城市化的影响.docx

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1、城市化的影响城市化 第三节城市化1、了解城市形态的概念、类型，理解城市形态与地理环境的关系。2、了解城市土地利用方式，理解城市功能区的形成和城市功能区的作用、形态和区位特征。3、理解城市地域结构的概念和影响因素、发展改变。重点：1、城市功能分区及其成因2、分析城市内部空间结构并说明其成因。难点：经济因素在城市地域功能分区中的作用解决方法：自主学习法、问题探究法、案例论证法、读图分析法、主题探讨法 第三节城市化 一、城市化的含义1什么是城市化？2城市化有哪些主要标记？城市化水平有三个主要标记：城市人口增加；城市人口在总人口中的比重上升；城市用地规模扩大。二、世界城市化的进程三、城市化过程中的问题

2、及其解决途径（一）、产生的问题：1环境质量下降2交通拥挤，居住条件差3增加就业困难，失业人数增多(二)、解决方法：1改善城市环境：治理河流、限制大气污染物、大力加强绿化建设2改善城市交通、改善居住条件3限制城市规模 第一课时一、城市化的含义请同学们阅读课本P55教材内容，思索：1什么是城市化？城市化包括人口城市化和城市地域城市化。即人口向城市地区集聚，乡村人口转变为城市人口；乡村地区转变为城市地区的过程。2为什么一个国家城市化的水平体现其经济发展水平？因为城市是区域发展的经济中心，能带动区域经济发展；而区域经济水平的提高，又促进城市的发展；城市化是社会经济发展的必定结果，是社会进步的表现。3城

3、市化有哪些主要标记？城市化水平有三个主要标记：城市人口增加；城市人口在总人口中的比重上升；城市用地规模扩大。二、世界城市化的进程引导学生阅读课文P55城市化阶段时间城市人中比重城市化进程第一阶段1750年前1%2%缓慢增长其次阶段18世纪中叶20世纪初13.3%（1900年）城市化起先加速发展第三阶段20世纪以来，尤其是其次次世界大战后41%（1990年）城市化速度、规模、范围达到空前程度综合上述表述，可以看出，城市化是社会经济发展的必定结果，是社会进步的表现。读世界城市人口比重的增长图，填写P57活动题表格内容并分析其次次世界大战后，世界城市化进程的主要特点。年份1960年1980年2000

4、年世界人口（亿）304560发达国家总人口（亿）101215城市人口（亿）5811城市人口百分比（）506772发展中国家总人口（亿）203345城市人口（亿）3620城市人口百分比（）152044其次次世界大战后，世界城市化主要特点有：1城市人口比重快速上升；2大城市的发展速度大大超过小城镇；3大城市数目不断增多，人口规模快速膨胀；4城市用地规模也在不断扩大。读上海城市建设用地扩展图，城市化用地规模扩大，事实上是变农业用地为非农业用地的过程。读世界城市人口比重的增长图和上表分析世界城市化的地区差异。（即发达国家和发展中国家的差异）参考世界城市人口比重的增长图表达了发达国家和发展中国家农村、城

5、市人口发展状况。(发达国家自18世纪中叶起先，欧美各国相继实现产业革命，城市化起先加速发展。图中显示1920年2000年城市人口稳定增加，而农业人口逐步降低，城市人口占肯定优势，体现出城市化起步早，水平高，发展较合理的特点。发展中国家总人口快速增长，城市人口快速增加，近年来，城市人口数量及增长速度大大超过发达国家；而农村人口同样增长，快速上升，体现动身展中国家城市化水平起步晚、水平低、发展快、不合理的特点。)地区发达国家发展中国家特点起步早起步晚发展快城市化水平高城市化水平低出现逆城市化现象城市发展不合理阅读课文P56P57回答下列问题：第一、世界城市化发展最早的国家是。世界上第一个乡村人口少

6、于城市人口的国家是。其次、发达国家城市化达到高潮的时间是。第三、为什么发达国家会出现逆城市化现象？（英国，英国；1925年前后；逆城市化产生的缘由：乡村、小城镇的交通、水、电、信息等设施完善，再加上优越的自然风光，吸引了久在城市中心面对混浊空气、噪音的大城市居民到乡村、城镇暂住、定居，从而导致逆城市化现象的出现。）第四、逆城市化的表现有哪些？（城市人口向乡村居民点和小城镇回流，大城市中心区萎缩，中小城市快速发展，乡村人口数量增多。）第五、为什么说发展中国家城市发展不合理？（发展中国家城市化水平提高，主要是因为城市经济的畸形发展，以及人口增长过快，农村劳动力过剩等缘由造成的，与发展中国家经济发展

