关于秋季教研工作计划范文精选11篇.docx

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1、关于秋季教研工作计划范文精选11篇 为了让工作安排更好的执行，要先给自己确定一份奋斗目标，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于秋季教研工作安排范文精选，以供参考。 关于秋季教研工作安排范文精选1 一、指导思想： 仔细实行学校教育处和教科室工作安排的要点，结合本组学科特点，主动开展教学探讨活动，努力探究科学课以“探究”为主的教学模式，提高科学课教学教研水平，提高科学教学质量。 二、主要任务： 1、加强专业学问和教学方法的学习，进一步更新每个老师的教化教学理念，提高老师的教学水平和教学探讨实力。 2、组织本组老师听课评课，相互学习，取长补短，共同提高。 3、主动参加学校组织的各种

2、教学教研活动（公开课、网上教研、业务学习），圆满完成上级和学校支配的各种教学探讨任务。 4、狠抓常规教学的管理与落实。加强集体备课，督促每个老师备好每一节课，上好每一节课，把教学探讨与课堂教学有机的结合起来，使教研服务于教学，提高课堂教学的效率和质量。 5、加强科学试验教学，充分发挥试验室的功能作用，上好试验课，并作好记录。 三、详细措施： 1、组织教研组成员进行学习和培训。本学期3-6年级全部运用新教材，而且新任科学课的老师对教材和课程标准不熟识，学生和老师都有一个适应过程。因此，必需加强业务学习，尽快熟识新课标的教学理念和要求，努力转变教学观念，转变角色，投入到新教材的教学实践中去。 2、

3、新教材的内容增多，难度增大。而且缺乏教学参考资料，因此，在平常的教学中，切实加强教学探讨，充分发挥集体备课的作用，让老师在一起相互探讨教学方法，将每一课都落到实处，确保教学任务的顺当完成。 3、新教材是以活动为主线开展教学的，所以在教学中，各任科老师要克服困难，因地制宜，尽可能为学生供应科学探究材料，让学生参加科学探究活动，体验探究的乐趣，发展学生的科学探究实力。 4、重视学生的课外探究活动，在各班成立课外爱好小组，结合教材内容，组织学生以小组为单位，开展课外科学探究活动。 关于秋季教研工作安排范文精选2 一、指导思想： 围绕学校“以人为本，育人为先，让老师成才，让学生胜利”的办学思想，以我校

4、教务处和小学教务处工作安排为指导，把教科研与数学教学实践相结合，将课题探讨与校本教研相结合，充分发挥老师集体才智，走专业成长之路。关注常态课，常反思、常总结，切实解决课堂教学中存在的问题，进一步提高数学教学质量，本学期仍将一如既往地本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。 二、工作目标： 本学期，我组教研工作目标的重点放在迎接区、市教学评估、参与开发区优秀教研组评比争先上；与此同时还要接着做好专题研讨，将专题探讨与组内课题成果推广和教学中的疑难问题相集合，主动参与区城乡观摩沟通课活动，力争好成果；加强集体备课，推行“单元备课制”，把集体备课落到实处，聚焦课堂、聚焦学生，聚

5、焦细微环节，通过同伴互助提高业务水平。争取再次评为优秀教研组。 三、详细工作： （一）抓好常规 1、管理精细 严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲人，以确保每次活动保质保量的完成。有事必需提前请假，对于不请假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将照实记录，纳入考核。 依据学校“五段一体”的管理模式，改进和加强教研组建设，依据学段分为两个小组，一、二、三年级为一个年段，设小组长为徐静老师，四、五、六年级为一个年段，由郭冬霞组织活动。在保持全组工作总体设计和整体思路统一的前提下，实行大组活动与分段活动相结合的形式，一月一次大组活动，双周为小组活动，在工作中，组长要加强

6、协调、沟通和沟通。 2、教研从实 （1）全面贯彻学校“五仔细”精神，要求组员“细心备好每一节课，专心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，用心搞好每一次教研。要求每位老师在业务上做好“六勤”，即：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。要细心布置作业，减轻学生负担，在书写、格式、质量等方面严格要求，刚好订正、指导作业中的错误并督促学生改正，做到: 讲必练,练必阅,阅必评,错必改。 （2）协助教务处检查组员教案、作业、单元检测、上传教学反思状况等。带领组员提早备战，做好十月份“口算达标检测”、十二月“数学竞赛”和一月“数学式题达标检测”的打算，主动组织组内人员的展示课，做

