21年教师资格考试答案6节.docx

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1、21年教师资格考试答案6节21年教师资格考试答案6节 第1节案例：在上课前，陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有8%的学生从没听说过该知识。27%虽然有听说过，但并不会动手操作。同时还有l2%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。问题：(1)这一调查结果体现了信息技术的什么性质 (2)如果你是该老师，你将采用什么教学策略答案：解析：(1)信息技术的性质包括基础性、工具性、实践性、层次性。而该题中的调查结果体现的是层次性。(2)课前：摸底，补课，备课。课前研究掌握8%和27%对知识掌

2、握较差的学生需要掌握的内容；备好课，准备好助学课件和分层任务。课中：设置分层任务；依靠助学课件布置以个人为单位的任务，实行异质分组。课后：对少数冒尖学生进行专门辅导。简述班杜拉的社会学习理论。答案：解析：(1)观察学习：观察学习的概念。就是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。观察学习的过程。新行为的习得过程是一个复杂的认知过程，包括注意、保持、运动复现和动机作用四个具体过程。强化的种类。强化有直接强化、替代强化和自我强化之分。 (2)观察学习在社会化过程中的体现。攻击性。亲社会行为。此外，班杜拉还研究了性别作用和自我强化。 (3)人、环境与行为的关系。人的个性就是在行为、

3、人的内部认知因素和环境相互作用下形成的。一个人行为的产生首先依赖于他对环境榜样的观察，同时也依赖于他自身对观察的榜样的认识，依赖于人活动的内部诱因。在中国，（ ）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A.孟子 B.孔子C.荀子 D.庄子E.朱熹答案：B解析：孔子常用富有启发式的谈话法进行教学，在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。 “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。A强化原理B认知失调说C从众说D观察学习说正确答案：D下列选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确的是（ ）。A.货物中丝绸品影响最大B.时间开始于我国唐代C.从中国长安一直到地中海国家D.是

4、商贸之路,也是文化之路，交流了东西文化答案：B解析：题干要求选出错误的一项。丝绸之路始于西汉汉武帝时张骞出使西域，故选B。 教师职业道德的核心和精髓是( )。A，爱岗敬业B依法执教C为人师表D热爱学生正确答案：DD解析热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。 社会认知理论关于人的行为的交互作用论正确答案：社会认知理论是当代的一种整合性的人格理论，它试图将有关影响人格形成的各种因素（如遗传、环境和认知等）综合起来加以考察，特别注重环境和认知的交互作用这种理论的主要代表人物是美国心理学家班杜拉该理论认为，人的行为既要受外部环境的影响，又受内部因素的影响，但行为又不是两种因素的简单叠加共同影响的结果实际

5、上，外因、 内因和行为三者是交互作用的环境（奖惩）塑造人格，但人也选择和改造环境（行为）以适应自己的需要（信念、思想、期望等）人格只有在这种交互作用中才能得到解释由于班杜拉强调发生在人际之间的社会学习，而且这种学习离不开人的内在的信息加工，所以班杜拉称自己的理论为社会认知理论21年教师资格考试答案6节 第2节下列关于诗经的表述，不正确的是（）。A 、 它是我国古代第一部诗歌总集B 、 作品在当时可以配乐歌唱C 、 表现爱情的诗占绝大多数D 、 主要艺术手法是赋、比、兴答案：C解析：诗经从音乐上分为风、雅、颂三部分，其中“风”是地方民歌，有十五国风，共一百六十首；“雅”主要是朝廷乐歌，分大雅和小

6、雅，共一百零五篇；“颂”主要是宗庙乐歌，有四十首。 下列属于家庭教育的特点的是 （ ）A先主性B多维性C密切性D统一性E深刻性正确答案：ABCDE家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。According to the componential analysis, the wordsgirl andwoman differ in the feature of_.AHUMANBANMATECMALEDADULT答案：D解析：考查句法学中的成分分析。女孩和女人的主要区别是女孩是孩子，女人是成人。他们都是“人”有生命的非男性。下列选项中，适合作为晋人风韵一王羲之赏析一课教学重点的是