7、水平不相适应。）分析：城市化会带来城市规模扩大，它还会带来四周地区经济发展，城市规模是不是越大越好？城市是不是越多越好？（上述问题答案是否定的，因为城市规模扩大和城市数目增多可引发许多城市问题。关于城市化过程中的问题，待我们下节课回答。）P35面活动题其次课时 城市化会带来经济效益，但也会带来消极因素，这些就是我们今日要介绍的城市化过程中的问题。分析这些城市化问题产生的缘由，寻求解决的方法和措施。三、城市化过程中的问题及其解决途径一、产生的问题：1环境质量下降阅读环境污染组图填写下表：污染类型大气污染水污染噪声污染固体废弃物污染污染源居民燃烧燃料排烟尘工矿企业排放烟气各类交通工具放出尾气工业废

8、水生活污水交通运输工业生产建筑施工社会活动城市固体垃圾污染物煤烟、粉尘二氧化硫、氮氧化物碳氢化合物、铅等造成水源污染噪声废弃物为什么城市环境质量下降？（城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严峻的区域。城市环境污染，使城市环境质量日趋下降。）2交通拥挤，居住条件差读环境污染组图思索：造成交通拥挤的缘由是什么？有什么危害？（缘由：汽车的增加、汽车数量与道路状况的比值越来越大造成的。危害：交通堵塞，导致时间和能源的严峻奢侈，影响城市环境质量。）3增加就业困难，失业人数增多思索：产生这个问题的缘由是什么？（随着城市化发展，城市科学技术提高，机器化大生产使劳动者数量要求降低，城市人口

9、原来就未充分就业，再加上乡村人口大量涌入，导致失业人数增多。）二、解决方法：（以上海市为例，讲解解决的方法。）1改善城市环境：治理河流、限制大气污染物、大力加强绿化建设为改善城市环境，上海市全面绽开对大气、河流、噪声等多方面的治理工作。如苏州河的治理、降低城市污染物浓度、加强绿化建设，截止1990年，市区绿化覆盖率达到20.3%。2改善城市交通、改善居住条件扩宽主干道，修建环城马路，修筑了南浦大桥和扬浦大桥，新修城市高架马路和地铁，改造住宅。3限制城市规模建立卫星城，开发新区，有效地限制城市中心区的规模。P38面活动题。 城市与城市化 一、单项选择题(每小题1.5分，共30小题)(2022安徽

10、潍南一中高一检测)若下图城市功能区分布合理，据此回答12题。1高级住宅区相宜布局在城市的()AM处BN处CO处DP处2沿图中EOF线所作地租水平曲线正确的是()1.A2.C高级住宅区相宜布局在地势较高、盛行风的上风向，环境美丽交通便利的地区，越靠近市中心，接近交通干线，地租水平越高。(2022重庆)下图是某城镇用地布局规划方案示意图。读图回答34题。3该方案突出优点是规划中的()A居住区紧靠旧城、接近铁路B居住区环境好、建筑工程量小C工业区靠近水源、铁路交通便利D工业区地势平坦、位于主导风下风向4适合布局在防护带的是()A停车场、日用品仓库B幼儿园、日用品仓库C幼儿园、医院D医院、停车场3.D

11、4.A第3题，从图中可看出，规划中的工业区靠近水源(河流)，地势平坦，且位于主导风向的下风向，对居住区环境污染小，但离铁路途较远，铁路交通不便。第4题，在居住区和工业区之间应建立卫生防护带，在卫生防护带中，一般可以设置一些少数人运用的、非长期停留的建筑，例如消防车库、停车场、仓库、市政工程构筑物，而体育馆、学校、儿童机构和医院等，就不应布置在防护带内。2022年春节前，我国南方遭受了50年来最严峻的一次冻雨、大雪灾难，很多城市交通阻断，供电停止，湖南郴州市尤为严峻，从省会长沙到郴州的各种交通几乎全部中断，但党和政府带领人民群众勇抗灾难，最终使灾区人民过上了一个祥和的春节。据此回答56题。5关于

