2021班主任培训学习心得体会.docx

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1、2021班主任培训学习心得体会2021班主任培训学习心得体会范文 2021班主任培训学习心得体会范文 一、班主任要提高自身素养，起到模范带头作用必需不断地学习有关学问。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任在对学生实施影响的同时，要不断地完善自己。比如，我们在专业学问上也要不断地提升和扩充，不能满意于现状，否则，就跟不上形势，满意不了学生的需求。主动参与各种培训，提高各方面的素养。让学生觉得老师是一个完备的示范形象。学生佩服的是学问全面而又同等待人的老师，老师只有用学问和实力去折服他们，学生才能心悦诚服。对此，班主任要注意自身修养，充分利用业余时间，不断提高专业学科学问

2、，同时也不断地学习相关学科，包括琴棋书画。这样既增加了自己的文化内涵，同时也呈现在教化教学中，同学们才能无不为之而钦佩。可以说，班主任管理工作的胜利，很大一部分来自于班主任丰富的文化学问和技能。通过这次培训，我更加相识到了这个问题的重要性，所以，我现在比以前注意自己的言行，特殊是在学生面前，更是要文明礼貌，还加强专业学问的学习，主动参与各种各样的培训，主动参与教研活动，努力提高自己的语文教学水平，争取在各方面都成为学生学习的榜样。 二、班主任要敬重学生，关爱学生 作为班主任，要以满腔的热忱来，博大的爱心来敬重和关爱自己的学生。学生稚嫩的心灵是脆弱的，须要班主任细心地呵护。如何教书育人，我们认为

3、爱学生是根本。当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包涵、你激励、你帮助、你赞，那么，学生快乐了，进步了，老师也欢乐了。比如第五模块中讲到的“班主任与每个学生“这个专题，专家对优秀生、留守儿童、厌学生、网瘾生、行为偏差生、心情失调生的教化策略，使我触动很大，我从而明确了爱学生是开启学生心灵的钥匙。对于任何一个学生来说，班主任的爱就像鸟儿须要翅膀，花儿须要阳光一样重要，特殊是前面提到的那几种学生，班主任老师只有付出真诚的爱，才能走进学生的心灵世界。我国着名的教化家陶行知先生说过：“真的教化是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。“所以作为一个班主任，在教化

4、教学工作中，肯定要关切学生，帮助学生，信任学生，与他们建立深厚的友情，使学生和老师心心相通。我班有几个留守儿童、外来民工子女，作为班主任，在这次培训之后，在学习上、生活上，我都以最大的爱心去关切他们。特殊是对待那些淘气捣蛋的学生和成果比较差的学生，我变更了以往的简洁并过分严厉的教化方式，我最大限度地敬重他们的感受，站在他们的角度思索问题，我以极大的耐性和爱心指责教化他们，给他们讲道理，指出不足之处，他们反而更简单接受。现在，他们比以前接近我，依靠我，性格更开朗，情愿与同学交往，学习上也有较大进步，这让我感到很欣慰。我也要求同学之间要有爱心，相互帮助，团结友爱。现在，我们班是一个团结向上的友爱班

5、集体，学习风气深厚，师生关系更加融洽。在此，我特别感谢培训中的专家、教化工们的训诲。爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你。我其实还做得不够，我会接着努力，为班级工作倾注自己全部的爱。 三、班主任要培育学生的良好习惯 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。细微环节确定成败，班主任就要从关注细微环节，抓点滴小事，培育学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提示学生做好课前打算，留意静息的姿态，坐的姿态。上课时，教化学生仔细听讲，主动发言，发言时先举手，不能随意打断老师的话;回答问题时声音要亮、清晰等等。课后的作业要求保质保量地完成，特殊强调书写工整。还要注意课外阅读，课外积累。这

6、样，就能养成学生良好的学习习惯。我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则，提示学生养成良好的行为习惯。并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过艰难地努力，现在，绝大多数同学能养成良好的习惯，个别同学还有待于提高。 四、班主任要加强管理班级，形成良好的班规 首先，必需建立健全各种制度，并使之成为全体成员行为的准则。如卫生制度、学习制度、作业制度等，让学生在学习和生活中有“法“可依。制度出来后，班主任还要刚好做好指导和监督工作，帮助学

7、生解决生活、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。 其次，加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必需不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教化自己。在班上，我通过民主选举了班委和中队委，各行其职，各管其事。另外，每天还有两个值日生负责，早读时，一个负责领读，一个负责保洁;平常负责纪律检查，课前打算，擦黑板的管理等等;下午放学后监督做清洁。还选出小组长、科代表，负责作业的检查和收交。这样就形成了一套完整的班级管理制度。现在，还要加强对班干部的培训，使班干部更加得力。 第三，

8、.加强学生自我管理。小学生由于年龄小，自我约束实力差，上课时往往做小动作、闲聊、搞恶作剧等。我要求学生以小学生行为规范、小学生守则来严格要求自己，熟记并付诸实践。定期反省，写自我小结，提出自己的努力方向。并且量化考核，评比表彰。在培训中，专家介绍了 “让民主与科学走进班级“的班级管理方法，使我相识到了民主与科学管理方法的重要作用，我们一贯的教化方式就是老师约束学生，强制性完成老师的一些任务，而民主与科学的班级管理方法则不同，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。今后，我在这些方面都要留意改进和完善。 第四，在平安教化方面，我是特殊重视，抓得特殊紧，常常提示学生，肯定要保证他们的平安。注意学生的

9、身体健康，特殊是现在甲流盛行，提示学生留意预防，讲解预防的方法。对于学生的心理健康教化的开展，我也有了更进一步的了解与相识。过去我对学生的心理健康教化没太关注，今后也要加强这方面的教化，使学生得到全面健康的发展。 五、班主任要处理好与科任老师、家长的关系 要搞好一个班集体，班主任与科任老师必需搞好关系，亲密协作，做到教化思想一样。假如科任老师与学生发生冲突时，班主任要起好桥梁作用，协调解决双方的冲突。在班主任和科任老师的共同努力下，才能托起明天的“太阳“.这个内容在本次学习的的第四模块“班主任与每一个班级“中，深受启发。我平常特殊留意与科任老师协作，在调整课程上，在教化学生上，商议探讨，思想上

10、保持一样。 学校的工作要顺当开展，必需要有家长的亲密协作，而家长与学校亲密协作是与老师与家长的有效沟通分不开的，所以，老师肯定要留意与家长有效沟通。作为班主任，许多时侯都须要和家进步行沟通。如：学生的成果下降了、学生上学迟到或无故旷课等等，许多事情沟通得好了，可以起到很好得教化效果，可假如沟通不好，家长会特别不满足，到时班主任的工作就不能正常地开展。为了搞好一个班集体，我努力与家长亲密地协作。每次家长会，我都提示家长多支持协作老师的工作。学生有什么问题，我刚好与家长联系，或打电话，或当面沟通，或在网络班级上沟通，或在上沟通，这对教化好学生起了很大作用。 以上是我参与这次班主任培训后，结合实际工作的几点真实感想。班主任工作任重而道远，在以后的工作中，我会运用这次培训中学习到的学问、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平越来越高，使自己也能做一个优秀的班主任。