2022心理咨询师历年真题5篇.docx

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1、2022心理咨询师历年真题5篇2022心理咨询师历年真题5篇 第1篇案例一(6)：第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说心理咨询师：我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦，更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦，同时还要弥合母亲去世所带来的创伤我希望通过我们共同的努力，帮助您解决心理问题，使您能够面对现实，积极主动适应新的工作环境。求助者：(沉默)您说的有道理。既然现实如此，我就应该主动去适应。您说我该怎么做呢？心理咨询师：接下来我

2、们一起制定咨询目标和咨询方案。上一段心理咨询师在上述两句话中所应用的技术包括()。多选A. 内容反应B. 情感反应 C. 内容表达D. 情感表达答案：A,B,C解析：知识点： 心理咨询技能 /参与性技术 “我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦，更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦”，这两句话既有对求助者所表达内容的总结提炼，也有反应求助者的情绪（痛苦），当然咨询师所传达的共情和对于问题的理解，也是通过内容表达技术来实现。案例二：一般资料:求助者，女性，27岁，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者与丈夫结婚三个多月，由于没有自己独立的住房，与公婆共同居住。

3、求助者内心不情愿，但也没有办法。几个月下来求助者觉得婆婆太强势，家里大事小情都要做主，自己是受气的小媳妇、求助者提出到外面租房子住，但丈夫以照顾母亲为由不同意。求助者很生气，内心苦恼但很无奈。最近经常头晕、失眠、身体不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。自己的母亲体弱多病，也应该多照顾，虽相距不远，但实际上很少回去看望，觉得有些内心不安。不愿意与亲戚们来往，借故不参加同学、朋友间的聚会。嫌丈夫说她懒，争强好胜，不干活还耍脾气，因此与丈夫产生了矛盾。自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，从小娇生惯养。个人能力强，在单位人际关系良好，平常身体健康，目前情绪较

4、为低落。对该求助者的诊断是()。A、一般心理问题 B、可疑神经症 C、严重心理问题 D、神经症性心理问题答案：A解析：心理健康咨询的主要工作对象是各类()。(2022-11)A:心理不健康状态B:异常心理状态C:功能性机能失调D:神经过程紊乱答案：A解析：心理健康咨询的主要工作对象是心理不健康状态，而不是异常心理状态。个人的感觉阈限高说明他的感受性（ ）。(A)低 （B)中等(C)比较高 （D)高答案：A解析：CBCL主要用于()。A:评价和识别认知问题高危儿童B:评价和识别情绪问题高危儿童C:评价和识别行为问题高危儿童D:给出儿童心理障碍的明确诊断答案：B,C解析：儿童行为量表或儿童行为清单

5、主要用于认识和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该量表具有家长、教师和年长儿童自评三种形式。第一部分技能选择题自我开放的含义是（ ）。 (A)咨询师公开自己的困扰，让求助者分担(B)咨询师谈出自己的经验，与求助者分享(C)咨询师可以在咨询过程中进行自我调节(D)借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放答案：B解析：2022心理咨询师历年真题5篇 第2篇按照中国常模标准，SCL-90筛选阳性的标准为( )。多选A. 总分超过 160分B. 阳性项目数超过43项C. 任一因子分超过2分D. 阴性项目数超过43项答案：A,B,C解析：知识点： 心理测验技能 /SCL-90 S

6、CL90有两种评分方法。分别为1-5的5级评分和0-4的5级评分。如果为0-4的5级评分，总分超过70分，因子分大于等于1分，可考虑筛选阳性。如果为1-5级评分，总分超过160分，或者阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑阳性。咨询方案中需要明确的咨询师的权利并不包括（）。A.了解与求助者心理问题有关的个人资料B.选择合适的求助者C.可以提出转介或中止咨询D.遵守预约时间答案：D解析：多选题 在初诊接待工作中，心理咨询师应该做到（）。A.确保求助者了解什么是心理咨询B.为求助者提供一个释放压抑的空间C.向求助者说明保密原则D.与求助者协商确定咨询目标答案：A,B,C解析：在初诊接待