12、郴州市和长沙市的说法正确的是()A郴州市比长沙市等级高，同级别城市数目少，服务范围大B郴州市比长沙市等级低，同级别城市数目少，服务范围大C长沙市比郴州市等级高，同级别城市数目少，服务范围大D长沙市比郴州市等级低，同级别城市数目少，服务范围大6关于不同等级城市及其服务功能叙述正确的是()A城市等级以城市用地规模来划分B城市一般划分为集镇、城市、大城市、特大城市，广州、长沙属于大城市C城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市旁边的小城镇和广阔农村地区D城市等级越高，服务种类越多，服务范围越大，同等级的城市之间距离越近5.C6.C本题组以南方雪灾为切入点，考查不同规模城市服务功能的差异。第5题，对

13、一省而言，最高级别的城市是省会，长沙市是湖南省的省会，郴州市是一个地级市，相对于长沙市来说等级低，服务范围小。第6题，城市等级以城市人口规模来划分。广州市、长沙市人口都超过百万，应属于特大城市。城市等级越高，服务种类越多，服务范围越大，同等级的城市之间距离越远。下图是“巴西利亚的城市布局示意图”，读图回答79题。7该城市盛行风的主导风向是()A东南B东北C西南D西北8该城市的最主要职能是()A文化中心B商业中心C行政中心D经济中心9商业中心最宜布局的区域是()ABCD7.A8.C9.D巴西利亚位于巴西高原之上，盛行东南信风，其主要职能是政治中心。商业中心应位于城市中心旁边。读下面“中心商务区内

14、部结构中零售业的空间分布图”，依据所学学问回答1011题。10对图示含义说明正确的是()A距市中心越近，租金越高，零售业特地化程度越低B距市中心越近，租金越高，商品档次越高C距市中心越远，租金越低，零售业特地化程度越高D距市中心越远，租金越高，商品档次越低B离市中心越近，租金越高，商品档次越高。11在图中“角落部位”租金曲线低的缘由最可能是()A交通通达度较好，租金较高，各零售业均付不起昂扬租金B地域狭窄，不适合零售业用地C交通通达度较差，无法吸引大量人流，对零售业无吸引力D交通通达度较高，适合作为商务机构的办公楼C角落部位交通通达度较差，租金低。读下面“伦敦的城市规划和布局图”，回答1213

15、题。12从伦敦市规划和布局图来看，伦敦城市规划发展趋势的主要目的是()A实现城市的政治和文化职能B实现城市的工业和商业职能，突出城市中心区地位C实现与自然环境相协调的主要目标D实现城市郊区为城市服务的主要目标C从绿地的建设及规划看，其发展趋势是为了实现与自然环境相协调的目标。13伦敦既是英国的首都，又是老工业城市，城市中曾经出现严峻的环境污染，为了改善城市环境，实行的主要措施是()A分散和削减大城市的职能B在城市四周建设新城和卫星城C把政治职能为主的首都和经济完全分别D变更城市的各功能区的分布B从图中可以看出，伦敦四周建设新城和卫星城，可以改善城市环境。读下面“世界城市化水平分布图”，回答14

16、15题。14图中乙国城市化程度高的最主要缘由是()A开发历史悠久B经济发展水平高C农业机械化水平高D社会福利优越B美国属发达国家，城市化水平高。15下列叙述正确的是()A世界城市化水平较高的国家都属于发达国家B甲国属于城市化速度较快的国家C乙国是目前世界城市化水平最高的国家D丙国工业发达，城市化水平较高B中国属发展中国家，城市化速度较快。(2022黄冈中学高一期末检测)读几个国家的城市化进程图，回答1617题。161975年，与英国相比，巴西城市化特点是()A城市环境质量更高B城市化水平更高C城市化速度更快D出现逆城市化现象171950年，英国城市化水平改变的主要缘由有()城市环境恶化乡村、小

