2022教师资格考试答案9节.docx

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1、2022教师资格考试答案9节2022教师资格考试答案9节 第1节孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是(?)。A.张B.孙C.孙和张D.教职工大会答案：A解析：中华人民共和国民办教育促进法第二十二条规定，民办学校的法定代表人由理事长、董事长或者校长担任。本题中，张某担任园长，故张某为该幼儿园的法定代表人。“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。A.乌申斯基B.波斯纳C.阿尔波特D.斯金纳答案：A解析：许多老师教案直接用网络上的你怎么看?答案：解析：1. 信息时代下，教师利用网络资

2、源授课，也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教案并不可取。2. 过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。3. 此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。4. 作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。 我国教育要培养的人是为社会主义建设服务的，这点指明了我国教育的_方向性。正确答案：社会主义 阅读下面材料，回答问题。教学生识字有很多技巧。有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个

3、字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。问题：这些教法有何心理学依据?正确答案：这些做法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们，凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其认为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。就有效的操作而言，模仿需要以pz_填空为基础。答案：认知|解析：2022教师资格考试答案9节 第2节()是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。A、信度B

4、、效度C、区分度D、透明度答案：B解析：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，故选B.下列属于排球技术中有球技术的是（）A.发球B.准备姿势C.后交叉移动D.前交叉移动答案：A解析：排球技术有两种，一种是有球技术，包括传球、垫球、扣球、发球和拦网，另一种是无球技术，包括准备姿势、移动、起跳及各种掩护动作等。单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”，我大声喝道，“你在干什么?” 他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!” 我听

5、了气不打一处来，“你”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。 “你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。 出现这种情况时，你认为教师应该如何做?（）A.提倡民主教学B.师生之间应该换位思考C.采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D.以平等的心态和学生交流答案：A,B,C,D解析：学教育目的是小学教育的 和 。答案：出发点，归宿,解析：筒述题目难度的含义结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。答案：解析：难度是指测验题目的难易程度。一个测验包含多个项目，不同

6、项目之间的难度是不一样的，有的项目难度高。有的项目难度低。表示题目难度的指标称为难度指数P。 P的计算方法： 一般试题的难度在0-3到0.7之间是适宜的，在0.5左右试题能将受试者的水平区分开来，在0.3左右试题偏难。0.7左右偏易。中学物理教学中，测验难度也是良好测量的一个重要特征，测验项目的难度直接影响着测验的信度、效度与区分度。 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育正确答案：D2022教师资格考试答案9节 第3节与“烽火戏诸侯”相关的历史人物是（）。A 、 周幽王B 、 周文王C 、 周武王D 、 周平

7、王答案：A解析：周幽王为博爱妃褒姒一笑烽火戏诸侯导致杀身之祸，西周灭亡。故选A。 现代教育发展的根本动因是（ ）。A政治需要B科技进步C生产力发展水平D产业革命正确答案：B在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。 通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（ ）A配置性评价B诊断性评价C正式评价D非正式评价正确答案：D 编辑同志：今天我冒昧地给你们写信，目的是想说一说我的困惑回忆我刚参加工作时，学生大多比较听话，能配合老师的工作，上学不迟到、不早退，上课专心听讲，放学后能主动帮家长做一些力所能及的事如今，我国的学校教育正在由传统的

8、应试教育向现代的素质教育转轨，教育科研单位进行了一系列的研究实验，其目的是要充分发挥学生的主体意识，让学生摆脱过重的课业负担这一系列的举措不但减轻了学生的课业负担，也减轻了部分家长的负担按道理，也应该减轻了老师们的负担和工作压力才对可是相反，某些孩子负担减轻后，却变得更难教了请运用教育与社会发展的基本理论进行分析正确答案：中国社会生产力发展在近些年发生了重大的变化，人们生活水平得到极大的提高，法律意识得到提高，受教育的权利得到加强同时人们的思想意识也在变化，人们对事物观念的认识，对教育中各个主体的意识，对学习目的等的观念也在变化因此，用前些年的背景来认识当前的学生思想意识是不符合实际的我国社会

9、生产力与教育的关系可以通过以下两方面认识 (1)生产力对教育的发展起着以下几方面的作用：首先，生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度其次，生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构第三，生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革(2)教肓对生产力的促进作用：首先，教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段其次教育是科学知识再生产的手段第三，教育是发展科学的一个重要手段因此，作为教师必须认识到经济时代发展中，学生的各个方面在迅速地变化，教育观念、教学方法等要随着时代的发展转变，要适应这种变化教师职业道德的核心和精髓是（）。A.爱岗敬业B.依法执教

