23《马说》课件（6套）（人教版八年级下册）-词语解释doc--初中语文 .doc

《23《马说》课件（6套）（人教版八年级下册）-词语解释doc--初中语文 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23《马说》课件（6套）（人教版八年级下册）-词语解释doc--初中语文 .doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数1、祗辱于奴隶人之手祗辱于奴隶人之手：只是辱没在马夫的手里只是辱没在马夫的手里。祗祗：只是只是。辱辱，受屈辱受屈辱。之之：的的。奴隶人奴隶人：仆役。仆役。2、骈（、骈（pin）死于槽枥（）死于槽枥（col）之间）之间：（和普通的马）一同死在马厩（和普通的马）一同死在马厩（ji）里。骈：两马）里。骈：两马并驾。骈死，并列而死。槽，喂牲口用的食器。枥，马棚。并驾。骈死，并列而

2、死。槽，喂牲口用的食器。枥，马棚。3、不以千里称也：不把（它）称为千里马。以，凭借，因为。称，称呼。、不以千里称也：不把（它）称为千里马。以，凭借，因为。称，称呼。4、马之千里者：能日行千里的马。之，助词。此句、马之千里者：能日行千里的马。之，助词。此句“马马”和和“千里者千里者”是部分复指关系。是部分复指关系。5、一食一食（sh)：吃一顿吃一顿。或或：有时有时。或尽粟一石或尽粟一石：有时要吃尽食料一石有时要吃尽食料一石（dn）。或或，有时有时。尽，全，这里作动词用，是尽，全，这里作动词用，是“吃尽吃尽”的意思。粟，本指小米，也泛指粮食。石，十斗为石。的意思。粟，本指小米，也泛指粮食。石，十斗

3、为石。6、食（、食（s）：同：同“饲饲”，喂养。下文，喂养。下文“而食而食”“食之食之”的的“食食”，也念，也念 s。7、其：指千里马，代词。能千里：能走千里。之、其：指千里马，代词。能千里：能走千里。之：（定语后置，不译（定语后置，不译。）8、是：这样，指示代词。、是：这样，指示代词。9、才美不外见：才能和长处不能表现在外面。见，同、才美不外见：才能和长处不能表现在外面。见，同“现现”，显现。，显现。10、且：犹，尚且。欲：想要。等：等同，一样。不可得：都做不到。得，能，表示客观、且：犹，尚且。欲：想要。等：等同，一样。不可得：都做不到。得，能，表示客观条件允许。条件允许。11、安：怎么，哪

4、里，疑问代词。、安：怎么，哪里，疑问代词。12、策：竹制的马鞭，引申为鞭打，这里意为驱使。之：指千里马，代词。以其道：按照、策：竹制的马鞭，引申为鞭打，这里意为驱使。之：指千里马，代词。以其道：按照（驱使千里马的）办法。道：方法。（驱使千里马的）办法。道：方法。13、尽其材尽其材：竭尽它的才能竭尽它的才能。指喂饱了马指喂饱了马，使它日行千里的能力充分发挥出来使它日行千里的能力充分发挥出来。材材，同同“才才”，才能。才能。14、鸣：马叫，之：无意义。通其意：通晓它的意思。、鸣：马叫，之：无意义。通其意：通晓它的意思。15、执策：拿着马鞭。执，握。策，赶马的鞭子，名词。临：到（它）跟前。临之：面对、执策：拿着马鞭。执，握。策，赶马的鞭子，名词。临：到（它）跟前。临之：面对千里马。千里马。16、呜呼：表示惊叹，相当于、呜呼：表示惊叹，相当于“唉唉”。17、其真五马邪其真五马邪（y）：难道真的没有难道真的没有（千里千里）马吗？马吗？，难道难道，表反问语气表反问语气。下句的下句的“其其”表表推测语气，可译为推测语气，可译为“恐怕恐怕”。邪，。邪，同同“耶耶”，表示疑问，相当于，表示疑问，相当于“吗吗”。