17、城镇基础设施的完善农村剩余劳动力的转移城市中心区的萎缩ABCD16.C17.A1975年，巴西城市化速度比英国更快。1950年之后，英国城市化水平有所下降，与当地环境恶化，乡村、小城镇基础设施的完善有关。(2022山东学业水平测试)上海世博园位于卢浦大桥与南浦大桥之间的滨江地带，规划用地5.28km2，其中浦西1.35km2,这里原来是大片棚户和老工业区。据图完成1819题。18世博园布局在黄浦江两岸，其主导因素是()A靠近中心商务区B地价低廉C有利于城市改造D缓解跨江交通压力C世博园所在地原来是大片棚户和老工业区，借举办世博会对老城区进行改造，使城市功能分区更加合理化。19目前上海正在打造的

18、“四个中心”，不属于第三产业的是()A国际贸易中心B国际金融中心C国际航运中心D国际经济中心D第三产业一般包括第一、其次产业以外的其他行业，如商业、金融、保险、运输、公务(其他公益事业)等，是为第一、其次产业的发展供应基本服务的产业部门，即广义的服务业。结合2022年世博会召开，目前上海市正在以低碳经济理念，全力打造国家环境友好型城市，为实现“天蓝、水清、地绿、住佳”的目标而奋斗。回答2023题。20为实现“环境友好型”城市的目标，上海市的哪类用地将会增加()A工业用地B中心商务用地C高级居住用地D休闲消遣用地21上海浦东新区的地域结构为开敞式多核心模式，对多核心的理解，不正确的是()A建立不

19、同的功能分区，分散城区职能B避开人口与工业等过分集中而引起城市环境问题C可有效减轻交通压力，缓解交通拥堵D目的是扩大城市用地规模，建立国际化大都市22为实现“天蓝、水清、地绿、住佳”的目标，下列措施可行的是()A加强绿地建设B激励运用一次性用品C大兴别墅建设，改善居住条件D激励“花园式工厂”的建设232022年上海世界博览会于4月30日开幕，10月31日闭幕，展馆位于外滩，布局于此的理由是()A外滩地价便宜，可节约投资B位于中心商务区，可吸引更多的人群，获得最大效益C外滩开发程度低，空闲土地多D目的是接近东方明珠电视塔，便利实况转播20.D21.D22.A23.B“环境友好型”城市可使休闲消遣

20、用地增加。多核心的地域结构并不是为了扩大城市用地规模，是为了缓解城市化带来的种种问题。加强绿地建设，可改善城市环境。外滩是上海的中心商务区，人流集中。(2022上海)下图是某城市从市中心到远郊的土地利用空间结构示意图。据此完成2425题。24该城市2000年与2022年地价改变反映了()远郊地价升值幅度高于市中心地价整体有所上涨中心城区范围扩大城市规模扩大ABCD25在2022年地价改变曲线上，近郊区地价出现了两个峰值，依据城市功能分区理论模型推想该区可能建设了()蔬菜种植基地高新技术开发区高校城美术馆ABCD24.C25.B本题组考查了城市功能分区的相关内容和考生的读图分析实力。第24题，读

21、图可知，远郊地价升值幅度应低于市中心；市中心外围范围减小，说明中心城区的范围缩小了；2022年的地价整体高于2000年；2022年的远郊区的范围向外延展了，说明城市规模扩大了。第25题，蔬菜种植基地的付租实力较低，不能使近郊形成峰值，而美术馆则一般位于市中心；高新技术开发区和高校城对环境要求较高，占地面积较大，并有肯定的付租实力，所以宜布局在近郊区，并能形成地租的峰值。下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答2627题。26城市建设导致了当地()A地下水位上升B地面径流汇合速度减慢C蒸发量增加D汛期洪峰流量加大D由城市建设前后水量平衡示意图中各要素对比分析可知，城市建设使地下径流削减了

22、18%，地面径流增加了33%，蒸发量削减了15%，故降水后，大量雨水快速汇合到河流中，从而导致汛期洪峰流量加大。27城市建设后地面径流发生改变的主要缘由是()A生活用水量增加B植被覆盖率增加C降水下渗量削减D城市热岛效应C城市建设必定会导致地面硬化面积增加，从而使雨水下渗削减，造成地下径流削减，地表径流增加。28有利于爱护和改善北京城市环境的主要措施是()A市中心规划建设高级公寓B广建大型游乐场C大力发展高级轿车D加快环行道路建设D加快环形道路建设可改善交通环境条件。(2022山东临沂高一期末)下图为“改革开放以来我国城市数量改变图”，读图完成2930题。29如上图所示，关于改革开放以来我国城