10、C.为人师表D.热爱学生答案：D解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。 直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是( )A录像带B图表C标本D幻灯片正确答案：C2022教师资格考试答案9节 第4节 错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的_。正确答案：知觉 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的_。正确答案：大教学论歌剧费加罗的婚礼是( )的作品。A.贝多芬B.肖邦C.海顿D.莫扎特答案：D解析：费加罗的婚礼是莫扎特众多歌剧作品中最为著名的一部，是其歌剧中的巅峰之作，也是中国乐迷最为熟悉的一部，创作于1786年的这部歌剧，是欣赏莫扎特歌剧的入门之作。How many m

11、orphemes does the word telecommunication containA.1B.2C.3D.4答案：C解析：考查形态学的语素知识。语素被定义为含有语义的最小的语言单位。telecommunication由前缀tele-、词干communicate和后缀-ion组成，故由3个语素组成。 最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（ ）。A奥苏伯尔B班杜拉C阿特金森D艾宾浩斯正确答案：D略。教学兰亭集序时，教师列举其他文章，引导学生进一步体会骈文特点，下列作品适合的是（ ）A.王安石游褒禅山记B.柳宗元始得山宴游记C.贾谊论积贮

12、疏D.吴均与朱元思书答案：D解析：题干要求教师引导学生体会骈文的特点。骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文，中国古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。A项，游褒禅山记 是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理，夹叙夹议，不是骈文。B项，始得西山宴游记是柳宗元的一篇山水游记，“记” 是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。C项，论积贮疏这篇奏疏，是贾谊针对西汉初年在

13、经济上所面临的严重危机，提出的要注意积贮的重要论文，不是骈文。D项的与朱元思书是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文。与朱元思书保持了骈文的特点，文章基本遵循骈文的要求，主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量运用对偶句，这就取得了句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极强。故本题选D。2022教师资格考试答案9节 第5节聘任或任命教师担任职务应有一定的任期，每一任期一般为（）A.三年B.三至五年C.五年D.十年答案：B解析：根据中学教师职务试行条例第三条规定，聘任或任命教师担任职务应有一定的任期，每一任期一般为三至五年，可以续聘或连任。材料：那年学校安排

14、我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通我了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成

15、绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举。希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了。也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自信。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站

16、”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。问题：(1)请问材料中的“我”使用了哪一德育原则?(2)结合材料分析该原则实施的基本要求。答案：解析：(1)材料中的“我”使用了因材施教原则。这一原则是指教育者应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发展的实际现状因材施教，引导学生，加强德育的针对性和实效性。 (2)进行因材施教原则的基本要求主要有：深入了解学生的个性特点、发展特点和能力水平，这是实行因材施教的前提和基础。材料中的教师通过观察，发现该学生性格孤僻，并深入了解了其性格孤僻的原因，对该学生的个性特点、发展特点和能力水平有了一个整体的把握。这是因材施教的前提。根据学生个人特

17、点有的放矢地进行教育。要对不同生活环境、成长经历和个性特点的学生，采用不同的内容和方法进行教育。该老师有意将班上宣传委员的位置空缺，多次暗地里给该学生创造机会，把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示鼓励其发挥个人特长，作文也获得了学校的“新蕾奖”。最终，该生恢复自信，取得了长足的发展。 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是A桑代克B斯金纳C华生D布鲁纳正确答案：A解析刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物为桑代克，后来又发展为行为主义学派，代表人物有华生和斯金纳等人。宪法是我国的根本大法，根据宪法规定，具有监督宪法实施职权的国家机关是（）。A国家司法机关和全国政协B全国人大及其常务委员

18、会C国家审判机关和国务院D中央纪委和国家监察部答案：B解析：全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机构，在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，其中包括解释宪法，监督宪法的实施。故选B。材料：为让班会开得更成功，我选了一篇课文改成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好读。”“你管呢，让你演什tZ,就演什么呗。”“我可不想演”。听到这儿，我心一沉。下课后，我请小雯来办公室，让她谈谈自己的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好的剧本让我们演，能不能让我

