专题六古代希腊、罗马的政治文明之民主政治的摇篮——古代希腊.docx

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1、专题六古代希腊、罗马的政治文明之民主政治的摇篮古代希腊专题六古代希腊、罗马的政治文明 专题六古代希腊、罗马的政治文明通史概要：古代希腊、罗马由于其独特的地理环境和特别的历史条件，创建了辉煌的古代文明，被称为“海洋文明”。在学习本专题内容前，可以引导学生先回顾初中的相关学问，或者让学生去收集一些自己了解的有关希腊罗马的神话故事，相互沟通，以激发其探究这一专题的爱好。古代希腊罗马是西方文明的摇篮。希腊民主和罗马法制是古代西方政治文明的精华，是西方民主政治制度发展史的光辉起点，是古代世界留给后人的一笔弥足宝贵的政治文化遗产。本专题分三节内容具体介绍了这一政治文化遗产：教材第一节主要介绍古代希腊民主政

2、治形成的地理条件、希腊城邦特点和希腊公民的素养表现；其次节主要介绍希腊民主最为完备的城邦雅典民主政治的建设过程、表现和评价；第三节主要介绍罗马法的产生和发展、主要内容及作用影响。学习本单元，要求精确驾驭雅典民主政治和罗马法的概念和主要内容，重点探究雅典民主政治和罗马法的基本特征、实质和历史作用。 第三节罗马人的法律教案课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。教学目标：（1）、学问与实力：识记的基础学问有罗马法、十二铜表法、公民法、万民法、自然法；通过对上述学问的学习，学生应驾驭罗马法的发展过程，相识罗马法的演化是古罗马历史变迁的反映，在发展

3、过程中具有明显的连续性、统一性；理解罗马法对世界文明进程的影响；学会分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。（2）、过程与方法：对罗马法的起源与发展，采纳资料研读与问题探究法；对罗马法的内容采纳情境再现与历史对比法；对罗马法的作用和影响通过查阅资料、问题探究与历史比较。（3）、情感看法与价值观：相识罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定浩大的罗马帝国的统治起到了重要作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在；相识罗马法是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要影响；相识中国现行的民法通则和继承法也受到罗马法的影响，深化了

4、解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。最终确定法制在现实社会中是一种最合理的国家治理方式，具有不行替代性。教学课时：1、5课时重点难点：重点：罗马法的主要内容。难点：罗马法的历史作用和现实价值。教学建议：（1）、制作课件，利用多媒体进行教学；学生收集资料（网络、图书馆等）、探讨、编排课本剧、师生互动与问题探究法、启发式教学法等形式。（2）、设问：假如某个古希腊公民与他人发生债务或财产纠纷，那么他将向什么机构提出诉讼恳求？这种方式的效率如何？假如古罗马公民遇到同样事情将会实行何种方式？解决起来效率怎样呢？由此导入新课。（3）、老师通过大量丰富的图片，向学生展示古罗马恢弘的历史，并说明罗马法的含元

5、前6世纪塞尔维乌斯改革至公元7世纪中叶古罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度）。（4）、老师利用多媒体演示有关罗马法的资料：、引导学生梳理罗马法演进的线索（城邦时代习惯法罗马共和国成文法“十二铜表法”、公民法罗马帝国形成体系的万民法、民法大全）。、引导学生具体了解“十二铜表法”、公民法、万民法的主要内容及特点、作用。、在上述基础上使学生相识到：罗马法的演化是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；它是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定浩大的罗马帝国的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。（5）、课前引导学生研读罗马法的主要内容，

6、模拟罗马法庭开庭的情景编排课本剧，深化理解罗马法的主要内容、构成、规定的权利和义务、爱护的对象以及遵循的原则。（6）、投影资料，引导学生探讨：罗马法律对罗马帝国乃至后世都有哪些影响？它有哪些缺陷？ 专题六、古代希腊、罗马的政治文明- 专题六、古代希腊、罗马的政治文明 课标要求 本专题主要讲解并描述古代希腊城邦民主制度的特点，雅典民主政治确立和罗马法律制度的发展历程。详细有： （1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，相识西方民主政治产生的历史条件。 （2）驾驭雅典民主政治的详细表现，相识民主政治对人类社会文明发展的重要意义。 （3）理解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用及其法律在

