幼儿园班级学期初工作计划6篇.docx

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1、幼儿园班级学期初工作计划6篇 工作打好基础的前提下，肯定少不了打算一份工作安排，工作安排对我们在工作中取得的成就有很大的促进作用，绽放出光彩，我今日就为您带来了幼儿园班级学期初工作安排6篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园班级学期初工作安排1 时间过得真快，新学期又起先了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子！班主任是xx，我和王老师是配班老师，新的学期，新的安排。下面是我对本学期的工作安排： 一、班况分析 本班共有幼儿31名，其中男生15名，16名，我班幼儿都是由原中班干脆升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接

2、受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。 二、教化教学 1、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。 3、充分调动幼儿按时来园的主动性，对个别常常迟到的幼儿，刚好与家长取得联系，获得家长的协作与支持。 4、仔细备课，在上课前应打算好全部的教具，组织好每一次的教学活动。

3、5、结合主题教化为幼儿创设与教化活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教化功能。 6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的.桌面，培育孩子的独立性和自觉性。 7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。 8、时时刻刻把平安放在第一位，结合平安教化月开展相关的活动，让幼儿收到教化。 三、卫生保健 1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整齐的学习和生活环境。 2、教化幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。 3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。

4、4、知道出汗了就要刚好更换衣服或隔汗。 5、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。 四、家园工作 1、每周仔细督促家长完成家长作业，评估每位幼儿的发展状况，主动收集家长的反馈看法，并通过与家长干脆沟通和书面帮助家长解决疑难问题。 2、召开家长会，向家长总结上学期的工作状况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小连接和家长要协作的工作和家进步行沟通，收集家长对本班工作的看法和建议。 3、对生病的孩子刚好打电话慰问，关切孩子的身体健康。 4、平常多关注幼儿，让幼儿健康的成长。 5、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，

5、力争做到家园同步。 新学期即将起先，各项工作也将全面绽开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！ 幼儿园班级学期初工作安排2 一、班级状况分析 本学期我们班有27名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们各方面的实力有了很大提高，明显懂事了许多，但是一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：学习习惯、卫生的保持、平安意识、口语表达、同伴相互理解等方面子须要加大力度培育和训练。因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 （一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节） （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高

6、度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍 （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 （4）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 （5）能两人相距24米抛接大球。 （6）能精神的做操，做到动作到位。 （7）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。 （二）生活卫生习惯 （1）能主动饮水，少吃冷饮。 （2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 （3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。 （5）有自我限制饮食的初步意识和实力。 （三）学习习惯及自我爱护 （1）能在

7、活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 （2）爱惜学习用具，能自己整理书包。 （3）知道生疏人不行轻信的道理。 （4）不玩火，不到河上玩冰。不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 （四）认知 1、语言 （1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 （2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。 （3）能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。 （4）知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 （1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面视察与思

8、索问题；能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （2）能主动主动的参与数学问题的探讨；学习有条理的摆放、整理活动材料。 （3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。 （五）艺术活动 （1）能依据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈。 （2）引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。 （3）引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。 （六）德育 （1）培育幼儿互

9、助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。 （2）引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。 （3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 （七）情感特性 （1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 （2）引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 （3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 （4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。 （八）家长工作 （1）仔细做好家长工作

10、，与家长亲密联系。仔细记录家园联系册。 （2）召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足。 （3）热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。 （4）开展亲子活动，促进孩子、家长、老师之间的沟通、沟通、合作已达到更好的教化效果。 幼儿园班级学期初工作安排3 斗转星移，岁月匆忙，转瞬间寒冷的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的幻想，为了更好的做好幼小连接工作，我们对本学期的教学工作做了新的支配，详细支配如下： 写字： 学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简洁的习题。 拼音： 学习18个复韵母及16个整体认读音节

11、，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。 语言： 通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培育幼儿的语言表达实力及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“因为所以”造句，训练幼儿的语言组织实力。 数学： 10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器帮助幼儿相识个位、十位、百位，会依据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，相识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以

12、主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。 社会： 通过对“希望工程”相关资料的学习，教化幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应当相互敬重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿驾驭系鞋带的方法，教化幼儿从小养成环保的好习惯，爱护我们的生存环境。 幼儿园班级学期初工作安排4 新学期起先了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。幼儿园以教学工作安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是

13、大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 （一）健康领域 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护。 4

14、、情愿和同伴参与体育活动。 （二）语言领域 1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。 （三）社会领域 1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假 2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢。 4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现

15、象。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教化教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 （1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。发觉孩子有不稳定心情的

16、时候做到主动和家长沟通，家访，刚好反映孩子的在园状况。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 （1）正确运用自己的标记； （2）用正确的方法洗手； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，

17、让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起

18、来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （3）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长，华蜜生活。健康欢乐的过好童年！ 幼儿园班级学期初工作安排5

19、 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下： 本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，在日常

20、的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 （一）合理支配日常教化教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。 2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活

21、动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 （三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成

22、良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）平安教化 1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放

23、足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。 4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。 幼儿园班级学期初工作安排6 一、班级介绍 本学期本班幼儿 名，男生 名，女生 名，本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想，依据时代发展的须要和纲要的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创

24、新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点： 1、学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。 2、本学期依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据

25、。 三、发展目标 健康 （一）身体健康，能主动地适应环境。 （二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 （三）逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。 （四）能主动参与体育活动，动作敏捷。 （五）能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。 语言 （一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。 （二）能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 （三）能清晰地说出自己想说的事。 （四）喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。 （五）会说一般话。 科学 （一）能主动、主动，较长时间地参与科学活动，

26、有新奇心和求知欲。 （二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 （三）能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 （四）在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩。 （五）爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会 （一）能主动地参加各项活动、有自信念。 （二）能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。 （三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。 （四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 （五）酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 （一）对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。 （二）主动主动地参与艺术活动

27、，能大胆地表现自己的情感和体验。 （三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、详细措施 （一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （二）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 （三）加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 （四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 五、卫生保健工作 （1）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有

28、针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 （2）接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。 （3）保育老师利用中午时间，对幼儿检查。 （4）保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 （5）加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。 六、家长工作： （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 （二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。 （四）激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 （五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础