小班班级工作计划总结10篇.docx
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1、小班班级工作计划总结10篇 具体的工作安排可以帮助我们得到更大的发展,促进我们在工作上的进步,工作安排的本身就是一个框架,要按部就班的完成,下面是我为您共享的小班班级工作安排总结10篇,感谢您的参阅。 小班班级工作安排总结1 时间飞逝,又一个学期接近了尾声,这意味着我们班的小挚友们即将告辞小班,要升中班成为哥哥姐姐了。回想这一学期,每一个孩子都有肯定的进步。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一学期的工作,现将本学期工作总结如下: 一、我们的成果 1、一日生活。 我们在生活中启用实力较强的幼儿做老师的“小帮手”,强化其榜样作用,以此来激励其他孩子吃得干净些、快
2、些,现在我们班多数幼儿的用餐习惯都有不小的改进。整理活动中,进入小班其次学期以后,我们依据幼儿实力的发展,逐步让幼儿学会自我服务,提高他们的生活自理实力,放手让孩子做自己能做的事,而不是成人一手包办省事,同时给机会让他们学习和发展。 回顾本学期的一日生活,孩子们的各项习惯都在有条不紊的每日生活中受到熏陶,初步建立了较为良好、稳定的一日生活常规。 2、教化教学活动。 本学期,我班老师结合园本教化教学工作安排、本班幼儿实际状况,制定了本学期教化教学安排,有安排、有目的、有针对性的进行幼儿指导。经过一个学期的学习,本班幼儿在语言、嬉戏等方面都有不错的发展,平安意识、规则意识都得到了肯定的提高。除此之
3、外,节日的主题教化也让幼儿相识到了各类节日的意义,从而促进幼儿社会情感的发展。 3、家长工作。 家长是我们与社会连接的干脆窗口,他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑,使他们能更好、更主动的协作教化的原则,我们以年级组为单位开展家长会,家长们系统的了解到了我园的保教工作的内容及幼儿的常规要求,有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。常常和家长利用接送孩子的时候虚心听取家长的看法和看法,不断改进我们的保教工作。 二、我们的不足 1、一日生活。 虽然幼儿都初步建立了稳定的一日生活常规,但是仍旧有个别幼儿常规习惯和意识较差,存在挑食、午睡入睡率低、卫生习惯差等各种各样的
4、不良生活习惯,这是我们仍旧须要进一步加强教化引导的方面。 2、教化教学活动。 纵观班级幼儿发展状况,本学期幼儿各方面实力和意识都有肯定的提升,但是个别幼儿倾听习惯、动手实力较差,表现出懒散、不爱参加各项活动的状况。 3、家长工作。 虽然本学期召开家长会,也通过接送时间跟家长反馈和了解幼儿状况,但沟通时间较少,沟通内容较为表面。 三、改进措施 1、一日生活。 接着强化班级实力较强幼儿的榜样作用,同时对各方面实力较差幼儿进行有针对性指导。同时,也可以以“一带一”的方式进行引导。 2、教化教学活动。 结合班级实际状况,有安排地增设提高相应实力和意识的集体教学活动,以便有效地促进幼儿发展。 3、家长工
5、作。 利用宣扬栏或网络信息手段,供应更多的途径加强家园联系。 在这学期中,取得这些成果的同时,我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止,严格执行园内各项制度,以求做到尽善尽美。同时,应多学习提高自己的综合素养,不断反省工作方法,发觉自己的欠缺之处。新学期中,我将会结合以往的不足,不断改进班务管理方式,以求更好完成班级的各项工作。 小班班级工作安排总结2 “光阴似箭,日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和恒久也不愿停下来的小小身影,我的心中有着很多的感慨。 想想刚刚开学时,面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好。当时,我看着他们难过可怜
6、的样子,我多希望我就是他们的妈妈,就是他们的亲人,是他们的劝慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了。 现将本学期主要工作任务进行简洁汇报: (一)教化教学方面。 创设良好的班级环境,使幼儿喜爱幼儿园集体生活,能高兴奋兴上幼儿园,开心地参与各项活动,消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务,改教法、改学法。在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计创建性地运用老师教化用书。强调以幼儿生活为轴心,以幼儿阅历为切入点,以嬉戏活动为主要形式,促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平,同时关注幼儿发展水平、实力、阅历、学习方式的个体差异,
7、强调以幼儿发展为本,老师是幼儿学 习活动的支持者、合作者、引导者,提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面对全体,照看个别,让幼儿驾驭更多的学问。 建立班级一日生活常规,初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人嬉戏,不抢同伴正在玩的玩具,主动、仔细参加集中教化活动等行为规则。 延时班教化工作也开展的很顺当,幼儿对英语都比较喜爱,喜爱唱英语儿歌,在英语我的教化活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语,而且每次英语课他们都很盼望,幼儿通过一学期的学习会运用简短的问候语以及英语单词,并且能够在生活中简洁的运用。可
8、见他们对英语非常的酷爱。 (二)保育工作。 我时刻抓好班级常规工作,严格根据一日生活时间,培育幼儿自理实力。 还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时,老师要精力集中,留意视察,细心照看幼儿,轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收 拾干净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。保持仪表整齐,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙
