2022-2022第一学期八年级英语教学计划.docx

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1、2022-2022第一学期八年级英语教学计划20222022学年九年级上学期英语教学工作安排 20222022学年九年级上学期英语教学工作安排 本学期我担当九年级英语教化教学工作。九年级是初中的最终一年，它确定着同学们将进入什么样的中学。在这最关键的一年，我必需和同学们一样努力，注意教学实力的提高，努力改进教学方法，帮助同学们提高学习效率。为使英语教化教学工作能有条不紊地进行，我将做到以下几点： 一、关切理解学生，培育学生英语爱好。 每个同学都想成为优秀的学生，只因各种缘由无法实现，进入初中，面临老师的严格要求，父母的殷切希望，心理上有动力也有压力。一旦学习状况不如意，便会加重压力，造成心理负

2、担，这对学习百害无一益。特殊是英语科目，很简单产生畏惧和厌倦的心理。所以作为一名英语老师，要亲密关注学生的学习动态，关切、理解、帮助学生，让他们对英语保持许久的爱好。为此，我将不断改进教学，细心设计教学环节，使学生在轻松和谐的氛围中开心地学习英语，在潜移默化中喜爱英语。爱好是最好的老师，有了这个老师，同学们学起来肯定更有效率。 二、深化了解学生学情，培育学生的英语学习习惯 仁爱英语教材对于我们这些来自农村的学生来说，词汇量大，课文内容多，学习须要花许多的时间，下许多功夫。对此我认为除了培育学生的爱好，还要养成良好的学习习惯，并给与学生自信，不断激励进步。我将要求学生在每堂课前进行预习；课上集中

3、留意力，多开口读，多动脑筋；课后刚好完成巩固练习，并仔细改错；听写也要刚好订正并重新默写出错的单词或短语。同时，我也交给学生一些学习技能，敏捷驾驭学问点，举一反三，触类旁通，并让学生总结应试技巧。发挥集体的作用，在班上树立一些好的榜样，使同学们相互学习。通过小组的合作学习不断提高学习效率。 二、仔细备课，为每一堂课做好充分打算。 在课前，我将仔细备教材、细心备学生、专心备教法。了解和分析学生状况，有针对性地调整教学进度、内容、课别，针对不同层次学生供应不同讲解方法，因材施教，对他们提出一样以及不一样的学习要求，让各层次的学生都得到提高。 三、仔细组织课堂教学，打造高效课堂。 课堂上留意激发学生

4、爱好，抓住他们的留意力，教学中化难为易，多对比、总结、联想、运用。为避开单项学习任务枯燥易疲惫，在课堂支配上穿插进行听说读写译的训练。我将实行多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，课堂上力求一种轻松、和谐、开心的学习氛围，在合作沟通中潜移默化，润物细无声地进行学问的输入和输出。并尽量精讲，留给学生更多练习说英语的机会，以及用英语进行思维、思索的时间。 四、加强课外辅导，落实培优辅差安排 早读时间，我将督促学生读书，视察学生的读书看法、习惯，并亲自检查读背效果。尤其强调学习看法，对部分主动性不强的学生不断敦促，帮助他们养成良好的学习看法和习惯，对他们提出相对较低的学习要求，以使他们在

5、不断完成要求的过程中得到激励，寻回学习英语的自信，不断取得进步。针对实力强、基础好的学生，提出更高的综合性的要求，以使他们达到更高层次。而对于中等生，理解较慢的学生，主要抽课后时间进行具体讲解，并分析薄弱环节，了解学习动态，适当引导，耐性教育，真心激励。 在详细的教学工作中，我会不断总结，虚心学习，努力提高自己的教化教学水平以期在工作中能取得更大的成果。 2022年八年级下册英语教学安排（译林版）2022-2022其次学期八年级英语教学安排一、教学内容完成牛津译林版八年级英语下册八单元的教学任务。二教材分析译林版八年级英语（下册）共有八个单元，每个单元又明确分为七个模块，图片与语言相结合，生动

6、活泼。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法学问点有现在完成时、被动语态、现在完成时等。同时每个单元Reading部分供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。三、详细目标1、提高学生听、说、读、写英语的实力，须要驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步运用英语交际的实力；养成良好的外语学习习惯，驾驭学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信念。3、培育初步运用英语交际的实力和自学实力。4、抓基础教化，培育爱好，调动学习主动性，以提高整体成果，削减低分率。四、所教班级学生基本状况分

7、析这学期我担当第两个班级，共102学生，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。五、详细措施：1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教

8、学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。6、依据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。7、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。8、不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。六、教学进度支配3月份Unit27课时Unit37课时Un

9、it47课时4月份Unit57课时迎接期中考试5月份Unit6.7课时Unit77课时Unit87课时w6月份迎接期末考试2022年2月20222022年度上学期九年级历史教学安排 20222022年度上学期九年级历史教学安排 一、教学内容： 本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。 二、基本状况： 今期本人任教初三年级的5-8班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐性，将枯燥乏味的历史学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的新奇心，激发学

10、生的求知欲，学生就定能将历史学问学好。 因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更珍贵的复习时间，教学进度会大大加快，安排今期将世界历史上、下册全授完。 三、教学目标 通过本学期历史学科的学习，培育学生了解世界的实力，拓展学生的学问面，比较中国与其它各国的差异，以此来增加爱国主义情感。 四、教材分析 上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，学问点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，老师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 五、指导思想 本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养教化为指导，以课改内

11、容为样板,以考试改革为突破口，加强常规教学的探讨力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培育学生的分析实力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，老师应依据学生的年龄特征，结合学生实际状况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 六、本学期的要求及力争达到的目标及措施： 1、深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的教学效率,注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。主动运用幻灯，投影、录音、录像、影片、模型多媒体，网络等进行协助性教学。 2、仔细、主动参与市、县教化局组织的各种教学进修活动,以充溢自己的业务水平,提高自己的教学

12、水平。 3、按学校要求完成教学论文一篇。 4、详细中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培育学生实力。 5、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习看法，主动参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上更进一步。 6、深化探讨和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成果优良的学生重在抓他们的思维分析能，学习较困难者重点让其驾驭考纲所要达到基础学问和基本实力，做到毕业考能顺当通过。 7、以创新精神和实践实力的培育为核心，主动探究教学形式和途径的

13、多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。 8、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要探讨的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类起先，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。 七、教学进度 九月讲授世界历史上册：第一到第五单元 十月讲授世界历史上册，从第五单元十四课到本册结束 第十周、第十一周复习迎接期中考试 第十二周学习世界史下册 十一月讲授世界历史下册一、二单元 十二月讲授世界历史下册三、四单元 剩余时间完成第五单元并系统复习世界史 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页