7、人类社会生活中的价值。 专题概述 政治文明是人类文明的重要组成部分，其核心内涵是指肯定社会政治制度（包括国体、政体、法律规范体系等）的进步程度和完善发展的水平。它与人类文明发展阶段的物质文明血肉相联，体现该历史阶段政治、法律制度的发展状况和进步程度， 希腊、罗马是古代世界文明中心之一，古希腊、罗马的文化是西方和世界文明宝库中的奇葩，在世界文明史上始终占有突出地位，成为近代西方文化的摇篮。 古代希腊是欧洲文明的发祥地，其多山多岛的地理环境、“航海民族”之誉的特性及小国寡民的城邦制度，给予了希腊文明重要的影响和独特的魅力，其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级供应了思想武器，为后世供应了一个最值

8、得参照的政体形式，为人类文明的政治组织形式的形成和完善供应了可供选择的道路，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的很多因素。 古代罗马继希腊之后成为地中海地区有着重大影响的古代文明中心，罗马人的法律意识和法律制度构成古代罗马文明的核心内容，从习惯法到成文法，罗马的法律经验了一个发展的过程，体现了自身发展的规律，从奴隶制时代罗马公民内部的“公民法”到“万民法”，反映了罗马疆域不断扩大后统治的须要，也使罗马法的创设成型，对其统治起到有力的维系作用，也为后世人们理解法律对社会生活的意义供应了启示，法律是古罗马政治文明中的基本要件，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。 第一节民主政治的摇篮古代希

9、腊 学案 一、教学目标 学问与实力目标 1、了解希腊独特的地理环境及其对古希腊文明的影响 2、驾驭古代希腊城邦的特点及政治经济文化特色 3、归纳古希腊公民素养的表现 过程与方法目标 1、结合希腊独特的自然地理环境对希腊海外贸易和殖民活动的影响的学习，提高分析历史问题的学科实力； 2、通过对古希腊城邦特点和公民素养的学习，培育学生归纳概括问题的实力； 情感看法与价值观目标 1、通过希腊地理环境对对外贸易、殖民扩张以及希腊民主政治的影响，体会地理环境、经济发展对民主政治的影响； 2、通过对古希腊城邦民主政治、商品经济的发展及思想文化旺盛的学习，体会古希腊文化的博大精神。 3、通过学习本课,培育学生

10、英勇、民主、追求科学的精神以及重视集体荣誉感、追求才智与同等的高尚情操。二、教材要点 （一）蔚蓝色的希腊 1、独特的自然地理环境。 希腊半岛是爱琴海区域的主要部分，地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。境内80%是山地，相宜农耕的土地很少，但三面环海，海岸曲折，良港众多，相宜航海。地中海式气候温柔宜人，海洋资源条件得天独厚。 2、地理环境对希腊的影响 （1）、地形特点限制了粮食生产，荒芜的山坡把平原分成小块，土地、气候只相宜种植葡萄和橄榄等。 （2）、粮食不能自给，但海岸线很长，多港湾，海洋成为主要运输通道。海外贸易兴盛，为解决土地与人口的冲突，希腊人主动发展对外贸易和海外殖民活动，殖民及其他

11、经济和文化活动使古代希腊形成了宽松自由的社会环境，并较早地接受了同等互利的观念，这一切都有助于古希腊民主政治的建立。 （3）、对当时的社会政治产生主动的影响：公民英勇，珍视个人自由，不屈从于权威；追求才智与同等，主动参政；有较多的机会干脆参加城邦的公共事务。 （二）充溢活力的城市国家 1、城邦的建立及其特点 公元前8世纪左右，希腊人建立了数以百计的城市国家，即城邦，是希腊基本政治单位，其特点有：（1）以独立的政治单位分立于希腊的古典时代，没有形成统一的帝国，始终保持着小国寡民的状态；（2）特有的自然地埋环境确定了希腊城邦的商品经济比较发达；（3）希腊城邦的政治体制普遍实行共和制；发达的商品经济