7、（ ）。A.作品的书写技巧与文化内涵B.王羲之的人生经历C.晋朝的历史，文化和社会风貌D.兰亭序的创作背景答案：A解析：知识点:对教学设计的基本要素的把握。教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。晋人风韵一王羲之赏析这节课重点讲解的内容应该是对王羲之兰亭序作品的赏析及对作品的书写技巧与文化内涵的理解。A项正确。B、C、D三项：“王羲之的人生经历”；“晋朝的历史，文化和社会风貌”；“兰亭序的创作背景”表述的都过于片面。与题干不符，排除。 _是训练教师、提高教学水平的一条重要途径

8、，它的效果在四个月后仍很明显。正确答案：微格教学 儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？（ ）A瑞士皮亚杰B奥地利劳伦兹C美国桑代克D苏联维果斯基正确答案：B“关键期”最初是从动物心理实验研究提出来的，这一现象最早是由生态学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现的。 不在教师资格认定程序之列的是（ ）。A提出申请B受理C参加资格考试D颁发证书正确答案：C教师资格认定程序为：(1)申请人向教师资格认定机构提出申请，提交申请材料；(2)教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查，主要审查申请人的身份、学历、普通话水平、思想品德、身体状况以及教育学、心理学成绩等方面是否符合规定；

9、(3)教师资格专家审查委员会考察申请人的教育教学基本素质和能力，提出专家审查意见；(4)教师资格认定机构于受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出是否认定的结论，并通知申请人；(5)教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的人员颁发教师资格证书。21年教师资格考试答案6节 第3节阅读以下材料，回答问题。 梁实秋用轻盈的笔法，轶事的形式，尊仰的灵魂，重现了三千年不遇的大变局之下，那咳珠唾玉、环佩锵鸣的大师，重现了他的欢笑挺拔，他的雷鸣呼啸，他的自负狂狷，以及终归悲悯和无可奈何花落去的时代命运。 任公先生一生高文博学，对他的认识和了解，一节课的时间只能“蜻蜓点水”式的一带而过，其中的风华与睿智

10、、多变与执着还需要我们在课后进一步感悟与领会。希望大家能通过今天的学习，打开一扇门获得知识以外的更大收获。 真诚地希望每一个年轻的生命都能拼搏时热情执着，自处时认真! 这是某位高中语文教师在教学记梁任公先生的一次演讲一课时的教学结束语，以下对其设计意图分析正确的一项是（）。A、在他人的故事中，反省自己；在感慨唏嘘中，汲取正能量，以此来砥砺学行B、达成“在品文中、感受一代大师梁启超的风采，学习其爱国热情及做任何事都充满激情、积极投入的精神”的情感态度与价值观目标C、总结文本写作特点，重申文章思想内容，强化德育目标D、补充拓展梁任公语言特点、人物背景及人生态度，达到升华情感态度与价值观的目标答案：

11、A解析：课堂结语是升华课堂感情、让语文课散发光彩的最后契机，是给学生以人文关怀的重要环节。这段教学结语，就是要发挥语文学科独有的功能：在他人的故事中，反省自己；在感慨唏嘘中，汲取正能量，以此来砥砺学行。B项说法错误，情感态度与价值观目标是贯穿整个教学活动过程中的，不能说是在结束语中达成的。C项，说法太笼统，且落脚点错误。结束语虽然总结了文本写作特点、本文内容等，但落脚点在对学生的情感教育、人生启发上。D项，“补充拓展梁任公语言特点、人物背景及人生态度”错误。故正确答案为A。 班主任建设和管理班集体的具体操作要求是什么？正确答案： 幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用?正确答案：考点提示本

12、题考查学前教育原理部分的知识点。参考答案第一，有助于教师全面、深入地了解幼儿，进而客观地评价幼儿。教师通过观察幼儿在日常活动、游戏以及学习中的表现，遇到困难时的反应，与他人交往的特点等，可以对幼儿的能力、性格、兴趣等有一个较为完整的认识：通过对观察结果的记录、分析与解释，可以对幼儿的心理发展特点作出客观的评定，防止仅凭印象作出片面的评定。第二，有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。通过系统而细致的观察，教师对幼儿身心发展的状况有了明确的认识与了解，这也为确定适合幼儿身心发展的教学内容提供了依据。一般而言，反映对象具有某种属性的概念是()。A.正概念B.负概念C.关系概念D.属性概念答案：A

