21年特岗教师考试试题及答案8章.docx

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1、21年特岗教师考试试题及答案8章21年特岗教师考试试题及答案8章 第1章 依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定，下列说法不正确的是( )A.教育行政复议是行政行为B.教育行政诉讼是司法行为C.校长可以成为行政诉讼被告D.学校可以成为行政复议的被申请人正确答案：C 为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（ ）A. 康德B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 泰勒正确答案：B1632年，捷克教育家跨美纽斯出版的大教学论最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。A.促进者B.开发者C.建设者D.研究者正确答案：A新课程改革提

2、出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。 阅读下面资料，作答小题。现今，许多学校罚款成风，我们常常会在一些学校的学生管理制度中发现有关罚款的规定。如小学有关维护校园秩序，创建安全文明学校的几项规定中提到：“二、有下列行为之一者给予5100元罚款处理：随地吐痰、乱泼污水、乱倒垃圾、乱扔杂物者；在墙壁、黑板、厕所等公共场所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者；抽烟、喝酒、打游戏机者；故意损坏桌椅、门窗、玻璃、黑板、仪器等公共财产者；随意拉动电源开关者。

3、”有的学校还明文规定旷课、迟到要罚款，甚至考试不及格的也要罚款。有的学校领导还把这当作是他们学校的办学特色，是依法治教下的“依法治校”。依法治国的基本要求是（ ）。 查看材料A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究E.以上选项都正确正确答案：ABCDE。 下列句子中加点的字的正确释义为( )。 四年，春，齐候以诸候之师侵蔡。A.用B.以为C.率领D.或者正确答案：C 最早提出自我效能感概念的是（ ）。A.奥苏贝尔B.桑代克C.布鲁纳D.班杜拉正确答案：D自我效能感是由美国社会心理学家班杜拉于1977年最早提出的一个概念。21年特岗教师考试试题及答案8章 第2章 动机强度越强，则学习效率

4、越高。正确答案：这种说法是错误的。根据耶克斯多德森定律，动机强度和工作效率之间的关系呈倒“U”型曲线，中等强度动机下的学习效率最高。 一堂好课的基本标准有哪些?正确答案：一堂好课的基本标准有两大方面。(1)教师教的标准：教学目的明确；内容正确；结构合理；方法恰当；语言艺术；板书有序；教态从容自如。(2)学生学的标准：学生注意力集中；思维活跃；积极参与；个别学生得到照顾。 唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学，是哲学上两个并列的对子。正确答案：从思想观点上看，哲学史中存在的两个对子“唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学”，但这两个对子属于源与流的关系问题。唯物主义与唯心主义是源，辩证法与形而上学

5、是流，所以并不是等量齐观的，也不是并列的。故表述错误。 学生认识的主要任务是（ ）。A.总结学习经验B.有意义的接受学习C.开发智力D.学习间接经验正确答案：D学生认识的任务有直接经验和间接经验两种，但主要以间接经验为主。 儒家思想是以()作为教育的最终目的。A.“修身”B.“齐家”C.“治国”D.“成己之仁”正确答案：AD 在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。A.古代教育B.近代教育C.现代教育D.原始教育正确答案：D21年特岗教师考试试题及答案8章 第3章 长时记忆是指存储时间在10分钟以上的记忆。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：长时记忆是指存储时间在1分钟以上的

6、记忆。 1951年，我国颁布的政务院关于改革学制的决定正式确定班主任制。规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的( )。A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师正确答案：A1951年国家颁发了政务院关于改革学制的决定，规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，取代“级任导师”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等工作。至此，我国班主任制正式确立。 激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（ ）。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度

7、正确答案：C动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 根据有关的记忆理论论述该培养小学生的记忆能力?正确答案：小学生的记忆发展对他们的学习至关重要教师要有意识地采取各种措施培养小学生的记忆能力。(1)培养小学生有意识记的能力小学生的识记目的和任务大多由教师提出这不能完全适应他们的学习。为了促进小学生有意识记的发展教师应逐渐要求儿童自觉、独立地提出识记的任务由被动识记转为主动识记形成自觉学习的习惯。小学低年级学生还不能自觉地督促检查自己的记忆效果甚至不知道怎样才算是记住了所学