7、好城乡小学数学沟通观摩研讨课的打算。激励新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作。 （3）激励组员随堂听课，学期末不少于15节。 （4）要求组员每月撰写两篇教学反思，刚好将电子文档上传教务处教科室（02号机）；学期末，在课题探讨方面每人上交一份课例报告、两篇与所探讨课题相关的教学反思打印稿。 （5）利用校本教研博客加强互动，提倡对于详细问题的互动研讨。本学期要求：每次教研活动留五分钟时间为博客互动时间，每位老师在一星期之内至少要在博客上以留言或发贴的形式进行一次互动。全组每月要通过品读同事之作和沟通举荐两片文章（组内通讯、反思、随笔、设计、论文等），争取能看再在老师版的校刊上。 （二）重视培训

8、本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课标、教学法及情境教学方面的理论，仔细参与学校组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，不断提升老师的学问内涵和文化素养。 1、组内互研。 以专题探讨为主线，以教材研读、新课标探究、教法探究、学法揣摩为重点，围绕专题探讨和课题探讨，组内组织老师学习相应的教化理论，每月组内进行一次培训，学校外派参训老师，要在组内做好二次培训工作。本学期组内培训的重点是情境教学法激趣的探讨，我们本学期的专题探讨的主题为“利用嬉戏创设情境，提高练习的实效性”，围绕专题，推选组内有阅历的老师轮番做培训，通过观摩、讲座、研讨、答辩等多种形式，把研与修紧密结合起来，把学习与

9、提高课堂教学水平结合起来，提高老师把握新课标、驾驭课堂和解决课堂教学问题的实力，让教研组真正成为教学探讨的主阵地。 2、自我研修。 要求每位老师要充分利用校图书馆资料和网络资源，不断学习，了解新课程改革的最新信息和与数学相关的教化理论，能够结合自身教化教学实践，带着问题，研读相关教化教学专著。每位老师完成精读一本教化教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记（心得或读后感），期末主动参与“读教化名著，走专业成长之路”的评比沟通活动。在学期末，每位老师要完成10次以上业务学习笔记。 （三）强化集备 1、为更好地开展工作，选拔并任命新的集体备课组长：一年级杨静，二年级徐静，三年级陈翠香，四年级

10、于静波，五年级郭冬霞，六年级姚海安静，主要负责召集年级组成员备课，组织分工，资料管理工作。 2、以年级组为单位进行集体备课，要求写出安排和总结，作好活动记录。每单周教研活动时间进行一次集体备课，内容要求多样化，能真正为教学服务，可以单元模块备课、同课异构沟通、备教学中的疑难问题等，本学期对精品教案不做详细要求，体现在个人教案的三备上：一备、弹性化主题单元合作式备课；二备、每个老师依据自身特点和不同学情，撰写规范有效的特性化教案；三备、课后对执教过程作出反思评价与修正。一份勾勾划划、增增删删的教案才是最完备的教案。 （四）做好专题 本学期要求老师们围绕本组课题小学数学教学中激发学生爱好的方法的探

11、讨，围绕课例，根据“两个阶段五个环节” 关于秋季教研工作安排范文精选3 一、指导思想： 以党的教化方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文老师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教化教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文老师课堂教学水平和业务实力，形成一支专业水平相对高的语文老师队伍。 二、详细措施： (一)常规管理，以提高教学效率为目标 落实每月五仔细检查，

12、刚好反馈、整改，提升规范品质。重点抓好以下几方面： 1.教研组活动：充分利用每周的语文教研学习时间，努力提高探讨的实效性。 2.备课：加强集体备课，注意同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前打算。 3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。 4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级

13、大作7篇。作业批改按作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。 5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有安排、有合理措施、有刚好反馈，促使每个学生都能充分发展。 (二)教学探讨，以提升教研实效为准绳 1.学习：开展老师读书活动，本学期语文老师至少自读一本教化教学类书籍，接着深化学习新课标，并写好读书心得体会。 2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题探讨，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。 3.主动参加各级各类教学活动。激励老师主动参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。激励老师抓住培训机会主动参与，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来刚好进行反馈或辐射

14、共享。 (三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。 1.接着推动书香校内建设。 (1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的探讨。 (2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量; (3)集中举荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生举荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。 (4)开展活动，供应展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，主动向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。 2.要求各

