党的群众路线教育实践活动的主题 [3月群众路线教育实践活动总结报告材料] .docx

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1、党的群众路线教育实践活动的主题 3月群众路线教育实践活动总结报告材料 入党申请书网权威发布3月群众路途教化实践活动总结报告材料，更多3月群众路途教化实践活动总结报告材料相关信息请访问入党申请书网。党的群众路途教化实践活动开展以来，*局作为第一批活动单位，在上级党委的统一部署下，在上级督导组的详细指导帮助下，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕为民务实清廉的主要内容，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，扎扎实实完成了学习教化、听取看法，查摆问题、开展指责，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，达到了预期的目标。现将活动总结报告如下：一、教化实践活动的基本状况和主要做法

2、党的群众路途教化实践活动是*局2013年党建工作的中心任务，是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来，全局*名党员，共*个党支部全部参与教化实践活动，参加覆盖面达100%。局党委在严格执行上级部门统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创建性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有特色”。截至目前，列为2013年完成的整改工作任务已经全面完成，后续整改工作也已作出有序支配。(一)高度重视，深化部署，确保教化实践活动有序开展*局党委把深化开展教化实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，在上级部门的部署下快速召开党委会议学习中心精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤开

3、展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。一是健全组织机构。第一时间成立了由党委书记挂帅的党的群众路途教化实践活动领导小组，集合全部力气，确保统一领导、分工明确、责任到人，为活动的顺当开展供应了组织保障。二是强化实施保障。制定下发全活动工作方案和联系点工作方案，确保在组织推动、活动内容、进度支配和方式方法等方面不折不扣地贯彻中心和上级党委精神;各级党组织分头制定本级活动开展安排并报领导小组审核，建立起层层落实的机制保障。三是大力开展宣扬。开拓“*局党的群众路途教化实践活动专栏”，对教化实践活动成果进行集中展示。(二)深化学习，广泛听议、确保教化实践活动质量过硬*局全体党员干部

4、把学习教化、听取看法作为基础环节，从加强学习、提高思想相识入手，为深化开展教化实践活动开好头、起好步。一是思想动员“全统一”。局党委召开群众路途教化实践活动工作会议，动员全体党员干部深刻领悟活动的重大意义，切实将思想与行动统一到中心和上级部门党委的部署要求上来。会后，各级党组织进行再动员。二是学习培训“全覆盖”。局党委带头学习，上带下动形成浓郁的学习氛围。全局围绕“为民务实清廉”的主题先后支配*次集体学习，达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”。三是听取看法“全方位”。先后组织*场专题座谈会、发出*多份征求看法函、*次前往联系点，通过“坐下谈、上门听、面对面”征求到看法*条，为深化查摆奠

5、定扎实基础。(三)从严要求、深刻查摆，确保教化实践活动达成目标在上级部门的指导下，*局党委深刻肃穆地进行查摆、开展指责，确保活动达到发觉问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。局党委两次召开专题会议，严格比照“四风”表现形式查摆问题，聚焦“四风”逐一找准问题根源，综合归纳、剖析查找出学*个突出问题。二是谈心交心务必充分。班子成员先后开展三轮谈心交心，开诚布公地沟通思想、提出看法、寻求共识。各级党组织也都带着问题开展谈心，增进了解，达到共同提高的目的。三是剖析材料务必深刻。由党委书记主持撰写党委班子比照检查材料，进行了5次大的修改完善，确保比照检查材料剖析到位、相识深刻。四是民主生活

6、会务必求实。11月15日，局党委召开专题民主生活会。在督导组的指导下，党委成员以整风精神开展指责与自我指责，以敢于揭短亮丑、维护班子团结的觉悟，提出指责看法*条，达到了“团结指责团结”的效果，会议得到上级部门督导组的高度确定。会后，局党委刚好向全局通报了专题民主生活会召开状况。(四)分类整改，建章立制，确保教化实践活动取得实效针对群众看法反馈和查摆发觉的问题，*局党委班子以高度的紧迫感与责任感抓好整改，确保活动取得抓铁有痕、踏石留印的实效。一是在活动中边查边改。突出抓好中心八项规定和上级部门党委22项实施细则，大力开展精简会议文件、厉行节约反对奢侈等专项行动，以硬制度和硬举措反对“四风”。二是落实第三环节开展特地整改。在整改落实、建章立制环节，快速制定“两方案一安排”，提出了*项整改落实、专项整治和制度建设任务，内容涉及加强班子建设、强化为人民服务、严格制度规范等方面，确保整改成效“不空”、“不偏”、“不虚”。二、教化实践活动取得的主要成果*局党委把群众观点和群众路途贯穿于工作中，以教化实践活动促进中心工作，以工作成果检验教化育实践活动成效，取得了比较明显的思想相识成果、实践成果和制度成果。