2022年学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想.docx

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1、2022年学年第二学期小学教导处工作计划-指导思想2022学年其次学期小学教育处工作安排一、指导思想在新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动新课改的思路，以探讨课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成省农村老师素养提升工程的培训任务。加大对骨干老师和青年老师的培育指导工作，进一步全面提升我校老师整体素养，全面推动素养教化，提高教学质量。二、工作目标和措施（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平以农村中小学老师素养提升工程为依托，进一步

2、提高我校老师的政治思想素养和师德修养，酷爱农村中小学教化教学；更新教化观念，树立素养教化新理念，并能用新理念指导自己的教化教学初中；驾驭现代教化的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业学问和业务实力；了解和把握开展农村中小学教化科研的常用方法和操作策略，如平安探讨、探讨等，结合一线教学，开展有针对性的探讨初中，加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正看法，由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各

3、类资料上传归档。在详细备课过程中，五年以内的年青老师要求备详案，骨干老师备课注意课后反思，其他老师备课能够突出教学实效。2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。通过以“一个主题、四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动，全体老师参加学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程，完成新课程教学设计与案例评析课程的实践探究的培训要求。3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，帮助年青老师提高上课技巧与课堂效率。各教研组仔细开设组内公开课，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。4、有

4、序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生仔细完成各科作业。任课老师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改刚好、仔细、正确，反馈纠错刚好显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不仔细、不刚好批阅作业的老师和布置过重作业的老师，教育处要刚好找他们谈话，使其改正。5、仔细分析考试状况。期中、期末考试后，教育处要组织好各任课老师、备课组长、教研组长、班主任、年级组长等从各个层面和角度进行分析、探讨，找出教化教学工作中的优势和不足之处，仔细反思，填写考试状况

5、分析表，分析要详尽全面，既要包括老师教的状况，也要包括学生学的状况。在这基础上教育处要综合分析，刚好反馈。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些老师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。6、做好阶段测试工作。除期中、期末考试外，教育外将不定期组织两次阶段测试。由各备课组老师轮番出试卷，提高老师试卷命题实力，采纳年级组交叉的方式进行阅卷。老师要把测试后的讲评作为过程激励与补偿教学的重要手段，发觉问题刚好实行补救措施，要把每次讲评作为学生发展的新起点。7、做好帮差拔尖工作。根据“面对有差异的学生，实施有差异的教化，获得有差异的发展”的教化思路，实行分层辅导，全面提高教学质

6、量。对学困生运用“低起点，小步伐，多活动，快反馈”的方法，使他们渐渐取得进步，提高合格率；同时加大对优等生的辅导力度，努力创建条件让优秀生发展得更快，提高学科教学的质量。8、组织好市抽测工作。本学期市教研室对各类学科的抽测力度大，主要有：一、二年级的口算、笔算抽测（一年级每分钟12题为合格，二年级每分钟9题为合格）；三年级语文期末抽测；四年级数学期末抽测；五年级英语期末抽测；六年级毕业考。教育处做好辅导、组织工作，各任课老师统一相识，提升教学质量。9、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中主动贯彻，提高制度建设水平，提高教化教学管理效能。（三）开展校本研修，提高教研质量，争创

7、先进教研组。1、加大教研活动力度。各教研组要在安排中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人具体列出并切实实行。任课老师要加大课堂教学改革的力度；探究与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案探讨，提高老师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累胜利阅历。2、加强对备课组的管理。强化备课组工作，切实提高活动质量，保证活动日常化、专题化。各备课组要拟订学期活动安排，统一课程进度，依据本学科特点主动探究教法和学法，并注意资料的积累。3、主动组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读竞赛、四五六年级语文学问积累竞赛，提高学生的综合素养。（四）仔细履行常规，服务于师生，促进学校发展做好学籍管理工作。仔细做好学生的报到统计工作，依据学生变更状况，精确汇总各班在籍、在读人数，严格按市教化局学籍要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。以上是教育处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为老师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。