12、、宽松的政治氛围，使希腊城邦孕育、诞生了杰出的文化成就。希腊城邦的最突出的特点是小国寡民 2、城邦的政治、经济和文化 政治上，城邦呈现为民主政治，君主专制始终没有发展起来，公民的政治主动性较高，在公元前490年与波斯军队的马拉松战役中，雅典将士表现出了较高的爱国激情； 经济上，农业和手工业都面对市场，城邦之间及城邦对海外的各种贸易非常活跃，表现出与古代中国自然经济完全不同的商品经济特点，城邦的商品经济比较发达； 文化上，古代希腊发达的商品经济、宽松的政治氛围，以及常见的文化沟通，使希腊人创建出富含民办法识和科学精神的城邦文化。 （三）希腊的公民 希腊公民由一个城邦的成年男子组成，是希腊城邦政治

13、的核心力气，公民享有充分的行政、司法等政治权利，体现出其不同于奴隶、妇女、未成年人及外邦人的特别身份和地位。公民不仅仅代表他自己，而且代表他所在的城邦。希腊城邦重视公民参政素养的培育，使公民的参政素养普遍较高。公民极重视个人自由，不屈从于权威，擅长从事政治和文化艺术活动，追求才智和同等。希腊公民有剧烈的集体荣誉感。从伯里克利的演说词中可以看出宽松的社会环境蕴育出希腊公民独立自主和多才多艺的素养。 本目重点： 1、希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的影响 2、城邦的特点和古代希腊公民的素养 三、教学过程 导入：“一方水土养一方人”，一种制度的产生与当地的自然环境和社会环境的亲密的关系，

14、从自然地埋环境对古希腊文明的影响导入 教学： （一）蔚蓝色的希腊 1、独特的自然地理环境： 地中海东部、欧、亚、非三洲要冲 三面环海，山与海阴隔，海岸曲折，良港众多 地中海式气候，温柔宜人2、地理环境对希腊的影响， 不利于粮食生产，相宜葡萄和橄榄的生长， 为维持生计，发展对外贸易和海外殖民活动 有助于希腊民主政治的建立 史料链接：古代希腊思想家柏拉图曾说过：“我们环围着大海（爱琴海）而居，犹如表蛙环围着水塘“” 读史感悟：你如何理解地理环境与古希腊文明之间的关系？ （二）充溢活力的城市国家 城邦建立：公元前八世纪左右 1、城邦： 城邦特点：小国寡民 政治：独立自主（共和政体，公民权力与主动性）

15、 2、城邦特色经济：商品经济发达 文化：思想文化旺盛 史料链接：亚里斯多德有一句名言：“人是城邦的动物。” 读史感悟：对亚里斯多德这句话怎么理解？（三）希腊的公民 1、公民构成：一个城邦的成年男子 公民参政 3、公民素养公民修养（教化、个人自由、活动） 集体荣誉感 史料链接：阅读下列材料：我可以断言，我们每一个公民，在很多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特殊地表现温文尔雅和多才多艺。伯里克利 读史感悟：古希腊公民的素养表现在哪些方面？四、小结 本节课主要分析了古代希腊民主政治生成的自然环境与社会条件：第一目主要介绍了希腊民主政治形成的自然地理条件；其次目主要介绍了希腊城邦

16、的特点；第三目主要介绍希腊公民的素养和享有的权利。以上三个子目的内容可用浓缩记忆法归纳、驾驭（每一个问题中可以浓缩为三个“一、二、三”）一大优势（得天独厚的海洋资源） 蔚蓝色的希腊二大特产（葡萄、橄榄） 三洲要冲（欧、亚、非）一大特点（小国寡民） 充溢活力的城邦二大特色（民主政治、商品经济和思想文化旺盛） 三大精神（英勇、民主、科学）一个核心力气（公民） 希腊的公民二大重视（公民的参政素养培育、集体荣誉感） 三个特点（自由、特性、追求才智与同等） 五、实力测试 （一）单项选择题 1、下列关于希腊地理环境的叙述，正确的是（） 在古希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分

