2020农村小学优秀班主任工作经验交流材料.docx

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1、2020农村小学优秀班主任工作经验交流材料 浅谈如何做好小学班主任工作敬重的各位领导、各位班主任老师：大家好！很荣幸今日能跟大家一起就如何做好班主任工作进行沟通。但是，我还是感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任，有驾驭着代教化教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。在班级

2、管理的道路上，我也是从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的，现在我不敢说我是成熟的、胜利的，但是我想说担当班主任管理工作，让我学会了淡定，学会了从容。在此，我想和大家共享一下我的心得和体会。一、尽量把爱送给每个孩子都说爱是无法平均分给每个人的，但是作为一个班主任对待班里的这群孩子必需得让他们都感受到你的爱。或许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时肯定要刚好调整，刚好送出关爱。刘天彪是我们班出名的学困生，测评几乎每次都交白卷，在课堂上老师们从来不怎么理睬他。而他也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。对此我也是一度听之任之，但是突然有一天我发觉这样下去这个孩子就真的啥也不是了，我

3、是老师，而且是一个班主任老师，必需得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。于是我起先跟他谈话，起先要求他从每天相识一个词语做起，从发挥自己的劳动强项做起，从助人为乐做起，就这样一每天地，他能背首简洁的故事了，他把班里的坏拖把修好了，他把垃圾箱四周清理 干净了，他主动帮别的同学打水了.当然有时候，他还是会犯些小错，但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严厉指责，有时我会语重心长、晓之以情。不管是哪个孩子，不管是学困生还是学优生，不管是家庭富有者还是家庭贫困者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，我都尽力做到一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我希

4、望他们进步，期盼他们提高。三、充分调动孩子们的主动性班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们常常有的感觉，这种状况下，我发觉把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。班里的卫生最初是我亲自去检查的，但是后来由于琐事繁多经常无暇顾及，后来我就在班里成立了卫生检查小组。小组成员是分别从五个值日小组内选择出来的为人正直、做事仔细的孩子。首先我给他们讲解并描述了检查的标准，并要求他们每天对各组值日状况进行打分，纳入各组日常量化。并且由卫生委员在每周班会上通报各组卫生状况。这个方法实施之后，检查小组组员特别仔细检查，而各值日组也重视起来，打扫的细致多了，因为这量化关系到学期末的明星小组的评比

5、。就这样，我们班的卫生状况得到巨大飞跃，几乎周周在学校的评比中得第一。另外，晚上教室里和走廊的窗户还有灯我也支配了专人去关，图书角、讲桌和几个窗台的卫生我也就近支配了特地的人去清扫。总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成状况我也会在每周班会上进行总结和奖罚，总之，我努力做到调动每个孩子的主动性，来帮助我进行班级管理，让班级各项工作得以顺当进行，各项殊荣不断取得。四、做好学生家长的沟通工作与城里学生家长相比，多数农村家长对待孩子学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法

6、的影响，很多孩子在学习上、在行为习惯上，很简单出现一些问题。 为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了每学期必开的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通沟通。班里的张晓明，平常做作业常常是偷工减料，做题时一些开放性的题目经常空着或者是胡乱写上几句就万事大吉，这种状况在周末作业中表现尤为明显。每次开学回来，我或对其暴风骤雨的指责，或对其和风细雨的劝诫，但效果始终都不明显。为了能够变更这种状况，我先后与其家长通过几次电话，告知他孩子的周末作业状况，最初家长也只是几句应承话， 在家问他作业写完了吗？他说写完了啊！后来，我在周五家长来接孩子回家的时候和家长讲明：在学校里老师管孩子是

7、我们责无旁贷的事情，但是在家里家长也必需得尽肯定的责任，否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长，即使不能帮孩子检查作业的对错，但最至少得监督到位，保证作业按质按量完成。一次的沟通，或许起不到显著的效果，但是此后只要是该生出现类似问题，我总会与家长主动沟通，强调家长监督的重要性，最终在我的近乎软磨硬泡的不懈努力下，家长渐渐变更了固有观念，懂得了家长应当有所为的道理，而孩子也慢慢能在家完成作业了，而且作业质量也在不断提高。五、多种活动提升素养和实力如今是素养教化的大潮正澎湃的时刻，提升孩子素养和实力是教化工作者要面临的重要任务。为了适应时代的需求，我在班内开展了多种专题活动。为了激发学生

