教师先进事迹材料300字4篇.docx

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1、教师先进事迹材料300字4篇 一份优秀的事迹材料能够产生弘扬正气，推动工作的作用，在平常工作中，小伙伴们都不行避开接触过事迹材料 。以下是我细心为您举荐的老师先进事迹材料300字4篇，供大家参考。 老师先进事迹材料300字1 我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有11个年头了。这么多年来，作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充溢天真稚气的笑脸，用老师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中，使自己的生命更有价值，人生更华蜜。 一、在学习中求成长，在教改中求创新 欲给

2、学生一滴水，自己应当有源源不断的长流水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作，在教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，与此同时，我在用科学的、现代信息技术教化教学理论和方法教学的同时，不断收集整理分析自己的教学阅历和案例，因为它出自自己的教学实践，具有较强的实践性和劝服力。同时，还仔细的拜读国内外同行及专家、名师的大作，查找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边探讨，教学与探讨相结合。广泛吸取养分，厚积薄发，才能适应工作要求，适应教学须要，学生须要。近年来，我比较注意学习积累，可以说学习伴我成长，助我有所收获，由于大胆采纳新的教学手段，曾多次担当校

3、、学区内的示范课、观摩课，完成了词语学习创新试验探讨的省级教化科学优秀成果奖，并撰写了多篇论文，其中浅谈数学与生活的关系、构建绿色语文，享受学习乐趣、浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发分别荣获市、省、国家教化学会的优秀论文奖，今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。 二、在奉献中求发展，在爱心中求欢乐 为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累。一个班几十号人，天真烂漫，童真童气，是那么有朝气，那么地张扬、潇洒，以至于恃无忌弹，极度放纵。古人云：“子不教，父之过，教不严，师之惰。”学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的

4、心理，也可以说是社会给予老师的一种责任。带着这种心情，我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降万豪，人挺聪慧，但是不仔细学习，底子薄，上课还常常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，了解后对症下药，给他调座位，重点监护，常常提问，不让他思想溜号，经多方努力由后进变先进，原来成果十多分，现在能考到80多分。俗话说：“一把钥匙开一把锁”。我想：只要自己有心，有一颗关爱学生的心，那么就会找到那把开启心灵的钥匙，感受到作为一个平凡老师的那份华蜜，由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，总会由衷感受到为人师表的华蜜，感受到真诚无价的甜蜜。

5、我始终信奉的条理是：精诚所至，金石为开。多年的教学实践中，我总结出后进生和优等生的心理状况。常常激励后进生，要他们从自信念中英勇前进;从自卑中解放出来，并从内心酷爱他们，敬重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导，对优生教化他们懂得“骄兵必败”的道理，只有虚心学习，才能进步，让他们共同接触新生事物，褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣，使学生充分信任老师。 三、在辛勤中收获成果，在成果中再创辉煌 “一份付出，一份收获”。回头品尝近两年学校工作的苦涩与甘甜时，我觉得自己拥有些许的掌声和华蜜。2008年荣获第十二届多媒体教化软件大赛三等奖;2008年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整

6、合优质课大赛”活动中海上日出一课被评为二等奖;2009年所执教的平面图形的面积一课，被评为市级一等优秀课;2009年被评为区语文学科的骨干老师;2009年被评比为区妇女第十次代表大会的代表;2010年被评为区优秀中队辅导员。成果只属于过去，在今后的工作中，勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，让心灵变得丰富和深刻，捕获生命中的每一次感动，给自己主动的心理示意，给学生更多真诚的激励，有意味的言说。 我想，既然选择了从教，那就让我们关小右边的频道，开大左边的频道，用华蜜的心态教一群华蜜的孩子，做一个有目标，有追求的老师，做一个华蜜欢乐的老师，做一个相互观赏，擅长合作的老师，做一个精神富有的老师! 老师先进事

7、迹材料300字2 “幼苗强壮园丁喜。几人知，平常辛苦，晚眠早起?!燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了想方设法。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。”赵朴初同志的一首金缕曲道出了他一个人民老师的酸甜苦辣。然而，剧烈的民族责任感和历史使命感使他从不敢懈怠，静默地在教化这块沃土上辛勤耕耘了二十个年头，培育了一批又一批人才，取得了较为辉煌的成果。 一、爱心让他挽救了一个孩子的生命： 酷爱学生是老师的天职。作为一个班主任的他，把爱的甘露更多地撒向那些后进生，使他们真诚地感受到老师的爱是真挚的，集体的爱是暖和的。 1991年，因工作须要他被调到胡巷小学任毕业班语文和班主任工作。令人感到惊异