17、隔成小块；属温带大陆气候；气候环境不适合粮食生产；优越的航海条件为古希腊海外活动供应了极大的便利。 A、B、C、D、 2、下列关于古希腊城邦的表述，不正确的是（） A、希腊人先后建立了数以百计的城邦 B、城邦往往以一个城市为中心，包括四周的一些村落，始终保持着小国寡民的规模 C、城邦了的公民与王权和贵族的斗争中往往处于不利地位，君主专制最终建立了起来 D、希腊城邦中有比较发达的商品经济和旺盛的思想文化 3、希腊城邦的突出特征是 A、小国寡民B、以血缘为关系组织在一起 C、城邦之间没有任何往来D、实行奴隶制 4、造成希腊城邦这一突出特点的缘由是 A、是原始社会发展的必定B、山峦和海洋的阻隔 C、

18、市区和农村人的不相往来D、各地区经济发展水平的不同 5、希腊人联系外部世界的大通道、维系希腊文明发展生命线的是（） A、河流B、运输河C、开阔平原D、海洋 6、下列各项最能说明希腊公民有剧烈荣誉感的事务是（） A、进行海外贸易B、进行殖民活动 C、血战马拉松，击败波斯D、擅长从事政治和文化艺术活动 7、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（） A、重叠的山峦与海洋B、古罗马历史的影响 C、中国文化影响D、城邦的历史文化 8、希腊城邦政治的核心是 A、元老院B、贵族C、大法官D、公民 9、希腊城邦公共教化和家庭私人教化的目的是（） A、培育思维灵敏，身体强健，能言善辨的合格公民 B、培育能进行

19、大规模海外殖民活动的优秀战士 C、培育具有非凡才华的诗人、哲学家和数学家 D、培育能参与奥林匹克竞技会的优秀运动员 10、亚里斯多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为全部公民都属于城邦”表明白希腊公民的（） A、自私性B、集体性C、私有化D、至高无上的特点 （二）材料分析题 11、阅读下列材料：“他们的无所不包的才能与活动，给他们保证了在人类发展史上为其他任何民族所不能企及的地位”恩格斯 请回答：（1）恩格斯所说的“他们的无所不包的才能与活动”包括哪些内容？（2）在人类发展史上占有什么地位？（三）问答题 12、古代希腊的自然环境和经济有何特点？这些特点对当时的社会政治产生怎样的影响?

20、 参考答案 一、单项选择题 1、B2、C3、A4、B5、D 6、C7、A8、D9、A10、B 二、材料题 11、（1）、民主制度的建立、比较发达的商品经济和旺盛的思想文化。 （2）、是近现代西方文明的摇篮，也是世界文化宝库中的珍品 三、问答题 12、特点：自然环境多山,将半岛分成很多小块;土地不肥沃,夏季雨少,不利于农业发展;粮食缺少,靠进口;多港湾,利于航海;工商业发达。 影响：公民英勇，珍视个人自由，不屈从于权威；追求才智与同等参政；有较多的机会干脆参加城邦的公共事务。 专题六古代希腊、罗马的政治文明- 专题六古代希腊、罗马的政治文明 一民主政治的摇篮古代希腊 课标要求： 了解希腊自然地理

21、环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，相识西方民主政治产生的历史条件。 教学目标：学问与实力： 驾驭希腊地理环境，理解其对希腊的影响 了解城邦的含义及其特点 了解公民的基本状况 过程与方法： 通过对希腊环境的驾驭，相识环境对民主政治形成的影响 情感看法与价值观 相识到雅典公民所享受的民主权利，体会民主对于雅典的主动作用 教学重点： 希腊的城邦制度 教学难点： 地理环境对民主制度形成的影响 教学过程： 导入新课： 利用雅典奥运会的图片导入 讲授新课： 由于得天独厚的地理位置和特定的历史条件，古代希腊文明得到快速发展，呈现辉煌景 象，主要体现在，以雅典为代表的古代希腊城邦民主制度逐步发展到顶峰，希腊

22、文化取得了巨大成就。以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度及宏大文化成就是世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。一、蔚蓝色的希腊 展示课件：古代希腊示意图。 一边讲解古代希腊的地理位置，一边提问学生一些与本课教学有关的问题。如：从地图上看，希腊半岛的海岸线特别曲折，几乎全部城邦离海洋的距离都在40公里内。其中，古希腊东部海岸线比西部海岸线曲折，对古希腊的发展有什么意义？又如：希腊半岛上山峦起伏，山势陡峭，很难翻越，形成一个个地理上相互隔绝的小单位。这与希腊有很多城邦的政治格局有什么重要影响？ 人类早期文明多发生在大河流域，如尼罗河流域、两河流域诞生了古埃及、古巴比伦文明。而希腊是海的

