准化建设的部署和“三会一课”的制度要求，支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，定期组织召开党员大会、主题党日活动，开展党课学习。开展党日活动方面，支部举办党建知识测试，强化对党员的理论学

3、习要求。新中国成立70周年前夕，组织党员参观赣籍开国将军创作展，以现场教育的形式坚定党员理想信念，锤炼党性，让党性修养在实践中融入血液，在行动中深入骨髓。党课学习方面，除支部书记讲党课外，支部鼓励普通党员讲党课，增强支部党员自主学习的动力，深化学习效果。按照中央及总行党委对“不忘初心，牢记使命”主题教育的部署，支部召开“不忘初心，牢记使命”专题组织生活会，全体党员按照习近平总书记“四个对照”、“四个找一找”的要求，盘点问题、检视问题、深刻剖析，开展批评与自我批评，找到不足与差距。 （三）以文化建设为手段，营造团结和谐的支部氛围。 支部坚持开展党员“政治生日”活动，感谢支部党员同志入党以来对党工

4、作的支持和奉献，增强了支部党员的归属感，提高支部凝聚力。支部按照要求设立党员示范岗，规范党员工作职责，增强党员的责任感。2022年以来，我深入部分党员家庭进行家访，了解党员思想动态，切实把党组织的温暖和关怀带给每名党员，促进了大家的交流和沟通，增进了党员同志之间的感情。根据党建阵地标准化建设的要求，支部在党员活动室开辟党建文化墙与党员图书角，在党建活动中要求每位党员佩戴党徽，积极营造全员学习、全员了解、全员抓党建的良好氛围，使党建工作展示出新的活力和面貌，通过党建文化上墙，装点办公环境的同时，进一步宣传了党建知识，让支行党员干部耳濡目染感受党建文化气息，在潜移默化中了解、参与、融入党建工作。

5、（四）以廉洁、合规为底线，保持党的先进性纯洁性。 支部坚持把纪律建设作为从严治党的有效手段，着力强化守纪如铁的自觉性。一是学好党纪党规。认真学习党章问责条例纪律处分条例和党内监督条例等党规党纪条款，引导党员干部树牢党性观念、强化廉洁意识，坚决做到不踩红线、不越底线、不闯雷区。二是抓好警示教育。通过集中学习各类违法违纪警示案例，从一起起案例中总结惨痛教训，确保了警钟长鸣、自律在心。三是做好以上率下。作为支部书记，我严格遵守党政纪条规，以自身模范行动有效引领了党员干部清正廉洁。同时，将廉洁与合规由支部扩大至支行，大力倡导支行合规文化建设，通过开展各项业务的合规自查工作及案防学习，做到“人人学合规、

6、人人讲合规、事事要合规、事事都合规”的合规理念。 存在不足（报告基层党组织组织生活开展中存在的缺点、需要改进的方面或意见建议） （一）“三会一课”集中学习多，学文件多，内容空洞，泛泛而谈的多，结合实际解决问题的少，不能做到理论与实践的有机统一。“三会一课”教育内容不够系统。 （二）党员活跃度有待提高。支部党员都能够认真参与支部的各项活动，并且支部鼓励普通党员讲党课，为支部活动的开展提供更好的建议和方案。但在普通党员讲党课方面，仍停留在完成任务的层面，党员的主动性与活跃度还有待提高。 （三）党支部的力量仍然非常薄弱，党员数量仅为8人，在支行员工的占比较低，仅为38.09%，且近年发展的党员人员比较有限，向上级党组织推荐的入党积极分子更加有限，党支部的梯队建设仍需加强。 学校党支部书记履行职责述职述廉报告 党支部书记述职述廉述德报告 公司支部书记履行党建工作情况述职报告 村党支部书记述职述廉报告 镇党支部书记述职述廉报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页