9、壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提示,都能主动完成好。 教化孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。 仔细做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整齐、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培育幼儿节约的好习惯。 (三)家长工作。 1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。 2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况,并且有事保持电话联系。 3、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐,在家园活动
10、中家长体验到了欢乐,同时也受到了家长们的好评。 4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作赐予监督,并提出珍贵的看法。 5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等嬉戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通。 我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下,下学期接着努力,能有所收获有所成长。 小班班级工作安排总结3 惊慌劳碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园,度过入园分别焦虑期渐渐适应了幼儿园生活,很值得我们兴奋。 1与此同时我们在月初制
11、定常规,体育安排不断提示,引导幼儿根据制度进行培育。例如常规:入园问好,洗手,端水等。孩子们有很大进步,孩子们可以在老师引导下向老师,家长问好;提示下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如:头顶沙包,无目的,有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。 2生活自理方面,全部孩子基本可以自己拿勺吃饭,喝水,睡觉但是还有个别小挚友拿勺方法不对,喝水要不断督促。 3月末还开展一次家长会,将这学期对幼儿培育习惯目标,家长协作工作,幼儿在园状况进行简洁沟通。同时还向家长展示了亲子课,进一步展示幼儿园教学活动,促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。 孩子们虽然有很大进步,
12、但是下个月还要在常规,自理方面接着加强,主动与家长沟通。 小班班级工作安排总结4 新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定安排如下: 一、工作目标仔细听取领导和同事们的看法,不断提高理论水平和教化教学探讨实力,更新学问,驾驭必备的教化技能。仔细进行反思教学,做到边学习、边实践、边沟通、边总结,仔细写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素养。关切爱惜幼儿,敬重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园快乐,家长放心。完善自己的学问、实力结构,提高幼儿教化教学的实力。 二、工作言行方面无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和妈妈的双重身份
13、去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度动身,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。 三、常规方面由于班上都是新生,因此常规教化要贯穿始终。首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯(饭前洗手);熬炼宝宝的自理实力(自己穿脱衣服,自己吃饭等);养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小挚友共享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵
14、守公共秩序。 四、卫生保健方面本学期,我们会一如既往的主动协作园内的保健人员,做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、紫外线消毒的工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,留意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关切幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教化理念。 我对工作肯定会不遗余力,争取完备,但难免有不足之处,愿在以后的工作中,积累更多的阅历,使自己的工作不断趋于完备。 小班班级工作安排总结5 开心而惊慌的一学期生活即将结束了,回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今日孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充溢了甜蜜
15、。 打好”第一仗” 为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活,对老师和环境不生疏,开学前,我们对每个孩子进行了家访,添写了状况调查表及家访记录,创意的组织设计了一次亲子游园会,让父母共同参加,把孩子喜爱的家庭照和玩具布置在教室里,班上的每位位老师还依据不同的特点起了一个孩子喜爱的、朗朗上口的名字:云彩老师、叶子老师、汤米老师,为幼儿营造一份温馨、开心的教化环境。 从生活的点滴起先!(生活及保育) 我们班的孩子整体年龄偏小,98年诞生的只有5个,有两位小挚友还有特别状况,不能运动过强、碰撞、感冒;运动、擦汗、增减衣服要特别当心刚好。孩子们的生活自理实力很差,不会吃饭、挑食、偏食(会自已吃饭的只有4个