7、工作中，心理咨询师应该做到确保求助者了解什么是心理咨询，心理咨询能解决什么问题，不能解决什么问题，同时，向求助者说明保密原则；要为求助者提供一个释放压抑的空间，而非上来就解决问题。协商确定咨询目标是咨询阶段的任务。想象是()。(2022-11)A:对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C:人脑对客观事物间接的、概括的反映D:人在觉醒状态下的觉知答案：A解析：对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程叫想象；认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程叫思维；人脑对客观事物间接的、概括的反映叫思维特性；人在觉醒状态下的觉知叫意识。如果受测者

8、中国比内测验的智力等级评为优，其智商范围是（）。单选A. 110-119B. 110-129C. 120-129D. 120-139答案：D解析：知识点： 心理测验技能 /中国比内 中国比内测验的智力等级评定标准为：非常优秀大于等于140；优秀120-139；中上110-119；中等90-109；中下80-89；边缘状态70-79；智力缺陷69。案例十：下面是某求助者的WAISRC的测验结果：仔细研究智商与因素分数的对应关系后，对于该求助者结果的正确解释是( )。单选A. 言语技能比操作技能好B. 可能有言语缺陷C. 可能有阅读障碍D. 言语能力和操作能力之间没有真正差异答案：D解析：知识点：

9、 心理测验技能 /WAIS-RC 言语或操作量表内部的分测验分数非常分散的时候，言语智商和操作智商的差异毫无意义。2022心理咨询师历年真题5篇 第3篇人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）。A.定势B.迁移C.态度D.动机答案：A解析：定势是人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事活动的影响。迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响。态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性。动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在心理活动或内部动力。因此本题选A。关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量B. 感受性用感觉阈限大小来衡量C

10、. 感受性越高感觉阈限越高D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定答案：B解析：知识点： 基础心理学 /感觉 感觉阈限越高，感觉越迟钝，感受性越低。 位于视网膜中央窝上的感光细胞是（ ）。A中央窝细胞B双极细胞C杆体细胞D锥体细胞正确答案：D共用题干一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管

11、不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了问题，因此带他来就诊。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是()。单选 A:启发求助者寻求帮助B:因求助者拒绝帮助而停止咨询C:协助求助者改善人际关系D:因求助者拒绝帮助而强制咨询答案：A解析：初步诊断的症状诊断症状表现可以分为心理和躯体上的症状。从给出的备选选项可以看

12、出，本题主要考察的是心理症状。心理学方面的症状一般从认知、思维、情绪情感、意志行为、动机兴趣等方面。本案例中描述的求助者的症状主要表现在行为上，“儿子在外不爱说话，与人交往有困难”表现出求助者社交困难，“说话声音很小，眼睛不敢看人”，“不想上学，已一个多月没上学了”表现出回避行为。本案例中求助者语言及逻辑思维正常，所以没有出现关系妄想，同时也没有出现强迫观念的表现。对心理问题产生心理学因素中的人格因素的把握本题考察的是心理问题产生的心理学因素中的人格因素。通过案例我们可以看出，求助者多疑敏感、正直豁达、外向耿直的性格特点在案例中反应的都不是很明显，而内向自卑在求助者母亲的叙述中可以表现出来，所

13、以选择B。心理问题的病因诊断根据识别病因的相关内容，对于求助者心理问题的病因探索应从三个方面来进行：1.生物学：年龄、性别、躯体疾病情况、精神障碍遗传情况；2.心理学：认知因素、人格因素；3.社会学：生活事件、生活环境、家庭教养方式、社会支持系统、人际关系状况、社会文化因素、社会角色等。本题题干要求寻找重点病因，所谓重点病因就是引起求助者心理痛苦的主要因素和对于解决其心理问题有帮助的因素，可结合具体选项来分析。从题中选项我们可以看出，A选项的同学欺负属于社会学因素里的生活环境，B选项的缺乏自信属于心理学因素里的人格因素，而C选项中的情绪低落是产生心理原因的情绪反应，是结果，所以排除。D选项用词