15、班老师仔细上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。 3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的爱好与实力。 三、每月教研工作支配： 九月份： 1、校本教研：各教研组集体学习学校教学工作安排，重温教学常规考核条例，探讨制订教研组工作安排。接着学习解读语文新课标，了解把握整册教材。 2、专项调研：课堂教学常规过关评比。 3、县级语文学科活动：暑假读书征文评比 4、布置一师一优课，一课一名师任务。 5、常规月考核重点：教学安排、集体备课研讨现场 6、组织老师起

16、先读书学习活动。 十月份： 1、语文周活动。实行汉字书写大赛，师生读书成果展，趣味语文活动，评比语文之星、书香班级。 2、学习新课标，视频学习。 3、常规月考核重点：备课与作业批改。 十一月份： 1、专项调研：教学质量调研与分析。 2、期中考试及质量分析。 3、青年老师教学展示。 4、常规月考核重点：提优补差辅导。 十二月份： 1、教学进度、备课、作业抽查。 2、部分老师教研课。 3、视频学习。 4、常规月考核重点：教研组活动、资源库建设 一月份： 1、校本教研：开展期末复习研讨。 2、常规检查。 3、读书活动探讨。 4、常规月考核重点：教学论文评比。 关于秋季教研工作安排范文精选4 一、指导

17、思想 本学年，仔细贯彻县教科局教研室有关文件精神以及学校工作安排。以“有效教学、创新课堂”教学思路为依据，初步形成学校特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从低年级抓好教化教学工作以防学生过早两极分化，加强试验教学和老师培训学习，努力提高老师业务素养，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教化教学质量。 二、工作重点 1、以“有效课堂”探讨为中心，深化教学改革 本学期紧紧围绕以“有效课堂”探讨为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动要力求做到“细心策划、精细组织、精致展示、精彩探讨”，探讨符合本学科教学规律、有效果、有效益、有效率的教学，主动探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂

18、教学效率。转化有效课堂探讨成果，使有效教学成为全体老师的自觉行为。然后，以教研组为单位，将教研活动的有效结果做好记录有备检查。 2、加强教研组、备课组建设，抓实校本教研 （1）研组、备课组的集体研讨制度。各责任人要做到时间保证，制度落实，活动务必做到有安排、有组织、有内容。活动可以实行敏捷多样的形式。各教研组每个周一次的研讨活动，各备课组（课题组）每月应有两次形式敏捷的以同年级同科目集体研讨备课活动；激励老师之间，开展“博客式(网络研讨)”、“互助式”探究形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活探讨的氛围，进一步树立深厚学习研讨之风。 （2）研组组长和

19、备课组组长责随意识。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、探讨特色；教研组组长要仔细搞好对老师的教学月查、考核及督促工作。教研室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并刚好通报沟通。 3、接着强化青年老师培育工程 青年老师是学校教学一线的中坚力气，是提高老师队伍整体素养的关键，因此对青年老师的培育，是学校发展的首要任务。对青年老师的培育我们除了通过专业理论学习之外，还采纳通过拜师结对子、及校内展示的机会，来提高他们的整体素养的。仔细制定新老师上岗培训方案，组织薄弱老师、新

20、上岗老师参与上级教研部门和本校举办的相关培训学习，充分发挥教研组、备课组教学探讨的职能作用。 （1）坚持师徒结对方式，促使以老带新、共同提高；要求青年老师学理论、写课后反思，进行跟踪式听课，课后刚好进行沟通反馈，同时尽可能为这些老师供应外出学习，促使其业务水平快速提高。 （2）老师“课件制作”“撰写教学设计”“课堂教学”“教学论文”等竞赛活动和“新老老师同课异构”为青年老师专业化水平提高供应平台，使其成为青年骨干老师储备人才和教坛新秀。主动组织老师参与县级、省级、国家级各项竞赛，努力促使骨干老师脱颖而出。 4、以“骨干老师研修”为基地，加强老师队伍建设 本学期要充分发挥教研员、各学科骨干老师的

21、引领、指导作用。要通过各种方式学习培训，引导老师探讨教材、探讨设计、研磨教学、反思沟通，创建有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题探讨、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新老师教学理念，提高骨干老师的整体素养，从而以骨干老师为核心形成教学的辐射与引领作用。发觉了一些课堂教学效果较好的学科组和老师个人，学校将在学期初实行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进行典型引路。以达到老师人人有章可循，人人又有所创新。 5、注意网络教研 （1）首先，成立网络教研领导小组。由校长任组长，教研室负责组织抓落实，各学科老师主动参加到网络中来。 （2）每位老师要建自己的老师博客，每人每学期上传日