8、的是，刚到那所学校不久，他接到了一封署名胡小红的信。信中写道：“吴老师：您好!我们早就听说您的名字，短暂的相处，证明了我们对您的了解，您的确学问渊博，酷爱自己的学生。埋藏在我心底很久的话从未告知别人(当然包括我的家人)。现在，我告知了您。我是一个不争气的女孩，去年，一个男孩走进了我的生活圈子，我们的家长现在都已知道了此事，也都极力反对，更令我苦恼的是我无法面对我们班的同学，无颜面对自己的双亲，我真的想一死了之” 他读完了这封信后，当即找来了胡小红同学。他面对着一张无趣但不乏透出一丝成熟的俊美的脸，一时不知从何说起。“小红同学，你将埋藏在心里未曾向别人诉说的事情告知了我，我感谢你对老师的信任。谈

9、到死，其实并不感到可怕，然而有的人甘愿为自由而战，牺牲自己的生命;有的人却为了恳求生存向敌人屈膝倒戈。为解放大业为国捐躯的人们，我们会恒久记住他们的英雄事迹;甘当叛徒的人将会遭到人民的唾骂，得到可耻的下场。同样是死，为何留给人们的印象却如此不同?老师也知道那件事并非全是你的过错，人非圣贤孰能无过?老师允许学生犯错误，也会留给学生改正错误的机会。”最终她激烈地满含热泪向他保证：从今往后不再有轻生的念头。 从那以后，他不但走访了她的家长，征得家长的支持，而且在平常的生活学习上对她无微不至地关怀，并且在班级中做好其他同学的思想工作。就这样，她又回到了集体的暖和的怀抱，学习成果提高了，最终还以优异的成

10、果升入了中学。家长拉着他的手感谢地说：“真的要感谢您，假如没有您，我的女儿早就” 二、忠心使他失去了一个母亲的爱抚： 三年的师范生涯，使他学到了很多有关教化教学的学问，也使他真正了解到了老师工作的意义。因此，他怀着对党的教化事业的无限忠诚，于1987年踏上了他梦寐以求的工作岗位。他刻苦钻研教材，细心设计教法，力争将每一堂课都上得生动活泼。他以校为家，有时连星期日都不能回家，走访学生，为后进生补课。然而，就在他静默工作的时候，“母亲病危”这个不幸的消息传来，他匆忙地赶回家中，见了母亲的最终一面。当他想到以前自己因患肝炎病休在家母亲是怎样对他照看的时候，想到母亲偷偷地换了12斤大米，让他带了三个星

11、期，却未告知他米是哪儿来的时候，望着躺在床上已不能说出一句话的母亲，他再也忍受不住了，一下子跪在母亲的床前，搂着母亲苦痛着：“妈妈，您这个不孝的儿子来看您了!妈妈，您睁开眼睛看着我啊!”此时的母亲微微睁开双眼，半张着嘴想说什么，当他想听清母亲究竟说些什么时他的母亲却闭上了双眼 自古忠孝不能两全，他母亲下葬的其次天，他就又回到了学校，回到了课堂。领导、老师见到后，都劝他多在家休息两天，可他却说：“我已失去了母亲的爱抚，是很苦痛的!但我不能让学生失去老师的爱抚!” 三、关切使他取得了辉煌的成果： 剧烈的事业心使他无时不在关切爱惜学生，关切他们的生活，关切他们的学习。老师的关切，激发了学生的学习的情

12、趣;老师的正确引导，指明白学生前进的道路。在他的辅导下，1993年，邱良德同学在全国双龙杯书画竞赛中，获得了优秀佳作奖;1994年，在全国寒假征文竞赛中，高婷等七位同学分别获得二等奖、三等奖和优秀奖，他被评为“优秀指导老师”;1995年，他辅导的学生在全国青少年日记写作大赛中，有一人荣获二等奖，三人获优秀奖，他又一次被评为“优秀指导老师” “付一份挚爱，得百倍报偿。”党和政府、各级领导赐予了他很高的荣誉，他曾多次被评为先进工作者、优秀辅导员，他自己也曾在各种形式的竞赛中获得荣。如：乡青年老师基本功竞赛中获得粉笔字、毛笔字、一般话及总分第一的好成果、毛笔书法在全县竞赛中多次获奖，其作品曾在县文化