8、的爱国情我在班里开展了祖国在我心中主题手抄报展评活动，将优秀手抄报选出进行展览，然后孩子们进行评价和发表感想，在这项活动中，不仅让孩子们提高了办手抄报的水平、熬炼了搜集资料、整合资料的实力，还激发了孩子们的爱国情。为了熬炼学生的志气和组织实力，激发学生的表现欲，我还在班里筹划并和学生共同举办了与语文学习有关的诗歌朗诵、情景剧表演等活动，还有迎新学期励志联欢会等一系列活动，通过这些活动的开展，我渐渐感 受到孩子们的进步和成长。在三年的班级管理工作中， 面对孩子们的错误我失态过，但更多的时候我是换位思索，以情动人；面对鸡毛蒜皮的小事，我怠慢过，但更多的时候我是仔细对待，尽力解决；面对发生的不如意，

9、我埋怨过，但更多的时候我是静下心来反思自己的不足；面对取得的成果我得意过，但更多的时候我是放眼将来从长计议。三年的班主任管理工作，带给我更多的是一种成就感，一种成长，一种历练。当孩子们取得优异的成果时，当孩子们懂得团结友爱礼貌待人时，当孩子们取得一个又一个进步时，我的内心是欣慰的，是满意的，是傲慢的，我感到自己无愧班主任这个称号，无愧学生们喊得那一声声的老师，无愧家长和领导对我的信任和支持。一切荣誉只代表过去，回顾我这三年多的班主任工作历程，我会恒久记得一句话：生活中充溢了问号，生活恒久是个逗号，生活要恒久追求感叹号。在今后的工作中，我将更加仔细对待自己的工作，更加虚心的向别人学习，更加真诚地

10、对待我的那群孩子！感谢大家！班主任阅历沟通从教三年，今年是第一年担当班主任。相对于在座的各位，我就是一只菜鸟。几个月的亲身实践，让我对班主任工作有了重新的相识。以往在我看来非常平凡的班主任工作，如今却让我忙的措手不及。班主任工作是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。下面是我初当班主任的几点做法： 教书育人，习惯培育是特别重要的。叶圣陶先生也说过：什么是教化？教化就是培育良好的习惯。 这句话用最朴实的语言，揭示了培育学生良好习惯的重要性。毫无疑问，培育孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了老师的

11、身上。我们每天总是在教化学生如何做人，如何做事。可是那些大道理对于学生来讲重视觉得太空洞。所以每天课堂上我会话几分钟时间给学生讲一个小故事。把一些人生哲理，习惯养成的道理贯穿在这些小故事当中。讲完故事后，要他们自己概括故事的中心思想，和故事蕴含的道理。然后我再因势利导，从而达到对他们进行习惯教化的目的。另外，学为人师，行为世范。学生行为习惯的养成，老师应特殊留意身教的力气。大多数学生从小就对老师有钦佩的思想，更简单接受老师的训诲。在学生的心目中，老师是最模范的社会规范的代表，是最优良品德的代表。绝大多数学生对老师都持有崇高无比的期望和信任，他们不仅听老师上课，更会视察老师的一言一行，老师的一个

12、小小表扬，会使他们感到无比的欣喜；老师的一点小小激励，会令他们产生巨大的动力。老师的一个眼神，一句话，一个动作都可以增加学生的自信念。老师不经意的一个举止，都能对学生产生深刻的影响。例如：一个水龙头在白白地流水或者一盏路灯在白天亮着，做老师的发觉后，假如前去拧紧水龙头或拉一拉路灯开关，在行为上你就起了楷模作用；假如你也司空见惯，不理不睬，反而指责学生不节约水电，那你打铁的腰杆就硬不起，嘴上讲得再好听也没人理睬。只有为人师表，言行一样才能在学生中获得较高的威信，才能拥有班集体的凝合力和号召力。 班主任工作任重而道远，在以后的教化教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。