22、记不少于4篇，县级以上骨干老师每人每学期不少于8篇。 （3）各科任老师要主动进入相关学科的教研博客参加网络教研活动，发表评论。 （4）各科任老师要充分利用网络资源为教化教学服务。 三、做好教学四项常规工作 1、 抓好各年级学法指导。 本学期重视七年级学生教化，教化学生树立远大的人生目标和切合实际状况的学习目标，同时加强对他们的学法指导，使他们能够进一步适应初中的学习生活。本学期一起先要结合德育处对八年级学生进行开端教化和学法指导，尽可能削减八年级学生的分化。依据九年级学习特点，教化学生要树立质量意识和拼搏精神，力争中招成果有所提高。此活动由年级组负责。 2、 抓好学生训练，规范学生作业。 本学

23、期学生作业的布置、题目的设置与布置，要求学生规范作业，为落实本项工作，进行审批制度，并定期检查作业的批改状况，规范学生作业。各年级进行月考。 3、重视“三项教学” （1）努力做好试验教学工作。 各相关学科学期初要制定出试验教学工作安排，试验教学进度，要在课堂上做好演示试验，让学生动手做每一个探究试验。要求演示试验开出率达标，分组试验物理化学学科达标，生物学科不低于95，学校通过检查试验室运用记录、学生试验报告册和访谈学生等形式进行检查落实。本学期教研室将实行九年级理化试验操作技能测试。为了督促老师们真正重视试验教学，激发学生参加试验教学的主动性，本学期进行一次学生优秀试验报告的评比，并实行一次

24、学生试验操作技能竞赛。 （2）做好阅读教学工作，开拓学生的学问面，提高学生的阅读写作实力。特殊是强化七八年级语文阅读教学，督促语文老师要做好学生阅读书籍的举荐工作，并引导学生如何进行阅读。严格、规范的进行阅读教学。学校通过语文读书报告会、英语演讲竞赛等活动促进该项工作的开展。 （3）抓好薄弱学科的连贯性教学。数学、英语学科是我校的薄弱环节，必需尽快组织科组研讨会，形成有效的提升方案报送校教研室。 四、保障措施。 为使本学期各项安排得到和好的落实，主要实行以下措施： 1、加强制度建设 本学期将实行领导包学科组制度，包组领导参加学科组的集体教研、听评课等教学活动，使加强教研组建设这项工作真正落到实

25、处。同时完善和修订其他各项制度，以保障各项安排的顺当完成。 2、规范各项检查和考评。 本学期对作业、教案等各项检查实行量化打分，纳入对老师的绩效考评之中，并将各项活动结果与班级教学成果挂钩，进行考评，真正督促老师重视各项教学安排。 3、利用各类活动促进老师对安排重视和执行 本学期将以各项活动促进老师对学校教学教研安排的重视，利用作业检查、教案检查、听评课记录检查，规范老师备课、上课、布置批改作业等常规工作，通过课例分析的收交督促老师重视校本教研，特殊是课例探讨活动，通过读书报告会、英语演讲竞赛等活动促进阅读教学的开展，通过试验技能竞赛促进试验课的开展。 4、对各教研组完成状况进行量化打分，并纳

26、入绩效考评。教研组考评从五各方面进行 （1）集体备课完成状况。 （2）“如何进行课堂的有效教学”专题研讨完成状况。 （3）学生学艺辅导、竞赛完成状况 （4）教研组老师的培训学习，网络教研状况。 关于秋季教研工作安排范文精选5 一、思想 在新学期中中班年级组教研工作以园务工作安排、幼儿园安排为依据一切孩子孩子 一切的服务宗旨用先进理念实践和深化素养教化;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教化老师的教科研;保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨全组老师的教化教学。 二、现状分析 本学期教研组为全园老师每位老师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组

27、内教研气氛较浓也了 1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还 2、老师的书堂组织与实施实力还着的差距3、青年老师研讨的性、性及实力还有待 三、工作要点及措施 1、理论学习老师理论 (1)阅读早期教化、幼教100、上海托幼、幼儿教化等幼教刊物学习新的教化理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体老师教化理论 (2)学习幼儿园教化纲要对纲要理解、落到实处新下的幼儿园教化教学工作的儿童观教化观一切从幼儿整体素养真正体现以幼儿为主体以老师为主导的思想老师相识新素养教化的须要2、注意培育教化质量(1)教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学