19、们自己试一试。”她的话让我突然意识到他们长大了。并不希望老师什么都“包办代替”。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文，编剧和做道具其间还给我做参谋。班会如期召开，课本剧表演非常成功。(1)谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。(10分)(2)作为班主任，应树立怎样的学生观?(10分)答案：解析： (1)通过上述材料明白，在班级管理中，教师要树立以学生为主体的管理理念。承认、尊重并坚持学生主体在班级管理中的作用，发挥每个学生的能动性，使其积极地参与到班级管理中来。材料体现了教师在班级管理中的尊重性原则和民主性原则。材料中，教师并没有在听到小雯的不同意见时，斥责

20、学生，而时私下谈话，了解学生的想法。体现了尊重和民主。老师在了解了学生的想法之后，把编选课本剧的任务大胆地交给了学生，这样极大地尊重了学生的自我意识，充分发挥了学生的主动性。体现了科学性原则。教师在班级管理中，只有树立科学的管理理念，采取有效的班级管理措施，才能真正发挥班级管理的功能，使学生得到充分、全面的发展。 (2)班主任应该把学生看作发展的人、独特的人和具有独立意义的人。学生是发展的人，这就说明学生具有巨大的发展潜力。这就要求教师用发展的眼光看待学生，并且注重对学生潜力的开发。在此基础上，来确立教学目标。学生是独特的人是说，每个学生都有自身的独特性，学生之间存在差异性。这就要求教师用全面

21、的、辩证的眼光看待学生，尤其是注重班级里学生的不同需求和差异，做到因材施教。学生是具有独立意义的人是说把学生当作学习的主体、班级管理的主体。要求教师注重学生的个性化需求，从学生兴趣出发。培养学生的创新能力、自主能力。 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有_相关。正确答案：负2022教师资格考试答案9节 第6节下面是一位教师执教快乐的小公鸡的教学片段，阅读并回答问题。师：小公鸡遇到了一个什么问题?生：怎样才能快乐。师：小公鸡的问题解决了吗?生：解决了。师：他是怎样解决的呢?生：他去问别人，问了老牛、青蛙、小蜜蜂师：他们都是怎么跟小公鸡说的呢?(学生分别把老牛、青蛙、小蜜蜂等说的话读了一遍)师：你

22、觉得这是一只怎样的小公鸡?生：他爱动脑筋，他有了问题就去问别人。生：是一只很虚心的小公鸡，最后接受了爸爸的意见，帮人们做事了。师：小朋友们觉得怎样才能快乐呢?(很多孩子谈了自己的看法)师：我们一起来表演这个故事好不好?(学生马上进入角色表演)问题1简答题问题：试评述以上教学片段。(20分)答案：解析：阅读教学中的对话可细分为两类：一是教学对话，教师与学生及学生与学生间的平等对话; 二是阅读对话，学生与课文作者之间的沟通对话。对话的实质是在平等的氛围中激活知识，引发体验，碰撞思想，分享收获，建构意义。上述片段中，貌似平等的对话，但与语文课程标准倡导的对话还有不少距离：一是话语霸权严重，对话机会不

23、等。课堂教学中一部分学生成为对话的贵族，一部分学生沦为对话的奴隶，师生的对话成了“课堂上的孤独行为”。二是注重发表和说话，忽视倾听和交流。学生间不能够有效地通过对话互相补充，共同提高，教师也难以及时抓住对话中闪现的教学契机。三是不重读书，只重对话。往往学生只读了一两遍书教师就展开议论，组织交流，导致对话的质量不高。四是对话到底，方式单一。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读和思考的时间和机会太少，特别是学生的默读、静思和写作的时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。亚洲流经国家最多的河流是( )A.长江 B.恒河C.印度河 D.湄公河答案：D解析：澜沧江流出中国国境

24、以后的河段称湄公河，发源于中国唐古拉山的东北坡，自北向南流经缅甸、泰国、老挝、柬埔寨和越南等共六个国家。 常用的学习策略有哪些？结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习？正确答案：(一)认知策略(1)复述策略复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。利用无意识记和有意识记无意识记是指没有预定目的、不需经过努力的识记。有意识记是指有目的、有意识的识记。排除相互干扰在安排复习时，要尽量考虑预防前摄抑制、倒摄抑制的影响。另外，要尽量错开学习两种容易混淆的内容。学习时，还要充分考虑首位效应和近位效应。整体识记和分段识记对于篇幅短小或者