23、市化特点的叙述不正确的是()A城市数量增多，规模不断扩大B从城市构成上看，仍以中小城市为主C我国城市化水平总体上已经与发达国家持平D城市化水平上断上升，与我国快速发展的经济有关系30读上图，并结合所学学问可知()A等级越高的城市，数目越少B等级越高的城市，服务范围越小C职能越低的城市，数目越少D城市数目越少，该等级的城市相互间距离越近29.C30.A目前我国城市化水平不到50%，远低于发达国家水平，从图中可以看出城市等级越高，数目越少。 第卷(非选择题共55分)二、综合题(共55分)31(2022广东佛山高一质检)读下图回答下列问题。(12分)(1)简述图示地区中等城市的分布规律，并说明城市规

24、模与数量的关系。(2)依据重庆的发展可以推想，其主要的中心商务区可能位于AD中的_点，说明推断依据。(3)重庆市是长江上游重要的钢铁基地之一，简要分析发展钢铁工业对城市环境的影响。(1)多分布在海拔低于500米的地区；多分布在河流沿岸规模越大，数量越少，反之越多。(2)A位于城市中心地区，河流交汇处，是城市早期发展的中心，交通便利。(3)排放酸性气体，造成酸雨危害；产生大量固体废弃物和污水，污染城市环境。32城市是社会经济发展最活跃的地区，读下图回答下列问题。(13分)(1)1950年至2000年，该地区城市发展改变的特征是_、_、_。一般说来，城市化水平不断提高的重要标记是_。(2)与F城相

25、比，E城的城市规模从小到大，说明_运输对城市发展具有明显的推动作用。(3)图2中的、两线，反映G城人口改变特点的是_线。这说明20世纪80年头以来，G城的人口改变特点是_，其缘由是_等社会、经济问题。(4)城市的快速发展会变更土地利用方式，并对自然环境各要素产生不同程度的影响，如工业废渣中的有害物质会对土地质量产生不良影响。此外，城市的发展对自然环境其他要素的不良影响还表现在：对生物：_。对气温：_。对降水：_。对地下水：_。(5)城市发展的同时也促进了社会经济的和谐发展，主要表现在()A满意人们更多的物质生活和精神生活需求B促进产业结构的良性改变C吸纳农村剩余劳动力，扩大城乡差别D增加规模经

26、济效应和集聚效应(1)城市规模扩大城市人口增加城市数量增加(或出现城市群)城市人口占总人口的比重不断增加(2)马路(3)城市人口数量不断下降环境污染(或交通拥挤)、地价上涨(或经济效益下降)(4)城市建筑面积扩大，削减生物多样性温室气体排放多，出现“热岛”现象烟尘排放量多，城市多雨雾天气(或城市多酸雨)削减降水对地下水的补给(或造成对地下水的过量开采和污染)(5)ABD33近几年，由于上海市经济规模和人口规模的快速扩大，导致了上海市的用地规模也在不断扩大，市区依托黄浦江西岸，向北、西、南三个方向延长，此外还兴建了大批的卫星城并建立浦东新区。依据上述材料，结合上海市地图回答下列问题。(12分)(

27、1)上海市城市等级提升的最主要的条件是_。(2)导致上海市人口规模和用地规模扩大的根本缘由是_。(3)依据所学学问，说明城市化会带来哪些问题？(4)从城市等级的大小与服务范围的关系角度，分析上海对长江三角洲地区经济发展的影响。(1)优越的地理位置(2)经济因素(3)地理环境要素发生变更；产生城市环境污染问题；产生交通拥挤、住房惊慌、就业困难等社会问题。(4)城市等级越高，其服务范围越广。上海市城市等级高，服务范围广，可涵盖整个长江三角洲地区。作为区域中心，上海市的发展会带动长江三角洲地区经济的发展。34(2022长沙一中高一期末)下图是某发达国家城市用地改变示意图，读图回答下列问题。(10分)