13、解析：一般而言，反映对象具有某种属性的概念是正概念。请简述认知模式对我国德育教育有什么启示。答案：解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。它对我国德育的启示有一下几点：（1）科尔伯格对于道德判断发展的六个阶段的界定未必合乎我国的国情，但研究方法和研究结果是可信的，值得进一步研究和发展，可根据本民族的文化传统，对科尔伯格的研究进行纠正。（2）发展性原则在我国学校的知识教学中已经得到广泛认可和应用，但在德育上还没有更多的研究和展开。如果承认学生是处于发展中的个体，就必须基于学生的发展水平进行教育，促

14、进学生的逐步发展。（3）我国学校在系统的传授道德知识方面颇有心得，但在提高学生道德思维能力方面缺少行之有效的办法，认知性道德发展模式可以提供有益的借鉴。 认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）A.桑代克B.华生C.裴斯泰洛奇D.霍尔 答案：D解析：母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（）A.合法，可以改善小强的物质生活条件B.合法，可以提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住答案：C解析：中华人民国和国未成年人保护法规定，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住。21年教师资格考试答案

15、6节 第4节 试分析独生子女的心理特点。正确答案：材料一 课程标准内容材料二 义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级下册第二课第二框忠实履行义务一共包括以下三个小标题： (1)法律鼓励做的我们积极去做； (2)法律要求做的，我们必须去做； (3)法律禁止做的，我们坚决不做。 问题：(1)请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重点并说明依据。 (2)请根据这部分内容拟定教学提纲。答案：解析： 1情感、态度与价值目标明确忠实履行应尽义务的要求。能够正确履行义务。2能力目标提高践行法定义务和道德义务的能力。3知识目标知道忠实履行义务的要求。忠实履行义务的要求依据：首先是义务教育思想

16、品德课程标准(2022年版)内容标准中“知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受判一定的法律制裁。”的要求。其次是根据初中学生的实际而定。当代中学生在法律义务上存在很多认知不足的状况，需要重点讲解。忠实履行义务1法律鼓励做的，我们积极去做(1)忠实履行义务的表现：(2)有利于社会主义精神文明建设：(3)我国法律提倡和鼓励公民实施的行为。2法律要求做的，我们必须去做(1)法律对公民应该履行的义务作出了明确规定：(2)我国法律要求公民必须作出的行为。3法律禁止做的，我们坚决不做(1)法律禁止公民实施某些行为的原因：(2)实施法律所禁止的

17、行为是违法行为。形神拳集中体现形神兼备的武术本质特点，是长拳类型的武术套路，由五种步型、三种手型和（）种腿法组成。A.一B.两C.三D.四答案：B解析：武术中的拳术的类型及特点。B。形神拳集中体现形神兼备的武术本质特点，是长拳类型的武术套路。形神拳包括：五种步型弓步、马步、仆步、虚步、歇步；三种手型拳、掌、勾；两种腿法蹬腿、弹腿。如图5所示，在以O为圆心，半径为R的虚线圆内有垂直纸面向里的匀强磁场磁场应强度8随时间变化关系为BB0+kt(k为常数)。在磁场外有一以O为圆心，半径为2R的半圆形导线，则该半圆形导线中的感应电动势大小为( )。 A0 BKR2 C D2kR2答案：C解析：感应电动势

18、.题中磁感应强度变化的速率为k，所以EkS，面积选取有磁场的面积，才能正确表示磁通量，所以选C。2022年我国原油净进口量已经达82993万吨，保证我国石油安全的有效措施是（）。A.限制石油化学工业的发展B.以新能源全面取代石油C.提高能源资源的利用率D.全部依靠国际市场答案：C解析：提高能源资源的利用率是保证我国石油安全的有效措施，故选C项。The producers of oil and other _ commodities have an advantage.A. fragileB. nonperishableC. waterproofedD. stainless答案：B解析：考查形容

