关于2021高中教师年度工作总结参考范文5篇.docx

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1、关于2021高中教师年度工作总结参考范文5篇 时间一晃一年就过去了，回顾这一年的工作，我们遭受了挫折，也取得了成果，为此我们须要做好工作总结，总结为今后的工作供应帮助和借鉴的一种书面材料。你知道关于中学老师的工作总结怎么写吗？以下是我和大家共享的关于2021中学老师年度工作总结参考范文5篇，以供参考，希望对您有帮助。 中学老师年度工作总结1 又是一年花开时。这一届中学生不是我接过来的，但的确是我带他们度过整个高三语文课堂并且把他们送出万全综合中学，送上考场可能会把他们送入高校殿堂也可能会把他们送入人生大舞台，但不论怎样我对他们的人格的成长甚至人生的选择都应当负肯定的责任。 烟花散尽，留下的往往

2、是从前的笑语和欢悦的倩影，当然也有不被人理解的难过，也有不被人认同的痛楚，也有不被自己宽恕的愧疚，也有被人感受不到的忏悔，但这一切随着一场没有硝烟的高考都已经渐行渐远了。熟识的办公室里还尚有班委对班级管理的建议；熟识的寝室还尚留有外卖的味道和无聊的吵闹；熟识的教室还尚能听见他们窃窃私语和淳朴的欢乐，还尚能望见他们急连忙忙地身影和善意的拍打人去楼空。除了对他们的怀念也只能静下心来对这一届高三教学工作做一下深化地总结和深刻地反思。 高三这一年是比较惊慌也是比较惊慌的一年。本人天生愚笨反应缓慢，只会自己靠摸索不会去借鉴他人，让我带这样的班级单考单招班级，还是大姑娘坐花轿：头一回。 教学上。教材，没有

3、教材；教学参考书，没有教学参考书；教学大纲，没有教学大纲；一本练习打天下，高考要考啥考题要出啥全靠自己的查阅与直觉。幸亏有陈则林老师和岳耀士老师的帮助与指导，否则这一年对我来说会是炼狱般的一年。 管理上。单考单招班级的学生有一个共性，他们的不良思想相互影响，他们中间流行着一种灌输已久的观念考高校比喝饮料还简单！学与不学，会与不会都无所谓，闭上双眼照样有高校可上。 还有上课最喜爱的是闲聊同桌闲聊，不聊就很闲；前后瞎聊，不聊就很瞎；男女混聊，不聊就很浑。他们对的要求是放放课件，聊闲聊，看看电影，侃大山。讲讲笑话，谈谈八卦。学问是别人的，欢乐是我们的。所以上课的纪律倒是花费了我不少的精力，白天上课我

4、的任务有两个：喊喊他们不让睡觉，敲敲课桌制止吵闹。晚上的自习任务也有两个：转来转去吩咐他们别玩手机，谈来谈去劝勉他们好好学习。经常是昨天还讲的试卷今日已经不见了，前天刚更正的错误，今日还是做不对，还诬赖我讲的不好。 两个班的学生好比两个幼儿园的孩子各有各的性情真正与集体观念的反而显得很早熟，也就是说在班级中显得很*。给他们授课得多打算一些笑话犹如无趣园的老师得多打算几朵大红花，否则他们根本就不理你因为他们认的不是老师讲的学问，而是学问之外的笑话，见过行为习惯差的大师没见过这么不上道路的。指责教化是不起任何作用的，赏识教化还要讲究策略，否则他们会抢白你一通结果会让你瘸子唱戏下不了台。 当然可笑也

