21年教师公开招聘试题9篇.docx
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1、21年教师公开招聘试题9篇21年教师公开招聘试题9篇 第1篇 持教育万能论的教育思想家是( )。A马克思B爱尔维修C狄德罗D涂尔干正确答案:B爱尔维修是教育万能论的代表,他认为人是教育的产物。 在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是 ( )A学不躐等B各因其材C开而弗达D温故而知新正确答案:C 能不能告诉我怎么去颐和园?正确答案:Can you tell me how to get to the Summer Palace? 下面四项中的标点符号使用正确的一项是( )。A老师同他谈过话后,他说,他有决心把学习搞好。B晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。C我最爱读李白、
2、杜甫,和自居易的诗。D那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。正确答案:AB项应改为:晚上爸爸问我:“今天一天做了什么事?”我吞吞吐吐说不出C项应改为:我最爱读李白、杜甫和白居易的诗。 D项应改为:那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花 提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞科夫正确答案:B在大教学论中,夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想,那就是 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”。21年教师公开招聘试题9篇 第2篇 一切教育工作的出发点和归宿是( ) A教育目的 B教育方针 C课程目
3、标 D教学目标正确答案:A教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。 考查对教育目的内涵和意义的掌握。对教育目的的内涵和意义没有掌握。 通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是( ) A赞科夫 B马卡连科 C凯洛夫 D苏霍姆林斯基正确答案:A赞科夫通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则。 阅读下列材料,回答问题。材料一 与社会政治、经济格局变迁的大势相呼应,中国文化亦从唐型文化转向宋型文化所谓唐型文化,是一种相对开放、外倾、色调热烈的文化类型而宋型文化则是一种相对封闭、内倾、色彩淡雅的文化类型。材料二 宋文化细腻丰满,但在气魄上远不及汉唐文化气势雄壮。唐太宗李世民以“天可汗”的尊称威慑
4、周边民族,而宋代自立国之始,就为外患所困扰,长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙(这些少数民族势力)对宋人世界的长期包围与轮番撞击,产生了双重文化效应。一方面,北宋人因被动挨打而生的忧患,南宋人因国破家亡而生的忧患,渗透于文化的各个层面另一方面,獒丹、党项、羌、女真等游牧民族从汉文化中吸取到丰富养。在辽朝,孔子受到朝野上下的尊崇。贞观政要史记汉书等汉文化名著被译成丹文字,广为流行西夏已任用中国贤才,读中国书籍,用中国车马,行中国法令了。(1)概括指出唐、宋文化各自呈现的特点并分析形成的原因。(5分)(2)概括指出两宋时期中国南北文化呈现的差异性并分析形成的原因。(8分)(3)简要指出从唐宋文
5、化特点的形成过程中所得到的重要启示。(7分)正确答案: (1)特点:唐文化相对开放、外倾、色彩热烈、气势雄壮。宋文化相对封闭、内倾、色彩淡雅、细腻丰满、忧患意识浓厚。 原因:唐朝国家统一、社会安定,经济空前繁荣,统一多民族国家得到巩固与发展,疆域辽阔,对外经济文化交流盛况空前,名声远播,综合国力强盛。两宋积贫积弱而周边少数民族勃兴,民族政权并立,两宋长期遭受北方少数民族政权的围困与进攻。总之,唐、宋文化的差异是由两朝的政治、经济、军事等综合力量的强弱决定的。 (2)差异:北方文化表现为游牧文化与中原先进文化的碰撞、融合,少数民族呈现封建化趋势;南方文化呈现出浓厚的忧患意识。 原因:少数民族在同
6、两宋长期的战争与经济文化的交流中,受到中原先进封建文化的影响; 两宋长期遭受北方少数民族政权的围困与进攻,被动挨打,割地求和,山河破碎。 (3)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。 在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是( )(1)应该以实际运用能力来_我们的学习效果。(2)老百姓说得好,_常年无灾情,不可一日不防备。(3)这小伙子整体素质的确不错,_诚实温和A考查 宁可 品性B.考察 宁愿 品性C考查 宁愿 品行D考察 宁可 品行正确答案:AA句(1)的选项“考察”指实地观察调查或细致地观察,目的是取得材料,研究事物,如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等;
7、而“考查”指用一定的标准来衡量,目的是评定或审核,对象常是非重大的、多半是人们的所作所为,如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。因此应选“考查”。句(2)中,由“不可一日不防备”推断,与之呼应的应是“宁可”。句(3)的选项“品性”多指内在的东西,侧重于个人的品格、习惯、性格;“品行”多指外在的东西,侧重于一个人的品德和行为。句(3)中有“诚实温和”等,这指人的品格、习惯、性格,因此选“品性”。 蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映出对人的发展影响的是( )A教育B环境C遗传D主观努力正确答案:B21年教师公开招聘试题9篇 第3篇 每年第三季度和第四季度的天数同样多。( )正确答