25、内在联系密切的材料，适于采用整体识记。对于篇幅较长、或者较难、或者内在联系不强的材料，适于采用分段识记。多种感官参与复习形式多样化划线强调(2)精细加工策略精细加工策略是一种深层加工策略，它是为了寻求字面意义背后的深层意义，将新学材料与头脑中已有知识联系起来，以增加新信息的意义。下面就是一些常用的精细加工策略。记忆术位置记忆法；缩简和编歌诀；谐音联想法；关键词法；视觉想象；语义联想。做笔记提问生成性学习生成性学习就是要训练学生对他们阅读的东西产生一个自己的类比或表象。利用背景知识联系实际生活(3)组织策略组织策略是整合所学新知识之问、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。下面是一些常用的组

26、织策略。列提纲利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图)利用表格(一览表、双向表等)(二)元认知策略元认知策略大致可分为三种：计划策略、监视策略和调节策略。(1)计划策略元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。(2)元认知监视策略元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。元认知

27、监视策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。(3)元认知调节策略元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题。则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。(三)资源管理策略(1)时间管理策略统筹安排学习时间高效利用最佳时间灵活利用零碎时间(2)学习环境的设置(3)努力资源的管理(4)学习工具的使用(5)人力资源的利用表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( )。A.依存B.坚定C.内化D.认同答案：C解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的

28、价值体系。提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）。A.列宁B.加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知答案：B解析：这句话是加里宁的名言，意为教师要不断奉献，同时也要不断学习，增加自身的文化素质和修养，从而更好地教育学生。教师进行教学的直接依据是（）。A. 课程计划B. 课程目标C. 课程标准D. 教科书答案：D解析：教科书是教师进行教学的直接依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学业成绩的检查评定提供了基本材料。2022教师资格考试答案9节 第7节 智力测验获得智商140分以上者被

29、称为（ ）A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童正确答案：A解析凡智力测验获得智商l40分以上者，或在特殊性向测验中有突出表现者，或在创造性能力测验中得分超群者等，均可被认为是禀赋优异的儿童。下列实验操作中需要用玻璃棒的是（）。过滤 蒸发 溶解 蒸馏 萃取A.B.C.D.答案：A解析：本题考查仪器的使用和操作。实验时，为防止液体直接倒入而冲破滤纸，在向漏斗内倒入液体时，应使液体沿玻璃棒慢慢流入，玻璃棒起引流作用，故正确；在蒸发结晶实验中使用玻璃棒，一是蒸发时用玻璃棒搅拌，加快散热，防止液滴飞溅，二是用玻璃棒转移晶体，故正确；溶解用到烧杯和玻璃棒，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解，故

30、正确；蒸馏操作中所用的仪器带铁圈的铁架台，酒精灯，石棉网，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶（接收器），用不到玻璃棒，故错误；萃取实验中要用到的玻璃仪器有分液漏斗、烧杯，用不到玻璃棒，故错误。故正确答案为A项。学校答案：解析：学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要 求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普 遍的组织形式。Which of the following is most suitable for the cultivation of linguistic competence?ASentence-mak

31、ing.BCue-card dialogue.CSimulated dialogue.DLearning syntax.答案：A解析：考查培养语言能力的手段。在四个选项中，“造句”是最适合培养语言能力的手段。下列表述中，与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（）A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发

32、展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯答案：A解析：根据中华人民共和国未成年人保护法，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 2 6 负强化是通过厌恶刺激的排除来_反应在将来发生的概率。正确答案： 2 6 增加2022教师资格考试答案9节 第8节依据义务教育音乐课程标准(2022年版)的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：洪湖水，浪打浪要求：(1)设定教学目标。(10分)(2)确定教学难点。(10分)(3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分)

33、答案：解析：一、教学目标学习歌曲洪湖水，浪打浪，感受旋律浓郁的地区风情，体会根据地人民在共产党的领导下，洪湖鱼米香的一片好光景。感受歌曲所表达的热爱家乡、热爱人民、对未来充满信心的崇高情感。完整而充分地聆听歌曲，在参与学唱的过程中，适当地运用比较、探讨、合作等方法，学会以小组合作、互助的形式进行歌曲的演唱，培养探究能力和合作能力。掌握歌曲的旋律、节奏，能背唱歌曲的第一段歌词，并能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱整首歌曲。二、教学重难点能够情感丰富、情绪饱满地演唱歌曲。124、34/4拍的转换。2体会装饰音在演唱中的作用，并能准确地演唱装饰音所在的乐句。三、教学用具钢琴、多媒体。四、教学过程环节一