14、不当，故排除。初步诊断的症状学诊断结果该求助者的情绪泛化，主要表现在害怕与人交往、总怕会挨打。害怕的情绪泛化到其他刺激。还有就是社会功能受损，主要表现在与人交往困难、学习成绩下降、已经一个月没有上学了。所以初步诊断为严重心理问题。故答案选择C。严重心理问题的诊断标准该求助者属于严重心理问题，求助者害怕与人交往，总怕会挨打，已经出现泛化。还有就是社会功能受损，主要表现在与人交往困难，学习成绩下降，已经一个月没有上学了二严重心理问题与神经症性心理问题的鉴别该求助者语言及逻辑思维正常，所以自制力完整。虽然该求助者是被动前来咨询，但是经过和咨询师交流，开始敞开心扉，所以求助行为表现为主动性。故本题答案

15、为AB。咨询师在初诊接待时的注意事项在初诊接待中，求助者可能会因为出现阻抗而拒绝帮助，我们可以尝试是否能够解除求助者的阻抗来帮助求助者敞开心扉，正如本案例的求助者，所以排除D。但是，咨询是完全自愿的助人，咨询成功与否也在于求助者是否愿意自己去改变，所以在咨询中如果求助者确实不愿意接受咨询，不愿意作出改变，咨询师也不能强制进行咨询，所以排除B。在初诊接待时，咨询师的主要工作是收集资料，查找求助者问题的原因，并不一定所有的求助者都是人际关系问题，所以排除C。建立咨询关系的技巧积极关注所谓积极关注就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而是求助者拥有积极的价值观，拥有改变自己

16、的内在动力。该题的ABC都是求助者的积极面，D选项没有关注到求助者性格的积极方面。故答案为ABC。商定咨询方案商定咨询方案中，每次的咨询时间应该在60分钟左右，对某一具体求助者的咨询时间的安排应视具体情况而定，如创伤治疗可能90分钟，而家庭治疗可能90120分钟。咨询中出现的阻抗从案例中我们可以发现，该求助者在刚开始的时候对咨询产生阻抗，后来在咨询师的帮助下敞开心扉，可以看出虽然求助者对心理咨询有阻抗，但是这种阻抗并不是很强烈，是处于对心理咨询的不了解，并没有达到抵抗、拒绝的程度，也不是不相信心理咨询理论。所以答案选择A。使用LES时应注意( )。A、只适用于一般人群的一般性生活事件B、可用于

17、不同职业群体C、调查既往事件不受认知或情绪状态影响D、对作出的肯定项不用说明具体时间答案：A解析：对生活事件量表的评价大多数量表内容只适用于一般人群的一般性生活事件评估，而对于特殊人群如不同年龄、不同职业人群等和特殊情境下的人群如某病种人群、战争状态等针对性较差，另一方面，目前的生活事件量表主要是对既往某段时间发生的事件进行回忆和评定，难免不受被评定者当时的认知状态和情绪状态的影响。为了保证该生活事件确在评定要求的时限内，对每项作肯定回答的事件，还要让受测者说明具体的发生时间，以便核查。在本案例中，心理咨询师对求助者的接纳应该包括()。多选A.非常在乎面子B.自我要求严格C.存在强迫症状D.劝

18、儿媳进行流产手术答案：A,B,C,D解析：接纳包括行为、情绪、价值观等。2022心理咨询师历年真题5篇 第4篇在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测 验为（ ）。 (A)积木 （B)排列(C)拼图 （D)迷津答案：A解析：个人成长史资料的整理包括（ )。(A)围产期母亲的身体状况 （B)家庭教养的方式如何(C)婚姻是否受到过挫折 （D)目前对既往事件的评价答案：A,B,C,D解析：内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比，其主要特点包括（ ）。(A)运用了想象技术(B)用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激(C)可以不考虑施加厌恶刺激的时机(D)基本原理是操作性条件反射答案

19、：A,B解析：延迟满足是指()。A:能够按问题的难易程度做出适宜的反应B:抑制欲望的即时满足，学会等待C:能够控制自己的情绪D:抑制某些行动答案：B解析：研究者将儿童自我控制活动区分为4种类型：1）运动抑制，即学会抑制某些行动，学会停止动作；2）情绪抑制，即能够控制自己的情绪；认知活动抑制，即能够按问题的难易程度做出适宜的反应；4）延迟满足，即抑制欲望的即时满足，学会等待。有关SAS，又叫焦虑自评量表的计分方法，正确的表述是（）。A.各项采用正向记分法B.各项采用反向记分法C.各项分数相加得到总粗分D.查常模表将总粗分转换成T分答案：C解析：关于SCL-90，正确的说法是（）。单选A. 年龄因