19、词辨析。fragile“易碎的”，stainless“不锈的，无瑕疵的”，nonperishable“不易坏的”，waterproofed“防水的.不透水的”。句意为“产石油和其他不易坏物品的生产商有优势”。 教师资格考试大纲的作用？中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。 21年教师资格考试答案6节 第5节 彼世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）A蒙台梭利B柏拉图C洛克D福禄倍尔正确答案：D福禄倍尔是最早命名幼儿园，提出完整的幼儿教育思想的人。建立合理的生活制度可以培养幼儿（ ） A、遵守纪律

20、的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素的习惯答案：B解析：合理的生活制度最主要的作用是培养幼儿良好的生活习惯。为了有效提高下肢肌肉力量，在进行跳深练习时，股四头肌的收缩属于( )。A.离心收缩 B.等长收缩C.等张收缩 D.超等长收缩答案：D解析：本题主要考查考生对几种骨骼肌收缩形式的掌握程度。肌肉在收缩时长度缩短的收缩称为等张收缩（又称向心收缩）；肌肉在收缩时长度不变的收缩称为等长收缩（又称静力收缩）；肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为离心收缩；在整个关节运动范围内肌肉以恒定速度，且收缩时产生的力量始终与阻力相等的收缩称为等动收缩。屈膝纵跳时，股四头肌先被拉长，做

21、离心收缩，然后再做等张收缩。也被称之为超等长收缩。 班级（ ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。 A常规管理 B平行管理 C民主管理 D目标管理正确答案：C本题考查的知识点是“小学班级管理方式”。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。 帮朋友问下教师资格证的专业填错有影响吗？会有很大影响，有可能领不到你所报考的专科的教师证 以“教师的幸福”

22、写一篇作文。要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字； (2)观点鲜明，语言通顺，文章富有逻辑效果。答案：解析：教师的幸福吃饭时与同为教师的丈夫闲聊着今年学生考师范的情况。我用羡慕的口气告诉他，以前有个同事的一个平时成绩看起来不怎么样的儿子居然考上了师范，挺意外的。丈夫用很诧异的眼神审视着我，慢条斯理地说：如果让你的儿子去考师范，你愿意吗?他这一冷不丁地提出一个这样的问题，倒让我思维一下子断了路。因为我从来没想过儿子今后该走怎样的路的问题。良久我告诉他，那得看儿子自己的选择。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的语气说，这也由他自己去选择啊?我肯定不会准许他去考师范，那会注定让他苦一辈子的!我哑然了

23、好久。是呀，教师是一个清苦的职业。在外行人看起来，教师是挺清闲的，每天也就只有一两节课，每一年还要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要当好一个负责任的老师是不容易的。每天总是脚步匆匆，感觉没有空闲，似乎总有做不完的事情，有改不完的作业，备不完的课，做不完的学生的思想工作，学生当中总有出不完的问题要去处理。工作的繁忙和身体上的劳累还不是最主要的、最苦的、体验最少的是业余生活和文化生活的乐趣。每天你得用电脑做好课件，再用手抄一遍。除了教学，如果你是班主任，每项工作你还得写很多应付考核评估的资料，否则你做再多的工作，都是自做，这叫“认假不认真”。每一天你就被这些琐事填满着，没有自己的私人生活空间，甚至

24、就连安静地坐下来看一本自己中意的书也不太可能。特别重要的是在个性化越来越受到青少年推崇的今天，原来单纯的融洽的师生关系也变得越来越难以协调和谐。你几乎每天得像一个单相思的人一样，付出了全部感情却得不到相应的回报，于是你只能每天寂寞孤独地忍受着相思的煎熬，这种精神层面上的苦让你慢慢地失去所有生活的自信和热情。 但是，幸福的生活永远都是要靠自己去创造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使问题得到解决。况且，幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态。不能说是哪种职业不幸福。每一种职业都有人幸福，也有人痛苦，关键在我们拥有一种怎样的心态。晨光中的一缕霞光，烈日下的一蓬绿荫，夕阳下携手的一双身影，深夜灯下

25、的一本好书，对于我们，是一种幸福；干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨丝中的一柄雨伞，皑皑白雪中的一行脚印，夜晚归家时等侯的一点灯火，也是幸福。爱人的体贴周到，孩子的天真依偎，父母的健康安乐，都是幸福，即使同为教师，因为心态的差异，对于幸福的感触也各不相同。十数年如一日，奋斗在农村教学一线，整天面对着简陋的办公室，相对贫乏的办公设施和教学资源，有人幸福；相处于装修豪华空调的办公条件下，拥有一台台昂贵的办公电脑，同样有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的幸福。近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。经济在快速增长，幸福也跟着在增