5、好可恨也罢只要还可爱就行，大多数孩子还是明白事理的，只是常常的不多而已，就像打地鼠嬉戏中的地鼠，长期矗在那里的很少，也就是单考单招班级的孩子通常是把正常当做反常把反常当做正常，搞得当老师都有点不正常了。所以我一起先在他们眼中是怪异的，但是后来我总是超越他们的反常于是课堂进行的还可以，但是欠缺的的确是太多了不了一年到高考结束时诗词名句还是好多不会的。 高三这一年是我改造学生的一年，也是学生改造我的一年，在单考单招班级教学时要明确告知他们基础的总要性，万丈高楼拔地起没有坚实的基础建立的只能是空中楼阁或者空中楼阁。还要告知他们做人比求知还要重要，没有学问别人会说你是文盲，不会做人别人会骂你是流氓。

6、这些学生很可怜，可怜之人肯定会有可恨之处。我在教学中跟这些孩子相处了一年也为他们感到难过。难过之一缺乏良好的学习习惯也缺乏正确长久的引导；难过之二本质不错行为率性只爱自己；难过之三意志力薄弱总是半途而废；难过之四没有吃苦精神只顾享受生活。在教学工作上我并没有比以前有多大的进步或者说就没有进步甚至还倒退了不少，今年把心血洒在了这两个班级里，希望能有点成效！ 中学老师年度工作总结2 我担当了高三两个文科班的历史教学，并任高三历史备课组组长，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标。对本学年的教学做一下总结： 一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。 学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习

7、的主子。因此，课堂教学效率的凹凸干脆影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点： 1、努力钻研教材，仔细备好每一节课。 本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种状况，每次上课前，我都要仔细钻研教材，弄清教材的学问重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清晰，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所学的学问从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在打算教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用常常所说的一句

8、话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。 正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。 2、努力更新教学观念，切实提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师尽量避开满堂灌。给学生消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、仔细批改作业：布置作业做到精选精练。 有针对性，有层次性，特殊留意主观题的训练。每一课结束以后，把课课练落实到位；每一周结束以后，都有一个周周练让同学们巩

9、固所学的学问。同时对学生的作业批改刚好、仔细，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，仔细落实导师制。对我负责的不同层次的学生，在课后进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的学问还没有完全消化，新学问又接踵而至，往往令他们应接无暇。所以我尽量去了解和激励后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，现在一些学生有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字“呼喊老师行动

10、”。 每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特殊的快乐并耐性解答。在我的努力下，一些差生的学习成果有了肯定程度的提高，并对历史慢慢有个深厚的爱好，这是最快乐最欣慰的事情。 二、努力培育学生良好的学习习惯，增加学生信念。 在培育学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培育他们独立思索和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高三的惊慌气氛，或许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调，学生又渐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持宁静。 虽然有的学生有畏

11、难心情，觉得历史很难学习，要理解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，培育他们的信念，当我看到他们取得成果时那眉开眼笑的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信念又多了一分。 三、加强学习，努力提高自身素养。 1、主动参与备课组活动，努力提高教学水平。 作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更好，为了能够让新老师更快的成长，我们历史组科组活动比较多。对于每一周一次的集体听课、评课活动，我都一次不落的参与，对于集体备课活动也是主动参加。除此以外，我还尽量多的听备课组其它老师的课，不管是老老师还是新老师的课，只要有时间总会去听一下。经统计，本学期我共听课至少40节，备课组活动每周一次。 这些

12、活动让我在上课时不断的提高自我教学水平，同时汲取了一些优秀老师的阅历，为以后的教学积累了肯定的阅历。 四、自我反思（不足之处） 由于阅历不足，在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际状况，所以效果不是很志向，比如说联系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些学生为了能在下课的时候把作业交上来，就出现了“赶作业”的状况。 所以在下学期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。 中学老师年度工作总结3 本学年中，本人担当高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教化教学水

13、平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。现将一学年以来的状况总结如下： 在教化教学中，本人始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教化教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任

14、务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 一年来，本人体验到作为一名人民老师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会： 1、老师要严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动学生的学习主

15、动性，提高学生的综合实力。 除了平常的教化教学工作外，本人还主动参与教研活动，并申请了一个省级课题，不断地充溢自己的科研实力。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中细致研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到

