有关高三学习计划通用范文3篇.docx

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1、有关高三学习计划通用范文3篇 作为高三学生，时间就是生命，时间就是分数，无论做什么事情，我们都须要提前制定好安排，安排对我们的工作有指导的作用，以下是我和大家共享的有关高三学习安排通用范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 高三学习安排1 (1)制订安排：要学习好，首先要制订一个切实可行的学习安排，用以指导自己的学习，古人说：“凡事预则立，不预则废”。按安排进行学习，就能合理支配时间，得当安排精力(重点学科、难点学科重点投入，但肯定不能偏科)。只有按安排才能使学习做到心中有数，不会打乱仗，长此下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习实力。 (2)课前自学(预习)：课前自学有

2、点像作战时的战前侦察，哪是明确，哪是暗堡，哪是最坚实的地方，哪是薄弱环节等等，通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加仔细，并且把自己对教材的理解与老师的讲解相比较，加深对教材的理解和记忆，订正自己的某些片面相识和错误，更重要的是可以培育自己的自学实力，这是人的一生在学习和工作中必需具备的实力。 (3)用心上课：这是目前最常常性的，最大量的一个学习环节，因而也是目前的初中学生学习中的一个关键环节，除了端坐静听外，更重要的是主动思索(多问几个为什么?)，对同一个问题，可以从不同的角度去视察、分析和对比，大胆提出自己的见解和老师、同学

3、开展探讨，总之，探讨的越充分，探讨的越透彻，理解的就越深刻，驾驭的就越坚固，并且能够极大地提高自己的分析思维实力。增加学习爱好。 (4)刚好复习：现在的教材，学科庞杂，学问点多，要想做到一次净，一遍成是根本不行能的，所以刚好复习是特别必要的一环，除了跟随老师在课堂复习外，更多的是依据自己驾驭学问的状况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的学问更加系统化、条理化，纳入到整个学问体系之中。 (5)独立作业：强调的是独立二字，作业不独立就完全失去了作业的任何主动意义，那就不如不做，此外，我们还要坚决反对那种单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯，作业

4、事实上是课堂学习的接着，通过作业巩固课堂所学学问，检验课堂听讲的效果，培育自己独立思索、分析问题、解决问题的实力，提高学习的自觉性和主动性，当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思索、分析后可以向老师、同学请教或开展探讨，对作业中的错误，要刚好分析错误缘由进行订证。 (6)解决疑难：学习中的疑难问题，可以说是大量的，反复的，连绵不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是主动开支脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应当当天就把它解决(问题不过夜)，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说，解决问题肯定要刚好，不要让问题越积越多，以至

5、到后来，积累如山，无法解决，许多学习掉队的同学就是因为问题解决的不刚好而造成的，学习基础差的同学，问题已经成堆，就应当尽快地、系统地把欠缺的学问补起来，这须要有坚毅的决心和极大的毅力，应尽可能地求得老师、同学的帮助。 (7)系统小结：平常我们学的学问，须要常常的顺一顺，理一理，找起来就便利，用起来就顺当，这就须要进行系统小结，同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小节，最终学会自己小结，把已经学过的学问，储存到相关学科的网络中去，一旦须要，就可以提出来应用。 (8)课外学习：对于成果优异的学生来说：课外学习就是进一步开拓学问面、开阔视野，发展特长，参与学科竞赛等;而对于成果

6、差的同学来说，课外学习就应当是努力把欠缺的学问补上来，把基础学问打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。 高三学习安排2 国庆假期到来之前，高三学生刚刚进入新学年不足一个月，许多人会由于对新的年级的学习节奏把握不准、学习环境不太适应而短暂陷入逆境，对突然加大的学习难度和突然加快的学习节奏在还没有适应的状况下便过了一个月，如不能刚好调整状态，会造成整个学年学习的被动。长假的适时到来，正给了学生难得的喘息之机，使每一个同学有时间对过去一个月的学习生活从学习效率、学习方法、学习看法等方面进行仔细反思，对已学过的每项内容进行查漏补缺。 高考生：把时间、空间还给学生 向明中学副校长周孝放表示

7、，以往学生都处在被学习的状态，即便是十一长假也会被老师的作业支配得满满的，没有时间来消化。今年，向明中学提出了将时间、空间还给学生的口号，激励老师给学生少布置作业，布置高效率的作业，注意学习的有效性和高效性，反对以量代替质。而学生对于学校提出的这种理念也特别欢迎，学生须要时间去消化和汲取学到的东西。周孝放表示，即便有学生在这7天的时间里仅是纯粹的休息也无可厚非，不是什么坏事情，因为学生接触到的媒体的内容也多跟时事有关，对学习也有肯定的帮助。 以往，有些考生放假后早上不起，晚上不睡，因没有学校、老师的约束而尽情地放松自己，平常的生物钟完全被打乱。放假在家，学生由在校时的被动学习变为完全靠自己的主

8、动学习。家里没有学校集体学习的氛围，有的高三生想什么时候学就什么时候学，想学什么就学什么，复习没有安排，随意性较强。这样随意性的学习往往收不到好的复习效果。开学后，这些考生也很难适应正常的作息时间，从而影响了开学后的复习状态。因此，考生在放假前制订一份适合自己的假期作息时辰表是非常必要的。大家要做到复习有安排，生活有规律。 学生每天可以多增加睡眠时间，比如可以8点-9点起床，上午进行23小时学习；中午留意饮食搭配，不要在过节期间暴饮暴食，以免产生肠胃方面疾病，影响健康；下午可以来个短暂的午休，下午3点6点进行密度复习，中间也要留意活动活动身体；晚饭过后可以看看新闻节目；晚上8点10点半可以再学

9、习两个半小时；晚上11点准时休息。 专家建议，学生在长假时间里也要合理支配好作息时间，不能将好不简单养成的生物钟打乱了。同时，现在许多学生会在长假里痴迷网络和嬉戏，长假后的很长一段时间都很难收心，最终影响学习和休息。这须要学校和家长共同努力，将学生从电脑中拔出来，比如家长要刚好和老师沟通和联系，同时，要多抽出时间来陪陪孩子，转移孩子的留意力。 高三学习安排3 早上6点8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最醒悟，体力亦充足，是学习的黄金时段。可支配对功课的全面复习。 早上8点9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可支配难度大的攻坚内容。 上午9点11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 正午13点14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特别好。可合理支配那些需“永久记忆”的东西。 傍晚17点18点：试验显示这是完成困难计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做困难计算和费劲作业。 晚饭后：应依据各人状况妥当支配。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉支配；也可作难易交替支配。