最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例6篇.docx

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1、最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例6篇 写好活动总结是一件特别重要的事情，这是对每一场活动画上句号，更可以增长个人的阅历，你知道相关的活动总结怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例1 女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的缘由而与女儿一起读书的时间会削减，没想到李老师特殊强调亲子阅读，作为家长我感到特殊欣慰。 女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小挚友有什么不同，我告知她最大的不同就是许多事情要自己做，不能再依靠父母和老师了，而且以为我们家长应当比女儿上

2、幼儿园要轻松一些，许多事情在学校有老师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们醒悟地相识到女儿的教化须要我们家长与学校共同来完成。亲子阅读，更加融洽了我们家长与女儿之间的关系。女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她玩包括角色扮演的嬉戏，但在肯定程度上都是女儿自己编的，而在与女儿一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与女儿探讨各类人物的行为正确与否，增加了与女儿互动沟通的机会，我们家长与女儿的关系显得更加融洽了。 当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了每天读书的好习惯，并且从阅读中学到了许多学问。例如昨天，我与女儿一起阅读了一篇小黄花的言与行，我就告知女儿遇到困

3、难时应当抱一种什么样的看法去面对，并针对她平常的类似行为提出了善意的指责，女儿很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了。 总之，我们感觉亲子阅读不仅提高了孩子的阅读实力，增长了学问，同时也让我们家长从亲子阅读中体会到教化子女的欢乐、责任，以及对自身素养的提升。我们真诚地希望也特别乐意与李老师一起将亲子阅读始终进行下去。 最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例2 人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的须要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。 若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切

4、事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经打算好学习的时刻将不复重视。 亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师刚好赐予帮助。 亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。 这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。 最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例3 为了让家长

5、充分相识早期阅读的重要性，营造“书香伴我行”的家庭氛围，指导家长共同营造家园教化环境，促进孩子健康欢乐成长。 近日，xx镇xx幼儿园开展“与阅读相约，与欢乐相伴”亲子阅读系列活动。 该园首先向家长发放“倡议书”，号召亲子共读，在学校和家庭掀起读书的热潮。 接下来针对许多家长没有陪伴孩子共同阅读的习惯，加之父母缺少育儿的科学学问，该园特开展校内图书借阅活动，让家长可以在老师的指导建议下为孩子选择喜爱的、适合的读物。 学校为了培育孩子爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，营造深厚的读书氛围，特殊布置了阅读室及故事墙，激发孩子们的读书爱好。 在亲子阅读活动中，家长亲密协作，幼儿主动参加，进一步丰富了孩子

6、的一日生活，孩子们在自由、宽松的语言交往环境中，与老师、父母一起看图书、讲故事，想说、敢说、喜爱说，进一步拓展了学习阅历，增进了师幼感情及亲子感情，在潜移默化中提高了孩子的语言表达实力及社会交往实力。 通过开展阅读活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营造浓浓的读书氛围，激发师生的阅读爱好，丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例4 昨天参与了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动支配的特别丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获

7、。 从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关切和教育，从校内内的布置可以看出，每位老师细心支配，辛勤付出的结果。 孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里凝合着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。 学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为

8、家长，我们将会接着去持与协作老师的教化工作，主动参与学校举粉的亲子活动！ 诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家快乐！ 愿孩子们：每天欢乐，平平安安！ 祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！ 最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例5 最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，增进家长和孩子之间的情感沟通。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、做好宣扬发动工作 为了让家长相识到亲子读书活动的意义，主动地参加进来，首先我们给家长寄发了亲子共

9、读倡议书，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。 每天抽出二十至三非常钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书状况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清晰地了解道每位学生家庭的亲子共读状况。 其次是举荐读书内容：小猪唏哩呼噜、舒克和贝塔等等。这样学生的课外阅读时间就有了保证。 二、班级建立读书评比栏 为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不情愿，尽而督促家长们也爱读书了。 活动开展下来，几乎每个家

10、庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了很多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得仔细，家长们读得入神。一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的状况。 三、活动成果 虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把三字经、弟子规的内容比较娴熟的背诵下来，为此，我们把三字经编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新相识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读爱好。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。 “亲子共读”活动的开

11、展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书爱好，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。 最新2022亲子阅读活动总结精选优秀示例6 书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累学问，还能塑造健全的人格、锤炼坚韧的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地相识和理解，在中熬炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭中特别有益的方式。也是一种漂亮的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有许多。 书是我们最真挚的朋，,培育孩子良好的读书习惯,和孩子一同读书，一同学习,一同享受书中主子公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣

12、。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得： 通过与孩子一起读书,我发觉跟之前相比孩子的阅读实力和对词语的运用实力很明显的提高。孩子小的时候,识字比较少,都是我读书给孩子听,上一年级后,相识的字多了些,我就试着让他自己读,读完后,我再依据书的内容进行提问,虽然孩子讲的结结巴巴,但也能说出个意思也许来。经过一段时间的阅读后,我发觉,儿子的读书速度变快了,并且他没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到。 发觉这个问题之后，在之后的亲子阅读中,我变更了方法，首先让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,找出他没读到的好词,而对于他已经找到的好词,我

13、也会不失时机的表扬一下,儿子就会感到很骄傲,而在读下一篇文章时,儿子会更仔细的去找好词。 再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感,虽然写的句子我们看来很无趣很可笑,但那也许就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时,间或还会用上一些他新学的词语呢,当孩子用的好的时候我会从心理由衷的兴奋,感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读,不仅对孩子读书的主动性是一个提高，还给我们大人创建了一个学习学问的机会。 为了孩子能更好的阅读，我给他买了如十万个为什么、童话故事、成语故事、月球探密、三只小猪等等各种各样的图书。现在,儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书,而且双休日

14、还时常的去图书馆自己阅读或者借到家里兴致勃勃地读,从书中得到了无穷的乐趣。 同样这些书对于我们大人也有好处的。通过亲子阅读,不仅给孩子创建了一个读书学习的好环境、好氛围,自己学到了学问。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯,这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读三只小猪时，让他知道只有通过自己勤劳、英勇，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。 在亲子阅读的过程中，家长还要留意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的嬉戏，家长可把读书本身也变成一种嬉戏，使孩子在轻松开心中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空嬉戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和激励，这样他也就更情愿到一本又一本的书里去找寻新的学问，接受新一轮填空嬉戏的挑战。 家长要留意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不兴奋等消极的心情，这会对孩子的热忱造成影响，他会认为父母不喜爱跟他读书。假如您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。