儿科主任医师优秀个人事迹.docx
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1、儿科主任医师优秀个人事迹儿 科主任医师优秀个人事迹 XXX,男,汉族,1974 年 10 月诞生,20XX 年月毕业于 XX 高校临床医学系,高校本科,现任 XX 县人民医院内儿科副主任医师,XX市儿科学会会员。参与工作 20 余年,多次被评为优秀工作者、十佳医生及患者最满足医生。事迹简介:一、一步一个脚印,向医学高峰冲击 XXX 同志面临新学问、新技术的挑战,不断更新学问,提高解决实际问题的实力。他先后到西安、XX 等国内知名医院进修,常常参与国家、省及市级学术研讨会,他仔细阅读本专业的专著及相关医学杂志,刚好了解国内外本专业的发展动态,将其与本职工作实际有机地结合起来,使自己的医疗学识和诊
2、治水平不断得到提高,从一般医生中脱颖而出成为 XX 县内儿学科带头人。假如说病人的须要,是 XXX 医生爱上医疗事业的初衷的话,那么,患儿的苦痛呻吟和无助的眼神,则是他不断攀登医学高峰的动力。几十年来,他一边工作,一边从未间断过学历教化,以其他人几倍的时间努力钻研理论学问,深刻领悟和驾驭科学的诊治方法。随着医疗卫生科学技术的飞速发展,对医务人员的要求也越来越来多,各种儿科疾病的诊断与治疗越显得困难和困难,现有理论学问无法满意临床要求,为了给患者供应更好的服务,尽可能极快地治愈患者,减轻病痛,必需要提高自身的业务素养。XXX 同志不断总结阅历,将临床实践上升到理性思索。他先后在药品评价,好用中西
3、医结合临床,深圳中西医结合,XX 预防医学杂志,XX 医学探讨,中国医学创新等专业发表学术范文,受到同行的关注。在精彩完成临床诊治工作的同时,XXX 同志还担当着繁重的带教任务。多年来立足医院实际和临床实践教授学生,为人师表,遵循医学科学规律,讲究方式方法,注意实习进修人员的基础素养和实际操作实力,狠抓面授、辅导和操作三个环节,深化浅出,生动形象地将自己的阅历、操作技能毫无保留地传给实习生进修人员,注意培育实习生的实践实力,大胆让他们参加临床实际诊断、治疗全过程,深得广阔实习生,进修人员的好评。功夫不负有心人,傲雪梅花格外香。XXX 同志充分发挥了学科带头人的作用,不仅常年不分昼夜地奔波在临床
4、一线,既当指挥员又当战斗员,德技著名遐迩。二、不求回报,以病人利益为首位 涓涓爱心汇成河,不信春风唤不回。从医 20 多年来,为了减轻患者负担,XXX 医生从不开大处方,不做无谓的检查,尽最大可能缩短疗程,治疗同样病人,比别的医生为患者节约 20-30%费用。他常常告诫身边的医务人员:以医治病,以德待人,医德是人类道德的底线,不能把钱看得大重, 你把钱看重了,就会把病看错了。随着知名度的提高,儿科病人的增加,有的人送钱送物,掏钱买关照,有的人痊愈后到家里表示感谢,都被他婉言谢绝。对拒绝不了的红包,他马上交到住院处,作为病人的住院费用。据不完全统计,XXX 同志近年来共退红包两千余元。有一次,一
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