26、长吗?我想：做为一个人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备、素质高、能力强的顶尖人才。日复一日，年复一年，伴随着时间的推移，学生走了又来，来了又走，看着他们从农村走向城市，走向全国，走向祖国的各个岗位，老师心中体会到的喜悦是其他任何一种职业的人难以感受得到的。因为这是一种精神上的愉悦和情感上的丰富。教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活

27、中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。善待学生努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的的教师是最幸福的教师。善待自己别跟自己过不去。教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启键康与幸

28、福之门的金钥匙。希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这才是教师的人生的至高境界!这才是教师完美的人生!作为一名从教了十多年的教师，虽然曾经经历过痛苦，但回想过去：我仍然感到幸福、快乐!我相信，每一位教师，都是在工作中，痛，并快乐着!下列可证明甲烷分子是正四面体结构的是A.一氯甲烷没有同分异构体B.二氯甲烷没有同分异构体C.三氯甲烷没有同分异构体D.四氯甲烷没有同分异构体答案：B解析：无论甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构，还是平面正方形结构，CH3Cl都不存在同

29、分异构体，A错误；若甲烷是正方形的平面结构，则CH2Cl2有两种结构：相邻或者对角线上的氢被Cl取代，而实际上，其二氯取代物只有一种结构，因此只有正四面体结构才符合，B正确；无论甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构，还是平面正方形结构，CH4中的四个键完全相同，三氯甲烷都没有同分异构体，C错误；无论甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构，还是平面正方形结构，四氯甲烷都没有同分异构体，D错误。21年教师资格考试答案6节 第6节答案：解析：(一)图片导入，引出新课展示不同类型的绘画作品并提问：以上作品可以怎么分类?学生回答，教师总结：绘画种类多种多样，根据不同的题材可以分为风景画、人物画、静物画

30、等，根据绘画工具和材料可以分为中国画、油画、水彩画等。并介绍油画是用透明的植物油为媒介调和颜料，在制作过底子的布、纸、木板等材料上塑造艺术形象的绘画，引出课题油画。(二)观察讨论，欣赏分析1.提问：以作品与自然对象相似程度上来划分可以怎样分类?学生回答，教师总结：可以分为具象艺术、意象艺术、抽象艺术。出示徳斯塔埃勒的油画红色瓶子并提问：这幅画画了什么?画面中的主色调是什么?学生回答：在红色的背景前面有几个好像是瓶子的东西并列出现在画面上，很有节奏感追问：这幅作品属于具象艺术、意象艺术、抽象艺术中的哪一种呢?分小组讨论并进行回答，教师总结：属于意象艺术，画家运用了闪烁不定的色彩以及虚幻的空间处理

31、，作品中瓶子的表现方法在抽象与具象之间找到了微妙的平衡，画面强烈的色调与独特的构图描绘了一幅纯粹、诗意的画面。画家更注重的是画面的表现，而不是描绘对象的逼真。2.出示徳斯塔埃勒的不同时期的纯具象作品及纯抽象作品让同学们欣赏，并提问：画家为什么最后要选择这样的形式来进行作画?学生分享课前准备的徳斯塔埃勒的生平材料：虽然被称为第二代抽象大师，而艺术家本人却不认可自己是纯粹的抽象画家，同时也拒绝与其他同时代的抽象油画家联手展岀。他不是画一般所看见的或所想到的，他画的是真正震憾自己的事物。(三)实践练习出示蒙德里安的作品，组织辩论，正方喜欢徳斯塔埃勒的作品，反方喜欢蒙德里安纯抽象的作品，说明理由。从画