34、：导人新课用多媒体分别给学生播放歌剧洪湖水，浪打浪、舞剧丝路花雨、话剧雷雨的片段，引导学生分辨哪部作品是歌剧，其理由是什么?(讨论发言)总结：洪湖水，浪打浪是歌剧作品，因为歌剧是以唱为主的艺术形式，简单向学生介绍歌剧相关知识：歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的一种综合艺术，歌剧艺术起源于十六世纪末的意大利。歌剧音乐分为声乐和器乐两大类，其中声乐包括咏叹调、宣叙调等，器乐包括序曲、幕间曲、情景音乐。咏叹调是歌剧中主角们抒发感情的主要唱段。老师重新播放洪湖水，浪打浪，请同学们认真聆听歌曲，进入歌曲情境，开始教学。环节二：新课教学(一)了解背景，整体感知1请同学结合课本，一起来分享课前

35、准备的关于歌剧洪湖赤卫队的故事。歌剧洪湖赤卫队讲述了1930年，洪湖赤卫队在韩英和刘闯的率领下消灭白极会首领彭霸天的故事，剧目首排于1958年，在北京一炮打响，从此便作为中国民族歌剧瑰宝享誉海内外。该剧最突出的特点在于中西合璧、史乐结合。洪湖赤卫队在借鉴的基础上探求创新，成为继歌剧白毛女后，建国文艺史上的经典之作。洪湖赤卫队突出展示了人民群众创造历史的蓬勃奋发风貌展现了一个特定时期、一个时代的主题精神，从而在歌剧艺术史上永绽光芒。洪湖水，浪打浪唱段抒发了韩英热爱家乡、热爱人民以及对未来充满信心的崇高感情。2再次聆听歌曲，跟着音乐小声哼唱，熟悉曲调。(一)朗诵歌词，初步学唱1将曲谱投射在多媒体上

36、，师生共同齐声有感情地朗诵歌词，体会歌词中所表达的思想情感。2老师弹奏钢琴范唱，学生轻声跟唱。(三)探究难点，解决问题1教师设问：同学们在跟老师一起轻唱的时候，发现哪个地方比较难，并且比较有特点呢?学生分小组讨论，小组代表发表自己组内的意见。2教师归纳：A歌曲中多处出现节拍的变化。B在歌曲中多处出现装饰音。3组织活动解决难点。难点A：请同学们快速浏览曲谱，分析节拍上有什么特点。(浏览曲谱、讨论、发言)总结：歌曲的A乐段为4，4拍，B乐段转为24拍，9小节后转为34拍，34拍只持续了一小节就又转为24拍。44拍的强弱关系为强一弱一次强一弱，34拍的强弱关系为强一弱一弱，24拍的强弱关系为强一弱，

37、在演唱时应注意区分强弱拍，使歌曲生动灵活，富有表现力。难点B：教师给学生分别范唱课本上“活动与探究”环节的第一乐句和第二乐句，请同学们体会有装饰音的乐句的感觉和唱法。(讨论、发言)总结：第一句没有装饰音，因此听起来比较直白、生硬。第二旬有装饰音，既能表现出划动船儿时的摇摆感觉，又能表现出女声演唱的甜美。在唱装饰音时应轻巧地划过，避免语气生硬、时值过长。带领学生演唱有装饰音的乐句。环节三：巩固提高(一)分组练习，将节拍与歌声相融将学生分为两组，一组轻轻打拍，一组唱歌。体会节拍与歌声相融合的感觉。(二)划船游戏，激发兴趣让同学们自由组合，45人一组，将椅子拼在一起组成一个小船，想象自己身处洪湖深处

38、，湖面上有野鸭莲藕。湖水中有鱼儿游动，岸边是美丽的家乡，一边跟着老师的钢琴伴奏一边唱歌，体会对家乡的热爱之情和对未来充满信心的美好情感。环节四：小结与作业老师给大家做总结：同学们，今天我们学习演唱了洪湖水，浪打浪，我们从中体会到了歌声的优美、洪湖鱼米香的意境。在我们的生活中有很多这样的歌曲，比如我们的家乡就有很多这样的歌曲，请同学下课之后去搜集一下，下节课和同学们一起来展示、分享。答案：解析：(一)创设情境，导入新课创设情境：播放森林中细菌和真菌的图片，并提出疑问蘑菇、灵芝属于植物还是动物，细菌到底分布在什么地方呢?导入新课。(二)观察讨论，学习新知细菌和真菌很小，为了方便观察可以在培养皿中培