28、(1)在城市形成_阶段，由于同一类经济活动在城市空间上的_，起先出现城市功能分区。(2)阶段商业用地分布的特点是_。阶段商业用地出现的新改变是_。 (3)工厂在城市区位中的改变趋势总体上表现为：_。导致这种改变的主要缘由是_、_。(4)阶段中住宅区出现了分化，分析推断图中甲为_住宅区，乙为_住宅区。(1)集聚(2)位于城市几何中心在交通干线相交处出现了新的商业中心(3)不断向市区外缘移动，趋向于沿主要交通干线分布爱护城市环境降低生产成本(4)低级高级35读下面“世界城市化发展趋势”表，分析回答下列问题。(8分)年份世界发达国家发展中国家城市人口(亿)城市化水平%城市人口(亿)城市化水平%城市人

29、口(亿)城市化水平%19507.4329.24.4753.82.8717.0196010.3234.25.7160.54.6022.2197013.7137.16.9866.66.7325.4198017.0439.67.9870.29.6629.2199022.3442.68.7772.513.5733.6200028.5446.69.5074.419.0439.3202236.2351.810.1176.026.1246.2(1)发达国家，在19501980年间，城市化水平上升_%，从1980年2022年，上升了_%，这表明_。(2)发展中国家，在19501980年间，城市化水平上升了_%

30、，从19802022年，上升了_%，这表明_。(3)从城市人口数量看，在_年头内，发展中国家城市人口渐渐超过发达国家城市人口；到2000年，两者之比约为_，表明_。(1)16.45.8发达国家城市化速度变慢(2)12.217发展中国家城市化速度加快(3)7021发展中国家城市化成为世界城市化的主体 2.2.3城市化过程对地理环境的影响教案 第三节城市化过程对地理环境的影响 从容说课 本节课主要包括城市化与我们的生活、城市环境问题及我国城市发展趋势。 关于“城市与我们的生活”，要使学生明确城市化过程不仅使我们的生活发生了很大改变，对地理环境也产生了深刻影响。这种影响，既包括对自然地理环境，又包括

31、人文地理环境，可通过阅读材料让学生自主探究，先整理出学问网络；再通过“活动”进一步理解城市化与我们生活的联系。 “城市环境问题”的教学中，重点在城市化过程中产生的环境污染。要让学生明确城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严峻的区域。由于学生日常生活已经比较熟识城市化过程中的环境问题，教学时，最好从学生四周的生活讲起，利用视频等手段供应新材料和问题情境协助教学，对中学学生来讲，不能只谈问题，老师要结合实例，拓展讲解解决问题的途径。 关于“我国城市发展趋势”，要充分利用“我国城市发展趋势示意图”绽开教学，并结合“阅读”及“活动”，紧密联系实际，实行开放式教学，重点强调现代城市应

32、具备生态化和特色化两方面属性。 教学重点 1.城市化对地理环境的影响。? 2.城市环境问题。? 3.我国城市发展趋势。 教学难点 1.城市化对地理环境的影响。? 2.逆城市化。 教具打算 多媒体设备、课件、材料、填充图册等。 课时支配 1课时 三维目标 一、学问与技能 1.了解城市化过程对自然地理环境及人文地理环境的影响。 2.驾驭城市环境问题及逆城市化现象。 3.了解我国城市发展趋势，明确我国今后城市发展方向。 二、过程与方法 通过阅读图示、材料及实地考察，了解城市化过程对地理环境的影响，探究解决城市化问题的途径。 三、情感看法与价值观 激发探究地理问题的爱好与动机，懂得事物之间的相互联系，

33、增加关切和爱惜环境的社会责任感；关注我国城市发展，树立“人与自然和谐发展”的观念。 教学过程 附件下载 城市发展与城市化 其次单元城市与地理环境第一节城市发展与城市化（教案）一、教材分析本节课-为鲁教版必修二其次单元第一节城市发展与城市化，本节介绍了城市的起源和城市的发展，重点探讨了城市化的过程和特点，发展中国家与发达国家城市化的差异、城市化对地理环境的影响等四个问题。城市化与社会经济发展之间是相互促进的，但城市化也给化境带来一系列的问题。二、教学目标：1、学问与技能：了解城市起源的条件和发展的三个阶段；了解城市化的含义、标记和当代城市化的特点；理解城市化对地理环境的影响。2、过程与方法：围绕

