六音计划表.doc

《六音计划表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六音计划表.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、宝塔区川口小学宝塔区川口小学 2013-2014 学年第一学期教学计划表学年第一学期教学计划表年级：六年级科目：音乐姓名：郭霞自修计划本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学情分析大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表

2、现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.教材分析依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。教学目标突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。教学重点培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。教学难点了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自

3、信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。3、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬。4、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，激发学生学习本课程的内容的兴趣。教学措施1、学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。2、在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。3、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬。4教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。