16、小挚友);不会自己大小便;不会睡觉、甚至不睡觉;而且不是个别现象。我们三位老师,在学期初的第一个月,没吃过一餐“好”饭,没睡过一次午觉,从生活的点滴起先,耐性、细心的不断重复、引导。这个学期天气改变大,一会高温,一会冷空气,这给小班的保育工作带来了更多的麻烦,同时也提出了高要求,刚好的看天气制定运动量,增减衣服、擦汗、喝水、消毒,并刚好的提示家长、保姆为孩子做好预防等等,尽管在多次病毒感冒严峻流行的状况下,我们班始终保持出满勤,年级组出勤率最高。一个学期以来,钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果;皓然、东东长高了,全班小挚友身高、体重增长率达100%。三个月最高增长4.3CM。体重增长4斤。
17、二十九个小挚友,每个都是一本书,仔细读懂每一页!(行为及特性) “承志吃饭象小蜗牛,总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵,他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”,每个班都有一些个别的孩子,小三班的很有特点的孩子就特殊多,时时常会尖叫一声的远远、望望;不会谦让常和小挚友发生冲突的培元、丹羽;每天只躲在一边不和小挚友一起玩的菲菲、诗蕙;还有婧飞、子麒、云涛、从容等等,一个一个细致想来,探讨他们的心理活动,每个孩子的行为都是事出有因。 由于家庭和社会的多种缘由,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的特性不同,生长
18、环境和文化背景也不一样,特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子,发觉他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会接着这样做。一个学期以来,许多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小挚友面前讲故事了,彬彬能用一般话和小挚友沟通,还常常订正爸爸、妈妈的发音呢,培元、东东能和小挚友友好相处了;嘉润、皓然每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了;丹羽、承志遇到困难不再哭了。 活动中孩子们在不断成长!(活动及主题) 本学期的活动比较多,运动会、艺术节是我校四大传统节日,活动课程的开展,使小挚友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操,孩子们从不会拍
19、球到半分钟拍一百多次,从胆怯困难到克服困难,磨炼了意志,充溢了自信,增加了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星,歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术观赏会、看展览、看电影、集体舞等等,为孩子们创建了一个充分展示和表现的大舞台,连从不喜爱开口的子麒、江江也能大方的给小挚友表演儿歌了。我们还依据小班刚入学孩子的年龄特点,结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”,并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列,手指谣、舀豆豆、手影嬉戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等,好玩的嬉戏吸引了小挚友,小挚友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规,老师们也充分发
20、挥自身的优势,在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和探讨,给孩子们创设了一个温馨、美丽的环境,并胜利的对全园及教化学院、外省市等多次开放教学观摩活动。 教化好孩子是我们的共同目标!(家长工作) 小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头起先。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教化思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会,我们就知道,家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心情。但由于多种缘由,许多家长的教化方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通状况,我们开拓了“小三班宝宝信箱”,相互沟通、畅所欲言;如:顽皮的
21、培元做事总是耐性不够,有一天在家练习拍球的时候,坚持练习了一个小时,爸爸立刻把这一好消息在网上发布,老师和小挚友都来庆贺他的进步,还给他颁发了“试验特殊进步奖”,拍球竞赛,培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里,让家长刚好了解孩子的在园学习状况,老师们辛苦了(两位老师的视察记录及网上沟通达200多份),但得到了家长们的信任和确定,也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。 家委会成员勤勤恳恳、静默无闻,细心设计了家委会安排,主动地协作老师及各项工作,秋游、运动会、艺术节、迎新年,他们时时到处想着小三班的全体小挚友,为小挚友们做了很好的榜样,并细心组织了学期末的“
22、小三班家长新年聚餐”, “小三班是我们的温馨的家”,“每个孩子都是我们的孩子”,这是老师和家长们的心声,我们共同肩负起教化孩子的重任。 友情之手,暖和之手 学期的后六周,运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段,叶子子老师由于特别缘由不能上班,临时带班的老师对孩子不熟识,对家长不熟识,给班级工作带来了许多不利因素,脆弱的孩子心情波动大,说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛,想回家”,我们要做好孩子的工作,更细心、更专心、更耐性的爱每一个孩子,还要做好家长的工作,说明家长的疑问,全部的总结、评语、家园联系表、幼儿成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作
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