20、素的影响较性别因素大B. 不同类型神经症的各因子无间差异C. 青年的躯体化因子分显著高于其它年龄组D. 其常模统计指标显示男女间总体差异显著答案：A解析：知识点： 心理测验技能 /SCL-90 A选项：SCL-90男女间总体而言并无差异。年龄因素影响较大，主要是青年组个因子除躯体外，均较其他年龄组高。B：神经症个类型中除因子7（恐怖）无差异外，其余各因子均有不同程度的差异。C选项反过来说是正确的。D男女差异不显著。2022心理咨询师历年真题5篇 第5篇BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。A:紧张B:焦虑C:猜疑D:恐惧答案：B解析：略。SCL-90的统计指标主要有两项，

21、即总分和（ ）。(A)阳性项目数 （B)阴性项目数(C)阳性项目均分 （D)因子分答案：D解析：其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（ ）。(A)命名量表 （B)顺序量表(C)等距量表 （D)等比量表答案：D解析：社会需要是（ ） A.物质需要 B.缺失性需要 C.生物需要 D.获得性需要答案：D解析：社会需要是反映社会要求而 产生的需要，如求知、成就、交往等的需 要。社会需要是人所特有的,是通过学习 得来的，又叫获得性需要，故选D。尊重与真诚的关系是（ ）。 (A)尊重意味着真诚 （B)真诚相待，是尊重对方的表现(C)真诚以尊重为目的 （D)尊重与真诚常会出现矛盾答案：A,B解析：案例五

22、般资料：求助者，女性，18岁，长相一般，某大学一年级学生。案例介绍：求助者今年以优异成绩考上某重点大学，在入学后的心理测验中，辅导老师发现其结果不太正常，遂对其深入了解。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师：你入校时参加了心理测验，你觉得自己存在什么问题呢？求助者：我没有什么心理问题啊，就是我的同学嫉妒我。心理咨询师：你的同学嫉妒你什么呢？求助者：我是从农村来的，但我在班里学习好，长得漂亮，有很多人喜欢我，同学们就嫉妒我。心理咨询师：哦！有人喜欢是好事啊，你能详细地说说别人怎么嫉妒你吗？求助者：入学后，我就发现很多男同学特别喜欢我，有的还明确向我表达，我不想为此耽误学习，可别

23、人喜欢我，我也没有办法，有的女生吃醋、嫉妒我，就在背后议论我。心理咨询师：别人是怎么向你表达的？你怎么知道别的女生在背后议论你呢？求助者：我入校时有好几个男生抢着帮我拿行李，还很热情地给我介绍学校的情况，班里的男生也很照顾我。女同学看见了就嫉妒我。心理咨询师：还有其他的吗？求助者：一个外系的男生也喜欢我，而且非常勇敢，有一天在食堂，他居然当着很多人 的面就对我说“咱俩是老乡，以后多联系啊”，弄得我都脸红了。心理咨询师：我明白了，别人在背后议论你是怎么回事啊？求助者：女生楼一般不让男同学上来，可那些喜欢我的人就在外面喊我下去。我不想谈 恋爱，就朝楼下喊“别喊了，别喊了”，宿舍里的同学不知道我不想谈恋爱，就用很异样的 眼光看我，我不在时她们就在背后议论我，我一进门，她们马上就住嘴了。可她们在背后乱 说，弄得外校的人都知道了，到哪里都有很多人看我，特烦人！心理咨询师：你是感觉别人在背后议论你，还是听见什么了？求助者：没听见，她们议论我不会让我听见的。心理咨询师：我明白了，咱们再做几项心理测验吧。咨询师说“你觉得自己存在什么问题呢?”，其目的可能是( )。单选A. 心理咨询的开头语B. 认为求助者没有问题C. 发现问题后要核实D. 确定求助者存在问题答案：C解析：知识点： 心理诊断技能 /初诊接待 其实更多的是一种检验，看看来访者是否有自知。