期中考试分析与反思2324班.docx

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1、七年级英语月考考试质量分析七年级英语月考考试质量分析23 班班24 班班高娈高娈一、一、试卷结构特点分析试卷结构特点分析:本次考试英语试题满分本次考试英语试题满分 120 分分，其中听其中听力力25 分分，笔试部分笔试部分 95 分分。客观题客观题 65 分分，主观主观题题55 分。考试时间为分。考试时间为 90 分钟。分钟。本次考试范围为七年级上册三个预备单本次考试范围为七年级上册三个预备单元和前四个单元（元和前四个单元（Unit 1-Unit 4）。本套试卷重。本套试卷重点在预备篇之后的四个单元点在预备篇之后的四个单元，题目设置符合考题目设置符合考试要求注重基础知识的考察与应用试要求注重基

2、础知识的考察与应用。试题难易试题难易程度适中，考点分布合理。程度适中，考点分布合理。二、二、考试质量分析：考试质量分析：七年级七年级 23 班的考试结果：本班共班的考试结果：本班共 45 人，人，本次考试无人缺考。本班的及格率为本次考试无人缺考。本班的及格率为 73.33%，优秀率为优秀率为 46.67%，平均分为平均分为 86.90。七年级七年级 24班的考试结果：及格率为班的考试结果：及格率为 71.74%，优秀率，优秀率为为41.30%，平均分为，平均分为 85.03。纵观整套试卷纵观整套试卷，得分率最高的是听力部分得分率最高的是听力部分，看来学生听力部分不错看来学生听力部分不错。笔试部

3、分得分率较高笔试部分得分率较高的是客观题部分的是客观题部分，失分率最高的部分是主观题失分率最高的部分是主观题部分尤其是按要求做题部分部分尤其是按要求做题部分,补全对话和作文补全对话和作文部分。部分。三原因分析与总结。三原因分析与总结。整体来说，考试成绩没有达到预想水平，大部分整体来说，考试成绩没有达到预想水平，大部分学生较上次考试都有所退步，原因归结于两方面：学生较上次考试都有所退步，原因归结于两方面：1.学生方面，学生方面，1大部分失分学生读题粗心，书写大部分失分学生读题粗心，书写时不注重细节，不注意大小写以及人称与数的一致时不注重细节，不注意大小写以及人称与数的一致等；等；2小部分学生是由

4、于上课注意力不集中，或者小部分学生是由于上课注意力不集中，或者没落实到笔头上没落实到笔头上，或是没认真听讲以至于知识掌握不或是没认真听讲以至于知识掌握不扎实；扎实；3还有部分学生没有养成良好的答题习惯，还有部分学生没有养成良好的答题习惯，答完题目之后没有仔细检查的习惯，匆忙答完就了答完题目之后没有仔细检查的习惯，匆忙答完就了事。事。2、教师方面教师方面，平日上课操练强度不大平日上课操练强度不大，应让学生应让学生多动手多练习在本上写多动手多练习在本上写，多做题而不仅仅只是注重口多做题而不仅仅只是注重口语练习口语交流。语练习口语交流。四、四、改进措施：通过这次考试，我深深地意识到改进措施：通过这次

5、考试，我深深地意识到自身在教学中的问题，针对自身在教学中的问题，针对 23 班，班，24 班学生班学生的具体情况，我决定在以后的教学中注重学生的具体情况，我决定在以后的教学中注重学生笔头的训练笔头的训练，不仅仅要能说出来还要能写正确不仅仅要能说出来还要能写正确，其次，在以后的教学中我要严格要求学生，严其次，在以后的教学中我要严格要求学生，严格对待上课不认真，严整不认真作业不认真写格对待上课不认真，严整不认真作业不认真写练习的学生。具体措施如下：练习的学生。具体措施如下：1.分组教学分组教学，组长负责制组长负责制，优等生帮助后进生优等生帮助后进生，注重对学困生的帮助；注重对学困生的帮助；2.提高

6、课堂效率提高课堂效率，注重课上落实注重课上落实。加大笔头操加大笔头操练强度，上课要求每个学生练习本放旁边练强度，上课要求每个学生练习本放旁边，随时写下重点难点词汇随时写下重点难点词汇，句型及短语句型及短语，给每给每个学生个学生，尤其是中等生尤其是中等生，后进生后进生，提供发言提供发言以及上黑板书写以便于纠正的机会以及上黑板书写以便于纠正的机会，并帮助并帮助学生养成自我检查的好习惯；学生养成自我检查的好习惯；3.严把词汇关严把词汇关，每单元至少两次听写单词每单元至少两次听写单词、短短句句、重点句型重点句型。利用课间课后监督检查学生利用课间课后监督检查学生作业练习作业练习，严格要求严格要求，悉心辅导悉心辅导，争取变更争取变更多后进生为中等生，变更多中等生为尖子多后进生为中等生，变更多中等生为尖子生，提高整个班级水平与成绩。生，提高整个班级水平与成绩。