32、面构图、色彩及表现出来的情感等方面进行依次辩论，最后从语言流畅及思维敏捷等角度评出优胜。(四)小结作业让学生回忆本节课的主要内容，并提示学生绘画的种类和表现方式多种多样，虽然各不相同但却共同构成了美术作品的多元化发展。最后留作业搜集更多喜欢的油画作品下节课分享。1.如何理解意象艺术?意象美术更倾向于心理真实而不是眼见的真实的传达，尽管它可能“怪异”甚至“丑陋”，但它在艺术上却更集中、更典型，从整体上超越了具象美术在形象和时空上的限制，延伸了我们对事物和现实的认识，使我们对事物和现实有了更为全面和宏观的把握。2.油画的特点是什么?(1)油画强调视觉的直观性，表达是想更加直接，运用各种技法还原真实

33、的生活状态，表达作者的内心感受。色彩的艳丽与厚重感，造型的严谨，使画面效果带有很强的感染力，冲击性很强。(2)绘画技法对绘画材料和工具的决定性。(3)作品干燥时间较慢，可控性强。(3)与空气隔绝，保存时间较长。 班主任工作的中心环节是（ ）A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体正确答案：D组织和培养班集体是班主任工作的中心环节高中数学双曲线一、考题回顾1.为什么这么导入新课?2.在本节课的教学过程中，你是如何设计探究双曲线的标准方程?答案：解析：1.双曲线的单支形状类似反比例函数，以此为引吸引学生注意力，紧接着以实验的方式得到双曲线是对其意义的形象说明。更

34、容易让学生理解，从而更好为下一步探究这些点的共同特征也就是双曲线的标准方程打下一个简单基础。由浅入深循序渐进，符合学生的认知发展特点也是数学学科本身对学生逻辑发展的一个重要左右体现。2.在教学过程是，我是根据学生认知的先后顺序，先在导入的部分以实验的方式得到双曲线的图像，紧接着提问引发思考，开始步入正题探究双曲线的标准方程，在本节课只先进行探究焦点在X轴上的双曲线标准方程，类比之前学过的椭圆的标准方程的得出化简过程，引导学生得到双曲线的标准方程，并在最后提问焦点在Y轴上的双曲线标准方程是怎么表示。概括来讲就是实验导入提问思考化简得出总结归纳再思考，循序渐进的教学设计。在这一过程中不断的问题引导

35、不仅利于知识目标的达成，而且能让学生感受到数学知识点之间的联系和探究过程的乐趣以及探究成功的喜悦，也实现了过程与情感态度价值观目标。 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的A顺序性B个别差异性C阶段性D不平衡性正确答案：B解析因材施教的原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有针对性地进行教学。这体现了人的身心发展的个别差异性。阅读下面学生的习作，完成第19-20题。 凝聚 夜深人不静。全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。 在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来。把我的镜片弄得有些模糊。 “干什么呀，你!”母亲没声响的举

36、动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。 “这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样!”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在地上的母亲。然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的皮肤和头发依然是那么乌黑而且亮泽。青春而且富有弹性。她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻!她太年轻了!我对自己有些不满了!不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲!“不能一下子放进去的!”母亲

37、一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼!痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气撩绕在桶的周围整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。 两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女这时的温度是我们母女的温度!水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸涨早已消失得无影无踪。除了幸福还是幸福。 “舒服吧?”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了!”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心!虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。 “妈妈，其实您最辛苦!

38、”我情不自禁而且有点儿哽咽。 ?“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多!”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。 ?窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故!?久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸 福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢!?所有的力量和激情再次凝聚!?夜深了，我无法静下来!问题： 19简答题查看材料请从第段找出一个病句，并从段中找出两个错别字。答案：解析：错别字：第段中的“撩绕”应改为“缭绕”；第段中的“酸涨”应改为“酸胀”。 病句：她的皮肤和头发依然是那么乌黑而且亮泽，青春而且富有弹性。

39、 应改为：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽。她的皮肤依然那么青春而且富有弹性。法国作家雨果说有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。”这种强盗行径指的是（ ）。A.英军劫掠广州 B.英法联军火烧圆明园C.日军劫掠旅顺 D.八国联军抢劫北京答案：B解析：本题主要考查考生的历史常识。略 _school is much larger than _AOur；yourBOur；yoursCOurs；yoursDWe；you正确答案：B本题考查形容词性物主代词和名词性物主代词的用法和区别，前者后面要加名词，而后者后面不能加名词，根据第一空后的school可判断第一空应用0ur，第二空后无名词，故应用yours，答案为B。