2022特岗教师考试真题精选及答案9篇.docx
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1、2022特岗教师考试真题精选及答案9篇2022特岗教师考试真题精选及答案9篇 第1篇 摩西的作者是文艺复兴时期的_,19世纪发过显示注意雕塑家落单最重要的肖像雕塑是_。正确答案:米开朗基罗思想者 体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式,其创立者是英国的班杜拉。( )此题为判断题(对,错)。正确答案:体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代,为英国学校德育学家彼得麦克费尔和他的同事所创。 该流派的主要观点有哪些?( ) 查看材料A.教育即生活B.学生是教育教学的中心C.教育即是个人经验的增长D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展E.主张“在做中学”正确答案:ABC
2、ED选项不是杜威的观点,是马克思主义教育学流派的观点。根据题意,该题答案为:ABCE。 (材料)丁丁从小喜欢学习,一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖,可是语文成绩就是上不去,尤其是写作能力和阅读水平,非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果,可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上,但是到了四年级,语文、数学两门学科的成绩越来越差。 如果你是老师,你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?正确答案:如果我是老师,我将会从以下几个方面来解决这个问题:(1)营造班级阅读氛围;(2)引导学生分辨自己需要阅读什么样的书;(3)确保学生在阅读活动中的主体地位;(4)定期开展有关阅
3、读的活动,提高学生阅读的积极性;(5)及时将学生的读书成果进行反馈,并在学生中进行共享;(6)给予积极阅读的学生一定的奖励,达到正强化和替代强化的目的。 对于低年级学生而言,采用分数、奖品等外部激励非常有效,但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机。作为中学教师,你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?正确答案:内部学习动机的激发与培养:(1)学生成就动机的培养:(2)学生归因信念的训练;(3)学生自我效能的增强:(4)学生学习中自我价值的维护:(5)学生学习自主性的支持;(6)学生成就目标的引导。2022特岗教师考试真题精选及答案9篇 第2篇 依法治教的重点是( )。A.教育法
4、学教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动正确答案:D依法治教,是指国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定,在其职权范围内从事有关教育的治理活动,以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关教育的法律规定,从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。依法治教的重点是各个教育部门都要按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。据题意,此题正确答案为:D。 低音为根音的和弦一定是原位和弦。()此题为判断题(对,错)。正确答案: 黄蓉认为,自己这
5、次考试不及格是由于老师出的题目太偏太难,其归因方式属于( )A.内部、稳定、不可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、不可控的D.外部、不稳定、不可控的正确答案:C 论述现代教师应具备的职业素养。正确答案:现代教师应具备的职业素养包括两个方面,一是教师的职业能力素养,二是教师的职业道德素养。教师的职业能力素养:(1)学科专业素养学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,主要包括:第一,精通所教学科的专业性知识和技能;第二,了解与该学科相关的知识及该学科发展;第三,了解该学科领域的思维方式和方法论。(2)教育专业素养教师职业的任务是教书育人,因此教师不仅要有所教学科的专业素养,还应具有
6、相关教育专业素养。(3)综合能力素养综合能力素养主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。教师的职业道德素养:(1)热爱教学事业,热爱学生;(2)优良的个性品质;(3)健康的心理,愉悦的情感;(4)良好的人际关系。 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他
7、便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?正确答案:(1)甲同学对学习丧失信心的原因主要有:兴趣和好奇心未得到充分地激发。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发,最后导致学习兴趣丧失。不良的家庭教育环境。家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析,而是一味地责骂,降低了甲同学学习的主动性和积极性,甚至扭曲了孩子的个性,不利于他的健康成长。不正确的学习归因
8、。甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因,想取得成绩又认为自己做不到,导致丧失了学习信心。教师对其进行错误的反馈。教师对甲同学试卷的评判过于激进,给予甲同学错误的信息反馈,导致其对学习失去兴趣。(2)教师激发学生的学习动机,应做到如下几点:创设问题情境,实施启发式教学;根据作业难度,恰当控制动机水平:正确指导结果归因,促使学生继续努力:充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。2022特岗教师考试真题精选及答案9篇 第3篇 根据下面资料,作答题。北京有一所普通的农村小学,农民子女占了全校学生的63。一些教师认为,农民子女从小就会劳动,似乎没有必要进行劳动教育。而学校通
9、过调查发现,一年级学生80%不会系鞋带;三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象十分突出;五、六年级40%以上的学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时,有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意,家长是普通工人、农民的就不愿填写。这一调查使教师们感到震惊。请分析:劳动教育有何意义?( ) 查看材料A.帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B.劳动能启迪学生的智慧,使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C.改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发育D.提高学生的劳动审美能力E.引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯正确答案:AB
10、CDE。某教师在口语交际教学我们的画中设计了以下几组活动:活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生介绍并为绘画作品提建议,为学生提供交际案例.让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中.小组的同学必须
11、想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。问题:你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。在这个教学案例中,教师针对话题本身和小学生的特点,采用灵活多变的形式组成口语交际活动。在“举办画展”的大情境统领下,先后设计了小组合作说画、评画,教师示范说画、评画,向好朋友介绍自己的画,推荐评委说画、评画,说服同学说画、评画,小记者采访等多个交际情境。在不同的情境中,交际主体身份也各不相同:小组交流时是组员的伙伴,教师示范时是学生,评
12、选时是评委,采访时是记者。在教学中,始终要求交际对象认真倾听,并能就自己的理解对交际主体所展示的交际内容提出自己的意见和建议,让交际主体根据不同的交际情境灵活应答,从而充分调动学生的参与热情,优化交际活动的效果,提高学生的交际能力。 学生对“电闪雷鸣”感到好奇,想学习自然科学知识,这是( )。A.长远动机B.短暂动机C.内在动机D.外在动机正确答案:B根据动机的影响范围和持续作用的时间,可把动机分为长远动机和短暂动机。长远动机一般来自对活动意义的深刻认识,它持续作用时间长,作用范围广,不受外界偶然情境变化影响,具有比较稳定的性质。短暂动机常常由对活动本身的直接兴趣所引起,它只能对个别具体活动一
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