23、宠儿，古希腊文明的发轫和繁盛以海洋为依托，也称“海洋文明”。（出示幻灯片柏拉图和他关于古希腊优越地理位置的名言，名言先以英文形式出现，请学生阅读翻译，然后再以中文形式展示）。古希腊闻名思想家柏拉图说：“我们环围着大海而居，犹如青蛙环围着水塘”。古希腊具有得天独厚的地理条件。 引导学生结合柏拉图的名言和地图信息，分组探讨：地理环境对古希腊城邦的形成有什么影响？ 人类早期文明多发生在大河流域。同学们可以举出点这样的例子吗？发源于大河流域的文明。我们比较熟识的四大文明古国，黄河就是我们的“母亲河”，她孕育了博大精深的华夏文明；在两河流域创建出世界七大奇迹之一的空中花园的古巴比伦文明；还有我们特别熟识

24、的，恒久充溢了神奇和神话传闻的古埃及，这个漂亮的国度始终以来都被称为是“尼罗河的赏赐”。 古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。古希腊的地理位置和地理环境对于希腊城邦的形成有着重大的影响。古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，海岸线坎坷，自然良港多，海岛星罗棋布，这些都为希腊通向外部世界供应了得天独厚的条件。希腊半岛上重峦叠嶂，山势陡峭，难以翻越。可以说，古希腊是海的宠儿。我们从伯拉图的话中就可以充分地看出这一点。柏拉图是希腊闻名的哲学家，苏格拉底的学生，闻名的唯心主义者。他认为精神是第一性的，物质是其次性的，因此我们也常用“柏拉图式”来形容纯精神的，希腊闻名的哲学家亚历士多德是他的学

25、生。 探讨： 对比分析： 希腊的地理环境相宜进行哪种经济活动？ 中国的地理环境相宜哪一种经济活动？ 二、充溢活力的城市国家（略讲） 公元前8前6世纪，希腊处在氏族制度瓦解、奴隶制确立的过程中。由于特别的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。古希腊城邦的基本特征是小国寡民，其政体有民主制、贵族制和君主制等。城邦一般包括市区和周边的农村地区。在古希腊人的心中，“城邦”是以学院为纽带的，一个“城邦”意味着同一血缘人群的共同团体、共同地域和政治经济的肯定独立。 在这些城邦中，实行贵族制的斯巴达和实行民主制的雅典是古代希腊城邦的典型代表。 三、希腊的公民（略讲） 1、公民的

26、地位：是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力气 提问：公民的组成是哪些人呢？ 2、公民的组成：是由城邦的成年男子组成。（奴隶、妇女、未成年人和外邦人不属于公民）3、公民的权利：参与公共活动、参加行政与司法事务 4、公民的参政素养的培育为以后参与城邦活动奠定了基础 5、公民的特性 6、公民具有剧烈集体荣誉感 课堂总结： 今日我们大体了解了希腊的地理环境、希腊的城邦和希腊的公民，这一切都为雅典的民主制度奠定了基础。下一节课，我们来学习雅典的民主制度. 作业： 同步练习相作业 教后记： 本课内容讲解并描述的是古希腊，和学生的生活阅历较远。我主要利用地图展示它所处的位置，据此讲解并描述地理环境的影响

27、。本课我主要是我讲，和学生互动并不是许多。假如学生对某一学问比较生疏，能不能组织起有效的探讨？每一堂课是否都有必要探讨？仍是我面临的问题。 民主政治的摇篮古代希腊教案 专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮古代希腊课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，相识西方民主政治产生的历史条件。教学目标： 学问与实力：驾驭希腊地理环境，理解其对希腊的影响了解城邦的含义及其特点了解公民的基本状况过程与方法：通过对希腊环境的驾驭，相识环境对民主政治形成的影响情感看法与价值观相识到雅典公民所享受的民主权利，体会民主对于雅典的主动作用教学重点：希腊的城邦制度教学难点：地理环境对民主