28、习提前制定下一主题的活动安排让每位老师都有机会发言她们的教研(2)在幼儿园欢乐学英语的基础上说唱古诗教学 (3)采纳多种方法老师教科研实力的书前沟通、书后反思教化管理手段为老师搭建对话、沟通的平台教化质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、合作共享阅历、相互学习 (4)注意教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的实践者老师的教学实力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、解决问题的实力 (5)组织老师参与园本培训现代化教学 (6)激励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研实力 3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定嬉戏安排和班务安排把科

29、学的教化理念转变为日常的教学(2)研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在沟通的过程中提升 4、同题异构教学展示活动活动老师们将呈现的教学风格相互的学习观摩来的实力让的教化教学得更快 四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教化教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。 五、活动支配 九月份： 1、迎接新生入园稳定工作 2、每周一园长会议每周、周教研 3、确末迎新春节目的演出 4、检查老师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会 十月份： 1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理及 2、自制玩具 3、亲子阅读活动 4、大、中、小段讲

30、故事竞赛、常规教学 十一月份： 1、户外活动：留意衣服管理、午睡管理、给幼儿擦汗、更衣等 2、老师之间常规教学听书 3、一日活动常规评比 4、11.9消防演练、秋游活动。 十二月份： 新春文艺汇演节目彩排、自制玩具竞赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动。 元月份： 1、迎新春文艺演出 2、孩子评优活动 3、学期总结、上交材料等整理工作文章。 关于秋季教研工作安排范文精选6 一、指导思想： 本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头老师，各级骨干老师为中坚力气，将市区活动与校本研修相结合，接着突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针

31、对性和实效性的研修活动。从“学习、探讨、实践、反思”四个方面着实提高老师的内在素养，促进老师的专业发展，充分发挥研修工作在教化教学灾后重建中的作用。 二、目标要求： 1、强化老师自主学习。 学习是教学生存的第一须要。特大地质灾难对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对老师，学生都是一种新的挑战。在新的环境下要求每一位数学老师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，找寻一种新环境下的教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教化教学工作正常化，规范化。 2、突破课堂教学重点，提高教学质量。 课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是老师和

32、学生生命的不重复于过去的发展和成长！”要使数学课堂焕发诞生命的活力，成为老师放飞思想，感受数学魅力的地方。本期我们将接着努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下工夫。 3、接着加强对青年老师的培育。 进一步提高青年老师的业务实力和教学素养仍旧是本期教研工作重点之一。充分发挥名特优骨干老师的引领示范作用，即时帮助青年老师解决教学中亟待解决的问题。要求每位青年老师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。本期将成立老师专业指导小组有针对性地将部分青年老师与名特优骨干老师一一结合编组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学动身，相互听课议课，将帮扶工作详细化

33、，常规化。 4、加强各年级备课组的日常教化教学探讨。 确定数学教学质量的不是各种活动形式开展的公开课，探讨课，而是老师们每天自主探讨进行的常规课。因此，如何提高常规课的质量是提高教学质量的重要手段。本期将加大推行年级组集体备课力度。要求组内人人参加，每月落实一节重难点课题进行探讨，逐步形成“问题学习课例三位一体”的研修模式，实现优势互补，相互促进，共同提高。 5、主动参加市、区教研活动和网络研修。 本学期，各年级备课组除了主动参加市区教研室组织的系列研讨活动外，还要仔细进行网络研修，以网络为平台，获得丰富的学习资源及教学资源，并踊跃参加全区年级组集体备课和校际间的活动沟通，提倡将其平常教学的点

34、滴体会上传A61与大家共享。 三、活动支配 九月份： 1、制定教研组工作安排，各年级数学教学安排。 2、为区教研室年级现场主题研讨活动做打算。 3、各年级备课组确定本期探讨课题。 十月份： 1、新老师见面课：夏源媛，刘舟，杜会平 2、学校各年级探讨课。 十一月份： 1、青年老师成长汇报课：王鲁燕，吴伯成，刘洪萍，谢宝英，郭英。 2、开展好与兄弟学校校际联片研讨活动。 十二月份： 1、学校各年级探讨课。 2、期终复习研讨。 关于秋季教研工作安排范文精选7 一、指导思想 以市教化局和教科院教化管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推动教化教学改