13、馆展出 总之，他对学生的关切教化，使学生取得突出的成果;领导和同志们对他的关切，使他本人也取得了辉煌的成果。然而，他并未被成功冲昏头脑，却仍坚持不懈地在教化这块沃土上辛勤耕耘，静默地作无私奉献。 老师先进事迹材料300字3 xxxx、教化科学系老师。自参与工作以来，林默然老师爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，在教化教学、心理询问、试验室建设等各项工作中均取得了突出的成果。 一、业务突出、工作主动。 作为一名青年老师，林老师认为教学的过程同时也是学习的过程，一个好老师最重要的标准就在于能否把教学、科研和个人学习有力的结合起来。在这一点上，他做到了。 由于系里老师少，任务重，在近两年的时间里，林老师承

14、接了三门专业课和两门公共课的教学任务，几乎以每个学期开两门新课的进度超负荷的工作。面对学校给予的任务，林老师没有退缩，也没有敷衍了事，而是仔细地打算每一次课，专心的补充自己的专业学问，提升自己的专业水平。上课之余，一方面对老老师学习，一方面大量的阅读提高自己。图书馆和书店成了他最常常流连的地方，两年以来为了打算专业课，他不吝惜自己微薄的工资，仅参考书就买了近三百本，价值上万元。毫不夸张的说，他的个人房间成了小书库，在专业领域内对学生、对教学有帮助的专业书籍在林老师那里都可以找到。 当然，仅仅学习书本上的学问是不够的，为了把更好的学问教给学生。他同时还注意自己专业技能的提高。他于XX年假期参与了

15、心理询问师职业资格考试，成为了我国第四批获得国家职业资格认定的二级心理询问师。不过，他并没有满意于此，他接着不断的外出向专家和同行学习心理询问与治疗技术。有时候很幸运的得到了学校的支持，而有时候高额的学习费用则要从自己的生活费用中扣除。为了进步，这点艰难和清苦，他都独自承受了。 时间荏苒，由于节假日大多都泡在了阅读和学习上，虽然生活在以风景美丽著称的焦作，埋头苦读的他却从来没有到过焦作的任何一个景点。每当看到其他人轻松过节，外出旅游，他只是一笑而已，因为他明白一个良好的课堂来源于老师丰富的学问积累，这须要他不断地努力/而付出的这一切，当他站在讲台上，看到学生对自己的认可，他觉得值得了。 尽管努

16、力学习耗费了大量的时间，林老师仍旧没有遗忘在科研上提高自己。XX年林老师在系领导的激励下和系里其他同事一道参加了高校生心理健康教化一书的编写，后来该书成为我校选修课教材，深受学生欢迎，XX年在cn刊物上发表关于高校生郁闷现象探讨的论文一篇，并且参加了一个省级课题，东西虽少，但是每一分都渗透着他的心血。 二、擅长教书、精于育人。 学问水平的提高只是积累，他的真正目的在于提高整体上的教学水平，能够以更好更敏捷的方式把学问教给自己的学生。 在心理询问教学中，xx老师创建性的运用了课前练习，把技能练习和询问师个人成长课程融入到日常的点滴体验和课前的活动上。让学生在每一次理论学习之前都能够就心理询问和治

17、疗课程中的某些小技巧进行练习，日积月累，学生不仅仅靠老师讲课来提升自己的学问水平，同时靠自己的体会和练习来改善自己。 并且在课堂上，x老师采纳开放式教学的方法，不仅仅局限在课堂上，而是留意向生活中辐射。在学习的过程中留意利用音像资料和互联网给学生供应更广袤的学习空间以从广度上提升学生的视野，并且把理论学问和学生个人的生活实践想结合，把智育与德育、智育与生活实践教化完好的融合在一起。让学生在课堂上不仅学到了学问而且学会怎样做人，怎样利用学到的东西指导自己的生活。 在课堂上x老师以老师的看法对待学生，赐予学生谆谆训诲，在生活中他则像挚友一样和学生沟通，了解学生的喜怒哀乐，和学生共享自己的人生阅历，

18、关切学生的高校生活。酷爱学生始终是卢老师努力的目标，对他教过的每一个学生他都投注了深深的感情，每当看到学生不好好学习，或者找不到人生的方向，他都会像挚友一样走到学生的身边和他们探讨人生和志向。无怪乎有的学生对他说，“x老师，听你的课和与你一起沟通让我的人生有了很大的不同”。 三、爱岗敬业、无私奉献。 把自己的全部热忱和精力奉献到学校工作和教学中来。是xxx老师始终遵行和实践的信条。 作为一名专职老师，他并没有让自己游离在学校工作之外。而是充溢了热忱的投入到系里的工作中去。XX年冬天，教化科学系筹划进一步完善心理试验室和心理询问室的工作，领导把任务交给了他，对于一个长期在学校的年轻人来说，这是一