28、制度形成的影响教学过程：导入新课：利用雅典奥运会的图片导入讲授新课：由于得天独厚的地理位置和特定的历史条件，古代希腊文明得到快速发展，呈现辉煌景象，主要体现在，以雅典为代表的古代希腊城邦民主制度逐步发展到顶峰，希腊文化取得了巨大成就。以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度及宏大文化成就是世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。一、蔚蓝色的希腊展示课件：古代希腊示意图。一边讲解古代希腊的地理位置，一边提问学生一些与本课教学有关的问题。如：从地图上看，希腊半岛的海岸线特别曲折，几乎全部城邦离海洋的距离都在40公里内。其中，古希腊东部海岸线比西部海岸线曲折，对古希腊的发展有什么意义？又如：希

29、腊半岛上山峦起伏，山势陡峭，很难翻越，形成一个个地理上相互隔绝的小单位。这与希腊有很多城邦的政治格局有什么重要影响？人类早期文明多发生在大河流域，如尼罗河流域、两河流域诞生了古埃及、古巴比伦文明。而希腊是海的宠儿，古希腊文明的发轫和繁盛以海洋为依托，也称“海洋文明”。（出示幻灯片柏拉图和他关于古希腊优越地理位置的名言，名言先以英文形式出现，请学生阅读翻译，然后再以中文形式展示）。古希腊闻名思想家柏拉图说：“我们环围着大海而居，犹如青蛙环围着水塘”。古希腊具有得天独厚的地理条件。引导学生结合柏拉图的名言和地图信息，分组探讨：地理环境对古希腊城邦的形成有什么影响？人类早期文明多发生在大河流域。同学

30、们可以举出点这样的例子吗？发源于大河流域的文明。我们比较熟识的四大文明古国，黄河就是我们的“母亲河”，她孕育了博大精深的华夏文明；在两河流域创建出世界七大奇迹之一的空中花园的古巴比伦文明；还有我们特别熟识的，恒久充溢了神奇和神话传闻的古埃及，这个漂亮的国度始终以来都被称为是“尼罗河的赏赐”。古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。古希腊的地理位置和地理环境对于希腊城邦的形成有着重大的影响。古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，海岸线坎坷，自然良港多，海岛星罗棋布，这些都为希腊通向外部世界供应了得天独厚的条件。希腊半岛上重峦叠嶂，山势陡峭，难以翻越。可以说，古希腊是海的宠儿。我们从伯拉图的

31、话中就可以充分地看出这一点。柏拉图是希腊闻名的哲学家，苏格拉底的学生，闻名的唯心主义者。他认为精神是第一性的，物质是其次性的，因此我们也常用“柏拉图式”来形容纯精神的，希腊闻名的哲学家亚历士多德是他的学生。探讨：对比分析：希腊的地理环境相宜进行哪种经济活动？中国的地理环境相宜哪一种经济活动？二、充溢活力的城市国家（略讲）公元前8前6世纪，希腊处在氏族制度瓦解、奴隶制确立的过程中。由于特别的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。古希腊城邦的基本特征是小国寡民，其政体有民主制、贵族制和君主制等。城邦一般包括市区和周边的农村地区。在古希腊人的心中，“城邦”是以学院为纽带

32、的，一个“城邦”意味着同一血缘人群的共同团体、共同地域和政治经济的肯定独立。在这些城邦中，实行贵族制的斯巴达和实行民主制的雅典是古代希腊城邦的典型代表。三、希腊的公民（略讲）1、公民的地位：是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力气提问：公民的组成是哪些人呢？2、公民的组成：是由城邦的成年男子组成。（奴隶、妇女、未成年人和外邦人不属于公民）3、公民的权利：参与公共活动、参加行政与司法事务4、公民的参政素养的培育为以后参与城邦活动奠定了基础5、公民的特性6、公民具有剧烈集体荣誉感课堂总结：今日我们大体了解了希腊的地理环境、希腊的城邦和希腊的公民，这一切都为雅典的民主制度奠定了基础。下一节课，我们来学习雅典的民主制度.作业：同步练习相作业教后记：本课内容讲解并描述的是古希腊，和学生的生活阅历较远。我主要利用地图展示它所处的位置，据此讲解并描述地理环境的影响。本课我主要是我讲，和学生互动并不是许多。假如学生对某一学问比较生疏，能不能组织起有效的探讨？每一堂课是否都有必要探讨？仍是我面临的问题。 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页