35、革，加大课堂教学改革力度，不断强化教化科研，坚决不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、教研工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动； 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程教化资源，提高教研成效。 三、重点工作 1、紧扣“质量”，开展各项专题探讨活动。 2、主动开展校本研训活动，抓老师“基本功”训练。 3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题探讨。 4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。 四、工作措施 1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。 （1）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教

36、学管理工作。 （2）仔细贯彻执行仙桃市中小学教研工作常规进一步规范老师的教化教学行为。 2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到安排落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成果。 3、主动开展十月教科月活动，进一步提升老师素养。 （1）在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学探讨”、“综合实践活动课程教学探讨”、 “健康课堂课题试验”等工作。 （2）主动组织老师参与各级教化部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，主动创建书香魅力校内。 （1）组织老师开展读书沟通活动，创建

37、学习型老师团队。 （2）以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。 （3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动,，让学生的综合素养在活动中得到提升。 五、详细活动支配。 关于秋季教研工作安排范文精选8 一、指导思想。 以学校总体工作思路为依托，以提高研修质量和教学质量为目标，通过研修活动增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识。以更新教化观念为先导，以课堂教学研讨为途径，以培育学生的学习实力和学习方法为重点，不

38、断深化课堂教学改革，全面提高先锋路小学教学质量和研修水平。 二、工作重点 本学期的英语教研活动要围绕英语课堂教学的互动生成策略进行探讨，探究英语课堂有效教学的途径为突破口，达到打造英语魅力课堂的目的，从而全面提高英语老师综合教学素养，全面提高先锋路小学的英语教学质量。 三、工作目标和措施 1、加强教研组的文化建设。 接着实行行政联系教研组制度，英语组联系行政领导是郭智勇校长，学校郭校长每次将参与英语教研组的研修活动，将对教研组的活动开展进行指导；在教研组内引导大家相识到研修活动中的沟通互动对自己和其他老师的成长的重要性，引导大家在研修活动中要敢于讲出自己的观点和看法，从而达到树立我为人人，人人

39、为我的学术探讨氛围，让老师在思想的沟通和观念的碰撞中提升自己；在研修活动中采纳“22”研修模式，每一次评课过程中老师要沟通处自己的两点收获，同时要提出自己的两点建议或者困惑。 2、老师队伍建设 依托校内外的省、市、区的学代和骨干老师进行学术引领，实施“一加一”结队子的模式，对组内老师实施跟踪听课，促进老师快速成长；教研组内实行老师要每学期读一本有关的教化教学的专业书籍的“读书活动”，以此提高老师的专业素养；在组内教研活动中支配中观看全国优质录像课，通过对供应的原形教学示范的解读，分析，变更老师的教学设计理念；通过实施“见面课”、“合格课”、“探讨课”、“优质课”、“示范课”、“精品课”为老师供

40、应提升平台；采纳“走出去、请进来”的方式，依托省、市、区、校四级培训提高老师的实力。 3、加强集体备课 在学科研修中以实施“有效的集体备课”为途径来提高研修水平。本期要在“六课”的实施中注意“一课三备”，加强“互动式集体备课”的四度调整 4、加强校本研修。 本学期的业务研修围绕英语课堂教学的互动生成策略进行探讨，以探究英语课堂实施有效教学的途径为落脚点，教研组将实行有效教学的专题沟通活动，要求全部英语老师在专题沟通中人人有资料收集、基本理论阐述、教学应用及实践反思方面的发言，并把收集的资料和学习应用体会在教研组内和A61网络平台进行资源共享。 5、深化主题教学研讨 本学期的主题教学研讨围绕一般

41、过去时和英语小作文教学模式探讨进行。（探讨内容包括呈现策略、操练活动设计、任务型活动设计、教学相关内容的童谣及歌曲收集、教学嬉戏设计、教学反馈设计、检测练习设计、阅读材料选用；教学研讨过程采纳个人打算集体探讨集体备课教学展示教学回放教学反思教学再实践的教学建模方式进行。） 关于秋季教研工作安排范文精选9 一、指导思想 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如

42、下： 二、工作目标 1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个的研讨平台。 2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、扎实开展课题试验工作。接着做好学校数学课题组的课题试验工作。 5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 三、详细措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准

43、，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着

44、实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。 2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂教学进行深层次的思索，本学期55岁以下老师每月撰写教学随笔或反思1篇，55岁及以上老师一学期1篇。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 4、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，达到教学相长的目的。 四、开展校本培训 1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数