19、个全新的任务和生疏的领域。但是他并不叫难叫苦，而是主动迎接挑战。借助于互联网和挚友的帮助，他学习了国内同类院校心理试验室和询问室的主要配置。然后就是考察市场、选设备、联系厂家、拟定协议与厂家谈判以及创建性的解决资金不足的问题。不停的奔波成了他生活的主要主题。大量的信息传递依靠互联网和电话，不仅耗费了大量的电话费，而且还落下了一个小毛病，只要较长时间的通话就会耳朵疼。对于此，他从来没有埋怨过，也没有要求学校报过一分钱电话费。到了今日，心理试验室和心理询问室都已经初具规模，他只是为之感到欣慰而从没提到自己的付出。 XX年，他还担当了系里信息员的工作以及系部网站的建设，负责系里的新闻宣扬，每周还要负

20、责系里的报销工作。大量的工作，让大家常常能够看到他出现在系办公室里，系里有的同事开玩笑说， “办公室里应当有林老师的一张办公桌”，他只是一笑置之。没有过什么怨言，也没有过什么额外的要求。 心理询问是xxx老师的专业课，也因为xx老师在专业方面的努力渐渐得到了大家的认可，起先不断地有人找林老师心理询问，有的是教过的学生，有的则是慕名而来，有时候还要负责为部分学生进行团体训练。无论怎样，他都热忱地接待并且尽心得帮助他们，有次一个学生在假期里心情严峻崩溃，给卢老师打电话说想自杀。林老师很快就从家里赶来，并且快速的通知相关人员，运用才智和努力挽救了一个年轻的生命。他以前常说：“在这种时候我就是救火队员

21、”，这次他真的做到了。但他并不炫耀自己，只是静默地祝愿那些寻求帮助的同学。 由于担当过于繁重的任务，x老师的身体状况渐渐变得糟糕，起先不停的咳嗽，嗓音也渐渐嘶哑。但是林老师并没有因此停止工作反而更仔细地上好每一节课，为了能让学生听清晰就须要更大的声音。到XX年底，医生检查认为是声带息肉，假如不治疗有变哑的可能，须要手术。林老师听了尽管很难受，但是还是坚持把课程上到学期结束，才住进了医院。并且在病床上还不忘为学生改他们的期末考试卷子。有人问他为什么那么仔细。他没有说什么，因为，他知道，做为一个好老师就是要对自己的学生负责，对自己的称号负责。 XX年夏天，全校搞德育评估，而刚好这时候x老师的女儿诞

22、生了，一边是须要照看的妻子和孩子，一边则是系里的工作，这让他犯难万分。后来在家里呆了十多天后，他还是选择了工作，抛开须要照看的妻子和孩子到学校完成自己的工作。虽然内心充溢了牵挂，但是他知道作为一个老师首先要做好自己的工作才对得起自己的道德和良心。 参与工作三年，x老师努力了三年，在这三年里他付出了心血和汗水，但是从来不要求荣誉和酬劳，始终坚持做自己该做和须要自己做的工作。 这就是xxx老师，一个一般的青年老师，没有很惊人的外表和豪迈的言谈，但是他只是用自己的行动静默地努力、以自己的努力践行着师德的标准。 老师先进事迹材料300字4 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生

23、。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见志向扣击天堂的回响。这就是我一名一般小学语文老师兼班主任。我于xx年9月参与工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿强壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈相识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我酷爱自己的工作， 犹如酷爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民老师的愿望。高校毕业后，幻想成真，我成为一名光荣的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

24、靠着这种对教化的赤诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中恒久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要专心地做教化中的每一件小事、耐性地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀! 二、领先垂范，身教感染 在教化学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都

25、能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和刻苦钻研的精神;当我教化学生酷爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加劳动的全过程;当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三

26、、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于短暂的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样特别当心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多激励，并努力找寻和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多激励;课后辅导要耐性;犯了错误不急躁;错误严峻

27、不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。 四、创新方法，培育习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“平安星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“听从集

28、体、听从吩咐”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“特性张扬、百花竞放”的特性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素养教化要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。 五、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼喊

29、反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓色调的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。同时主动参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱帮助下， 我的教学工作取得了较好的成果：20xx年被评

30、为“xxx区优秀老师”，辅导的作品xx在临汾市第xx届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计xx荣获一等奖，20xx年5月其次学期老师赛讲中荣获一等奖，20xx年4月在“xx区其次届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导老师”，教学成果突出。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。作为一名教化工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下!