8、案:第三季度天数为31+31+3092(天),第四季度天数为31+30+31=92(天)。故正确。 19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,也父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走近孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下,孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家。他就是戴尔卡耐基。问题:你怎样理解“坏孩
9、子”、“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?正确答案:每个孩子都是可教育的,没有哪个孩子天生不想学好,世界上只有教不好学生的老师,绝没有不可教育的孩子,教育的力量是巨大的。从这个故事中我们可以知道:(1)要平等公正地对待每一个孩子,尊重、理解、信任他们,使他们主动接受教育。(2)要一分为二地看待那些“差学生”,找出教育的切入点。(3)要给孩子以高尚的教育和爱。 小学阶段是发展学生个性( )。A并不重要的时期B非常重要的奠基时期C没有效果的时期D最不会受外界影响的时期正确答案:B小学阶段是一个人成长和发展的重要奠基时期。 教育思想具体包括_、_和_三个部分。正确答案:教育指导思想教育观念 教育
10、理论略 We should _ (告知)you of the date of the delegations arrival正确答案:inform21年教师公开招聘试题9篇 第4篇 义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ),制定本法。A宪法和教育法B宪法和未成年人保护法C宪法和预防未成年人犯罪法D教育法和未成年人保护法正确答案:A略。 简述校本课程开发在哪些方面体现了教育追求个性化的思想。正确答案:(1)校本课程开发满足了各地区经济发展对教育多层次、多元化的需要;(2)在编制、实施和评价校本课程的过程中,教师的主体性得到
11、体现,从而能更好地发挥教师教学和教师作为研究者主体的作用;(3)校本课程更关注学生的主动性、创造性等的个性差异,力求使每个受教育者在全面发展的同时,个性优势得到展示与发挥,以适应不断变化的未来社会的需求。 一个伟大僧人西行取经的传奇故事一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。被誉为中印文化交流中最杰出的使者是( )A张骞B玄奘C鉴真D郑和正确答案:BB张骞出使西域;鉴真东渡日本;郑和下西洋;玄奘去印度取经,促进了中印文化交流。 教师如何采取策略激发学生的学习动机?正确答案:(1)帮助学生树立明确的学习目标;(2)培养学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣;(3)
12、利用学习结果的反馈作用;(4)正确评价,适当表扬和批评;(5)利用原有动机的迁移,使学生产生学习的需要;(6)适当开展学习竞赛活动。 阅读第段,回答下面的问题(4分)(1)如何理解作者眼中的罂粟?(2)文中哪句话体现了正确看待罂粟是否“罪恶之花”的思想观?正确答案:(1)罂粟只是一种普通植物,朴素平凡,无知无觉,无特别勾引人的妖娆,是人性中的邪恶,利用了它。 (2)天地贵公平,赏罚应分明。该是人类自己的责任,就勇敢地承当,理性地解决,不要怪罪无知无觉的植物。21年教师公开招聘试题9篇 第5篇 布鲁纳提出的四条教学原则是什么?正确答案:(1)动机原则; (2)结构原则;(3)程序原则; (4)强
13、化原则。 Excuse me, Marcia, a reporter from Vanity Fair _ all day. Could you speak toher now?AphonesBhas phonedChas been phoningDphoned正确答案:C由all day可以看出整天一直在打电话,此时仍然在打,即过去发生的动作持续到现在仍在进行,故选c。 操行评定是以_为指导思想,以_为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。正确答案:教育目的“学生守则” 三级课程包括_、_、_。正确答案:国家课程 地方课程 校本课程 先进的中国人提出的救国思想
14、与方案给近现代中国社会以重大影响。回答10 11题。在近代中国,将向西方学习的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是( )A魏源B张之洞C王韬D梁启超正确答案:CC在近代中国,将向西方学习的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是王韬。21年教师公开招聘试题9篇 第6篇 简述红与黑中于连生活经历中的三个主要阶段。正确答案:于连短暂的一生主要经历了三个阶段。(1)踏进人生竞技场的第一步,就是给市长的孩子们当家庭教师。他自尊心强,具有平民意识,鄙视市长的庸俗和无能,征服德雷纳尔夫人是为了反抗。(2)进入贝尚松神学院,为了强烈的出人头地的愿望,在阴森虚伪的神学院,他施展各种才华,处处顺应时势,
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