2020 年教育局工作总结暨2021 年工作计划.docx

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1、2020 年教育局工作总结暨2021 年工作计划2020 年教化局工作总结暨2021 年工作安排开设国画、剪纸、机器人等公益班，免费为学生做课余辅导和培训，提升学生综合素养;下面是派克资源网小编给大家带来的2020 年教化局工作总结暨2021 年工作安排，希望大家喜爱。根据市委工作支配及部署，现将我局 2020 年工作完成状况报告如下：一、2020 年工作开展状况(一)提高教学质量，完善教化体系探究课堂教学改革，形成了本土化的四研互助课堂教学模式，申报科研课题区域课改中推动四研互助教学的策略探讨被列为教化科学探讨规划重点课题;推动一般中学学校教学管理，发挥名校优势，构建区域教化联盟，有效提升教

2、学质量， 通过结队帮扶，促进义务教化提升。稳妥推动高考综合改革工作，我市高考成果位居九县前列。形成了以公办园带民办的幼教发展格局，截止到 2020 年底，学前一年入园率达到 100%， 学前三年毛入园率基本达到 85%;职教中心通过加盟职业教化集团，实现了学校、企业和行业的共同发展;发展特别教化、成人教化、社区教化，完善教化体系;推动阳光体育运动和冰雪活动，成立了 13 个青少年校外活动中心活动基地和 2 个训练基地，3 支中小学校内冰球队、速度滑冰队。开设国画、剪纸、机器人等公益班，免费为学生做课余辅导和培训，提升学生综合素养;加强寄宿制学校食堂卫生管理，对新生进行结核病体 检;(二)夯实教

3、化基础设施建设投资 4596 万元，新建 4 所学校教学楼，4 所学校综合楼，1所学校宿舍楼。投资 900 万元，完成改薄提升安排中 8 所学校操场硬化项目建设;完成全市 26 所学校 45 个项目修理改造项目建设;对全市 23 所学校 25 个厕所进行旱厕改造;对全市 13所学校进行消防设施改造升级;新建东浦小学项目;新建 122个标准化考场，全力保障我市中高考顺当开展。(三)加强老师队伍建设对老师开展培训、考核工作，提高其业务素养和实力;开 展德育教化活动，提中学小学老师职业道德水平，建立学校、 家庭、社会相结合的德育工作机制，促进了德育教化工作的整 体提升。深化老师队伍改革，完善老师引进

4、、沟通、调配、调 动管理体制，推动城镇优秀老师、校长向乡村学校、薄弱学校 沟通;实行特岗老师聘请、人才引进等方式，提升了农村老师 队伍整体素养。加大老师表彰嘉奖层级和力度，给予老师职业 荣誉感;加强师德师风建设，规范老师言行、杜绝微腐败问题 的产生。(四)全力开展疫情防控工作召开专题会议，下发文件，确定了党政班子全员参战的工作格局，设立了 5 个专项工作组。成立市教化局督导工作专班，加强对全市各学校、幼儿园、民办教化培训学校的疫情宣扬、消毒、培训、物资筹措等疫情防控工作的全面督导。严格做好校内管控、人员信息排查工作。落实学生返校复课的疫情防控措施。统一购置测温枪 1100 把、测温门 42 个

5、、消毒片 180 袋、贫困生口罩 76000 个、教室师用口罩 5000 个、防护服 55 套、体温计 435 个、空气清爽剂 249 桶、消毒液 50 多桶，同时，各学校依据实际需求购置了防疫物资。为返校复学供应坚实的物 资保障;完成全市初中、中学各年级师生员工及家庭成员和小 学六年级学生的核酸检测，为学生返校复学保驾护航;开展线 上教学，对线上线下教学连接工作加大检查力度，全面推动学 校的教化教学质量。开展区域教化联盟活动，关注薄弱学科发 展。(五)加强扶贫力度落实相关助学政策，教化局将义务教化贫困家庭学生生活 费补助、一般中学助学金和免学费、中职助学金和免学费发放 到位。做到应助尽助完善

6、助学管理，共发放各类助学金 2624.66万元，使 17883 名学生受到资助;出资 6 万元，帮助所帮扶村发展养殖业，由驻村工作队牵头养殖大红公鸡，带动贫困户增 产增收。(六)强化基层党建工作开展系统基层党组织书记党建述职评议工作，促进基础党 建与业务工作融合发展。培育主动分子 11 人，发展预备党员 10人。疫情期间教化系统党员干部带头响应组织部号召，共组织 近千名老师，投入疫情防控工作中，充分发挥党员先锋模范作 用。二、存在问题1. 城乡义务教化均衡发展水平与我市新型城镇化发展的需 求还有肯定差距，与人民群众不断增长的上好学的要求还有肯定差距。2. 现阶段，老师队伍整体呈现老龄化趋势，退

7、休数量增多， 老师学科专业结构不合理，城乡老师比例失调等问题，仍是制约全市老师队伍整体素养提升的重要影响因素。3. 幼儿教化方面师资缺口较大。幼儿园教职工，保健人员、保安、老师等岗位的人员数量缺口较大，幼儿园人员配备不足， 出现一人兼任多职现象。三、2021 年工作安排(一)教化教学方面接着推动四零承诺，严格规范招生秩序，规范学籍管理， 确保 2021 年各学段招生工作平稳有序进行。挖掘学校特色和潜力，构建一校一策的发展思路，逐步缩小城乡、区域、校际差距，提高教化教学质量。(二)规范学校管理重点监督学校办班、收费、违规补课、乱发教材和教辅资 料等工作，形成监管与查处的长效机制;规范老师从教行为。对老师违规补课、招收住宿生、办小饭桌、看护写作业、违规推销教辅资料、违规收受礼品礼金等社会关注微腐败问题进行持续整治;规范校外培训机构。加大无证教化培训机构监管力 度，规范校外机构和民办学校的办学行为，打造健康有序的教 育氛围。(三)加强老师队伍建设接着开展师德师风专项治理行动，通过专项治理行动，严 肃查处老师索礼收礼、有偿补课、体罚学生等违反老师职业道 德问题，树立人民老师队伍的新形象，营造风清气正的教化环 境。(四)改善办学条件加大教化投入，落实薄改提升安排。接着推动学校各类的 项目建设及改造，改善校内环境;按需补充教学设备、设施， 增加学校硬件实力;