34、生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展；从城市化的概念入手，围围着城市化的三个标记，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的改变角度分析影响。3、情感、看法与价值观：感悟生产力发展水平的影响；领悟当代城市发展的趋势；重视城市环境问题。三、教学重点难点：重点：城市化及其特点，城市化带来的环境问题难点：郊区城市化和逆城市化四、学情分析：学生对城市有肯定程度的了解，但对于城市的起源、城市化的概念等没有什么学问基础，要求老师多搜集资料、图片，让学生有一个细致的了解，给下面的学习打下基础。五、教学方法：1、图表、图片展示法2、学案导学3新授课教学基本环节：预习检查、总结怀疑情境导入、

35、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六、课前打算：1学生的学习打算：预习城市发展与城市化，初步把握城市化的概念2老师的教学打算：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延长拓展学案。七、课时支配：2课时八、教学过程：(一)预习检查、总结怀疑检查落实了学生的预习状况并了解了学生的怀疑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。在原始社会，人类为了生存，他们相互合作、共同生活，聚居在一起，从而形成聚落。聚落是人类各种形式的聚居地的总称，包括乡村和城市。（学生探讨城市与乡村的差别）得出城市特点：1、人口高度集中2、建筑物高大密集3、工商业集中而发达4、居民以非农

36、业人口为主5、是区域的政治经济文化中心承转：那么城市是如何产生的？又是如何发展的？（三）合作探究、精讲点拨。一、城市的起源与发展世界最早的城市诞生在美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河和长江中下游地区、中美等地。阅读图212，思索回答，为什么在这些地区兴起？城市兴起必需具备哪些条件？点拨：出现导致引起形成发展 这些地区自然条件优越（气候、地形、土壤、水源），有利于生产力发展。阅读课本，填写城市发展的三个阶段时间特点18世纪产业革命以前城市数量少，规模较小，功能较单一，多以政治职能为主，城市和乡村相对独立产业革命后城市数量增加，规模扩大，功能扩展。城市成为区域经济的中心，城乡差距渐渐扩

37、大其次次世界大战以后城市发展快速，出现特大城市和大城市带及专业化城市二、城市化及其特点1、城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。2、城市化表现：（1）城市人口增加（2）城市人口在总人口中的比重上升（3）城市用地规模扩大城市化的主要缘由：经济发展不平衡3、衡量一个国家或地区城市化水平的标准城市人口占总人口的比重。4、世界城市化的的特点（1）城市化进程大大加快城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后起先的。城市化水平随时间的改变曲线稍被拉平的“S”形曲线(图2-1-4)探讨：请同学们读取图2-1-4每个阶段的城市化水平的起止数值，视察曲线的倾斜程

38、度，明确城市化进程中各阶段的特点。点拨：初级阶段的城市化水平低于25一30；加速阶段的城市化水平是从2530增长到6070，增长快速，此阶段简单出现环境恶化等城市问题；后期阶段城市化水平高于70，城市人口比重增长趋缓甚至停滞。（2）大城市数量快速增加，大城市带出现世界六大城市带：日本太平洋沿岸城市带、中国长江三角洲城市带、欧洲西部城市带、英国南部城市带、美国加拿大五大湖地区城市带、美国东北部大西洋沿岸城市带。（3）发达国家与发展中国家城市化差异加大国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点发达国家早慢高出现逆城市化现象发展中国家晚快低城市发展不合理过渡：阅读材料回答材料一：阅读学问窗“城市热岛

39、”了解城市对气候的影响。材料二：阅读课后活动及其图“2-1-8人口密集的城市”结合材料，思索城市化对环境产生了哪些影响？三、城市化对地理环境的影响1占用大量土地，是耕地面积削减2.地下水等资源不合理利用，导致很多生态问题3.环境污染严峻4.交通拥挤、住房惊慌，就业困难，社会秩序混乱来源危害大气圈城市工业排放各种气体变更着太阳辐射强度，城市气温、降水等要素也发生改变，出现城市“热岛”现象；密集的建筑群影响了日照、风速和风向。人们的健康水圈城市工业废水、生活污水、城市地面径流人体健康和动植物的繁殖生物圈生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所变更生物的多样性削减岩石圈城市的道路系统和生产、生活活动设施使降