39、养后观察，教师先出示培养好的细菌和真菌的培养皿，然后分发给各个小组，4人小组合作共同观察细菌和真菌的菌落形态以及大小。1.提问：什么是菌落?(一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体成为菌落)。2.提问：细菌和真菌的大小以及菌落的形态特点?(细菌的菌落小表面光滑或粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍到十几倍。霉菌形成的菌落一般成绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红褐绿黑黄等不同的颜色)。然后板书归纳。3.提问：细菌和真菌有什么异同点。(三)概括总结，拓展延伸1.拓展：教师出示制作培养基的资料，提问：培养基是怎样制作的?要在什么样的环境中培养细菌和真菌?2.课堂小结：主要内容是

40、细菌和真菌的特点。3.作业：在生活中有哪些常见的细菌和真菌，分布在什么地方?略1.生活中常见的真菌有哪些?在我们的生活中有很多真菌是比较常见的，比如：食用菌有蘑菇、木耳、银耳、灵芝等，有益真菌酵母菌、青霉菌、红霉菌等。2.生物现在在学校并不受重视，你为什么还要考生物老师?想当生物老师是由于在初中受生物老师的影响，在刚开始接触生物时，碰到了一位很幽默的生物老师，他把生物讲的格外生动，所以很喜欢生物，后来在学习之后，发现生物其实在生活中也是非常实用的，对自己和身边的人都是有用的，所以想让更多的人喜欢生物。让他们增加更多的生活常识。“工业4.0”指以智能制造为主导的第四次工业革命，其由“智能工厂”“

41、智能生产”和“智能物流”构成，是一种高度灵活的个性化、数字化的产品与服务生产模式。2022年2月，青岛中德“工业4.0”推动联盟在青岛西海岸新区成立，这是国内首家“工业4.0”联盟。下列关于“工业4.0”生产特征的叙述，正确的是（ ）。A.工业企业规模更大B.劳动力需求量更大C.工业标准化生产更多D.产品私人定制更多答案：D解析：本题考查工业生产特点。“工业4.0”是一种高度灵活的个性化生产模式，私人订制会很多。D项正确。A项：“工业4.0”是一种数字化产品，不需要大规模的工业企业。与题干不符，排除。B项：“工业4.0”指以智能制造为主导的第四次工业革命，属于技术导向型工业。与题干不符，排除。

42、C项：“工业4.0”是一种高度灵活的个性化生产模式，属于个性化生产。与题干不符，排除。案例： 吴老师是一位新老师，专业很优秀。在上人像速写一课时，他觉得较容易学，材料使捷，于是他不做任何讲解，直接从局部开始示范了一幅速写，然后要求大家按照他示范的方法进行速写练习，结果学生画的不尽如人意。吴老师觉得奇怪，自己已经做了示范，为什么学生不能很好地掌握这种方法呢?问题：分析吴老师教学中存在的问题，并提出改进建议。答案：解析：第一：运用相关教学论知识进行阐述；第二：结合材料中吴老师存在的教学问题；第三：给出改进建议。 在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（ ） A实验法 B

43、练习法 C实习法 D讨论法正确答案：B 2 4 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能 诱发其条件反应，这叫做_。正确答案： 2 4 刺激泛化2022教师资格考试答案9节 第9节肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（）。A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论答案：D解析：当学生提出不同意见时，说明学生在进行主动思考，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习，该老师的正确选择应该是D。 下列哪个概念属于维果

44、茨基的理论观点（）A图式B自我同一性C力比多D最近发展区正确答案：D 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型正确答案：C冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。人和动植物结构和功能的基本单位是（）。A.分子B.细胞C.组织D.系统答案：B解析：细胞是指能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细胞质和核(或拟核)构成，是生命活动的基本单位。因此本题选B。 #将图2中甲、乙、丙三支试管按要求处理(加入馒头是等量的)后放入37左右的温水中，510分钟后各滴人2毫升碘液，其结果分析正确的是()。A.三支试管均变为蓝色B.三支试管均不变色C.甲试管变蓝色。乙试管变浅蓝色，丙试管不变色D.甲试管变蓝色乙试管和丙试管不变色答案：C解析：食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能够使食物与消化液充分混合，促进化学性消化的进行。丙试管中加入的是唾液，而且进行了充分的搅拌，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝；乙试管中加入了唾液，但馒头没有捣碎，也没有充分搅拌，馒头与消化液的混合不充分，淀粉没有被充分消化因此部分变蓝色或浅蓝色；甲试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色。故本题选C。 下列哪一项不属于人格系统?（ ）A气质与性格B认知方式C心理过程D心理状态正确答案：C