16、新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长！ 中学老师年度工作总结4 本学期，我担当了20XX级3班的班主任，现将工作总结如下： （1）在班级管理上： 建设一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施： 1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织

17、实力、威信度高的学生赐予充分的重视，在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批主动上进，具有班级管理实力的班干队伍； 2、在开展班级管理工作时候，对班干部实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。指导她们如何达到工作目的，尝试换位思索，有效管理等，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。譬如符云贞同学为了带好早读，她会在晚自修后板书音标和单词。劳动委员谢石婷为了管好卫生工作实行签名制等等。一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。 （2）在学风建设上： 学期初，从学生的周记上和行动上发觉实力强的学生没有学习爱好，实力差的学生畏难，为了变更这些状况和建立好的

18、班风，在学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、观赏蒙台梭利的一些教学片断让学生了解学前教化的重要和影响。通过对一些知名幼儿园的了解，例如伊顿幼儿园。培育学生对这份职业的酷爱和希望。 2充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持； 2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题； 3、利用好业余时间，培育良好的学习习惯。让学生坚持每天练琴半小时，发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。在上述做法的指导下，10级（3）班在班风建设和学风氛围上，表现出一种主动上进的苗头： 1、班上

19、的学生变更了自卑的学习心理，信念宣誓精神饱满； 2、自修时间由原来的万籁俱寂地小说转变到主动练舞练歌和探讨学习； 3、课外书档次的提升。学生从看东方妇科转变到简爱、冰心文集等 （3）在心理辅导上： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抗拒心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培育学生自理实力、独立实力和名贵的修

20、养。 2、开展形式多样的主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 在宿舍管理：D601和D602宿舍取得了星级宿舍，在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，在老师的教化和同学的帮助下，有了很大的改善等。 （1）班主任班级管理工作有待加强。 在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是须要进一步完善： 1、班主任指责的艺术性。 2、管理工作的跟踪、反馈的刚好性。 3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出

21、现的问题就是上述缘由所导致； 4、学生心理辅导的长久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的具体记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。 （2）班主任工作的反思 1、管理上的原则性。 2、管理过程中的民主性。 3、注意班主任的工作和心得沟通。 以上是我对这学期的工作总结。 中学老师年度工作总结5 本学期在学校、政教处和年级组的领导下，根据学校校历和政教处的工作安排，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，敏捷处置，各项工作开展顺当，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成果。 现将本学期的工作总结如下： 一、摸清班级状况 我班为刚组

22、建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一年级其次层次的班级，整体素养较好；不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级管理 这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我留意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够

23、仔细，工作实力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培育他们的实力，同时从中比较精确地选择得力的学生干部。 我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年级的广播操竞赛中，荣获二等奖；在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。 三、抓好养成教化 刚进高一，班主任就要留意抓好养成教化，把培育他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至完全的人生道路都是具有特殊重要的意义。 详细要求如下： （1）行为习惯的培育：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。敬重老师

24、，团结同学，相互帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱惜公共财物和公共卫生，主动参加学校活动。对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和激励。并从严要求，决不手软。 （2）学习习惯的培育：每天早上提前30分钟到操场早读（冬季除外，另行通知），中午提前10分钟进教室，晚自习提前10分钟进教室上自习。作业必需在早上第一节课后交到老师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。 经过一个学期的养成教化，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。 四、落实班会制度 1、班

25、会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。 2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。 从学生的特性发展和班级管理的整体须要，确定班会的主题，要相识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必需解决的问题，实行一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。信任学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素养。 本学期已开展以下几个主题班会： 新学期畅想 感恩 诚恳守信最重要 平安伴我行 四、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特别的节假日，我班的学生都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生情意。 五、在中期考试中，有一部分学生成果与入学成果相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的学生状况做一简洁分析。 经过中期考试的打击，以上学生大多找到了不足，找到了缘由，正以较好的状态投入到学习中来，我对他们充溢了期盼。