40、水、径流、蒸发、渗漏产生再安排使水质、水量和地下水运动发生改变。其他城市工业生产排放出大量废渣，特殊是含有有害物质的废渣对城市土地质量产生不良影响（四）反思总结，当堂检测。城市的形成和发展是社会经济、文化发展的结果，城市是区域社会经济活动的中心，城市的发展会带动社会的进步。但随着城市和城市化的发展，也给经济的发展和社会生活带来了一系列的问题。这些阅历和教训都表明，在经济发展中，要正确处理好经济的发展和城市化进程的关系，走可持续发展的道路。一、针对城市化带来的环境问题，你提出建议如何解决？ 二、就如何协调城市化建设与耕地爱护之间冲突的问题，谈谈自己的想法。 （五）发导学案、布置预习。今日这节课，

41、我们已经学习城市发展与城市化，在下一节课我们一起来学习城市区位与城市体系。这节课后大家可以先预习这一部分，对这节课有一个感性相识。并完成本节的课后练习。设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。九、板书设计第一节城市发展与城市化一、城市的起源与发展1.城市的起源条件2.城市发展的三个阶段的特点二、城市化及其特点1.城市化2.当代世界城市化的特点三、城市化对地理化境的影响1主动影响2不利影响：十、教后反思1、要给学生展示充分的资料和图片，让学生自己梳理一些学问点，要充分的信任学生充分体现学生的主体作用。2.营造和谐的课堂气氛，敬重学生，激发学生的学习爱好，要给以后的学习打下基础。3.适

42、时点拨，最大限度在发挥学生的学习潜能。如引导学生针对城市化的发展对地理化境的影响绽开探讨，不要让学生被条条框框。十一、学案设计(见下页) 其次单元城市与地理环境第一节城市发展与城市化（学案）课前预习学案一、预习目标1、了解城市起源的条件和发展的三个阶段；2、了解城市化的含义、标记和当代城市化的特点；3、理解城市化对地理环境的影响。二、预习内容学问点一：城市的起源与发展1、主干学问（1）城市是社会生产力发展到肯定阶段的产物。城市的起源与、以及的出现等亲密相关。（2）城市生产的基本前提是。阅读课本，填写城市发展的三个阶段2、表格填写：阅读教材文字，思索并填写下表：时间主要特点18世纪产业革命以前产

43、业革命后其次次世界大战以后学问点二：城市化及其特点1、主干学问（1）城市化一般指人口转化为人口，地区转化为地区，活动转化为活动的过程。城市化主要表现为。通常以，作为衡量一个国家或地区城市化水平的主要标记。（2）西方发达国家城市化进程经验了、三个阶段。（3）逆城市化现象最早出现在，随后出现在和等发达国家。逆城市化不是城市化的反向运动，而是的一个新阶段，表明城市化的在提高。2、表格填写：发达国家与发展中国家城市化差异加大国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点发达国家发展中国家 学问点三：城市化及其特点1产生资源、生态问题：大量土地被占用，导致削减；水资源短缺，有些城市过量开采地下水，出现下沉、

44、恶化等生态问题。2产生环境问题：导致污染、污染、噪声污染、固体废弃物污染。3产生社会问题：、就业困难、社会秩序混乱等。三、提出怀疑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些怀疑，请把它填在下面的表格中怀疑点怀疑内容 课内探究学案一、学习目标1围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展；从城市化的概念入手，围围着城市化的三个标记，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的改变角度分析影响。感悟生产力发展水平的影响；领悟当代城市发展的趋势；重视城市环境问题。教学重点：城市化及其特点，城市化带来的环境问题教学难点：郊区城市化和逆城市化学法指导：通过讲授、看图和沟通，自己分析问题和解决问题

45、。在合作学习过程中，驾驭学问，培育实力，发展特性。二、学习过程问题探究学问点一、城市的起源与发展问题：1、你能说明城市是怎么起源的吗？ 2、表格填写：阅读教材文字，思索并填写下表：时间主要特点18世纪产业革命以前产业革命后其次次世界大战以后学问点二、城市化及其特点1、表格填写：发达国家与发展中国家城市化差异加大国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点发达国家发展中国家学问点三、城市化对地理环境的影响（1）读教材图2-1-7“城市热岛效应示意图”,回答下列问题。（1）图中气温曲线有什么分布特点？ （2）市热岛效应产生的缘由是什么？ （3）城市热岛效应对城市带来什么影响？哪些措施可以减弱城市的热岛效应？ 合作探究1城市中过度开采地下水会造成哪些问题？ 2