师德报告心得体会王艳.docx

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1、师德报告心得体会王艳听师 遵守法律修德 感恩成长师德报告 心得体会王 艳 2013 年 11 月 19 日星期二听师 遵守法律修德 感恩成长师德报告 心得体会 王艳 2013 年十一月十号上午，教化局组织我们试验小学的全体老师，在区政府大礼堂收听了一次由文理学院副院长及副教授级别的杨勇老师主讲的名为遵守法律师德，感恩成长的师德报告会。这次师德报告会主要讲了以下四个主题：一、澄明起点，走进人生坦途；二、遵纪遵守法律，化解人生挑战；厚德载物，润洁人生境界；四、感恩成长，畅享人生精彩。针对这几个方面杨老师进行了精彩的讲解与举例论证。杨老师用自己精彩的报告展示着老师的人格魅力，通过自身切身的教学阅历和

2、教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。让我们对遵守法律修德，感恩成长，爱岗敬业，爱生如子有了更深层次的理解。报告中典型的故事，平凡中见宏大，简朴中见真情，体现了他对教化、对生活、对学生的挚爱，折射出他高尚的师德。听了师德报告，感动之余，感受颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。一、加强学习，充溢与完善自我。社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起

3、老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否

4、则，不去更新，不去充溢，原来的那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。二、加强师德建设，提高自身素养。提高老师的师德修养是关键。老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一

5、部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教化是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。三、关爱每位学生，做学生的良师益友。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。陶行知先生说过，没有爱就没有教化。要想当一名好老师，首先要有爱心，不关爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会喜爱的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教

6、化而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。要做学生的良师益友，要做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我耐性地进行教化，使学生真正相识到错误并刚好改正。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生；对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。 在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，要规范自己的教化教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教化每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的老师。让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天。