8、的功课。教师应逐步教会学生自觉地检查自己的记忆效果以提高学生的记忆效果。(2)培养小学生意义识记的能力学生认知事物、学习文化科学知识主要依靠思维活动配合下的意义识记。因为意义识记有智力活动的积极参与识记的效果最好所以教师要帮助学生透彻地理解教材。另外教师还要教给学生记忆的方法如意义联想、组织策略等促进其意义识记的发展。同时也要适当训练他们的机械识记能力。(3)及时组织复习防止遗忘根据艾宾浩斯的遗忘规律防止遗忘最好的办法就是组织及时的复习。小学教师每天给学生布置适当的作业分阶段复习就是应用了及时复习的办法。另外从复习的效果来看分散复习比集中复习效果好。分散复习是每隔一段时间重复学习集中复习是集中

9、一段时间重复学习。对于多数学科而言分散复习更有益于保持记忆。小学生的记忆发展对他们的学习至关重要,教师要有意识地采取各种措施培养小学生的记忆能力。(1)培养小学生有意识记的能力小学生的识记目的和任务大多由教师提出,这不能完全适应他们的学习。为了促进小学生有意识记的发展,教师应逐渐要求儿童自觉、独立地提出识记的任务,由被动识记转为主动识记,形成自觉学习的习惯。小学低年级学生还不能自觉地督促检查自己的记忆效果,甚至不知道怎样才算是记住了所学的功课。教师应逐步教会学生自觉地检查自己的记忆效果,以提高学生的记忆效果。(2)培养小学生意义识记的能力学生认知事物、学习文化科学知识,主要依靠思维活动配合下的

10、意义识记。因为意义识记有智力活动的积极参与,识记的效果最好,所以教师要帮助学生透彻地理解教材。另外,教师还要教给学生记忆的方法,如意义联想、组织策略等,促进其意义识记的发展。同时也要适当训练他们的机械识记能力。(3)及时组织复习,防止遗忘根据艾宾浩斯的遗忘规律,防止遗忘最好的办法就是组织及时的复习。小学教师每天给学生布置适当的作业,分阶段复习,就是应用了及时复习的办法。另外,从复习的效果来看,分散复习比集中复习效果好。分散复习是每隔一段时间重复学习,集中复习是集中一段时间重复学习。对于多数学科而言,分散复习更有益于保持记忆。 心理学研究表明，人的智力分布呈现( )。A.正偏态分布B.负偏态分布

11、C.正太分布D .无规律C。解析：能力发展水平的差异主要体现在智力上。智力分布近似正态分布， 有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数人的智力属于中等水平。 经典条件反射的基本规律包括（ ）。A.获得与消退B.刺激泛化与分化C.操作性行为D.条件刺激正确答案：AB经典条件反射的基本规律有：获得与消退、刺激泛化与分化。21年特岗教师考试试题及答案8章 第4章 经过长期实践，国内外公认“半圆式”（ ）场地是最标准的田径运动场A.200米B.400米C.800米正确答案：B 材料：张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留的

12、传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。毫无疑问，这是张红备课出现了问题，为了上好第一节课，你认为张红应该怎么办?正确答案：张红虽然非常认真的准备了上课的资料，并上网查了初中生的心理特点，但张红可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，而且，在课前，可能并没有仔细思考采用什么样的教学方法，让学生更容易接受、理解教学内容；再加

13、上第一次上课，难免会有些紧张，语速会加快，自顾自地陈述完教学内容，而没有精力去察看学生的反应情况。因此，在课堂上就出现了问题。为了上好第一节课，我认为张红应该着重从这几方面人手：(1)仔细地分析教材，从教材的内容、教学目标及重难点入手进行分析，要明确一堂课下来，学生能掌握、学会哪些东西有什么样的收获；(2)分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容会有什么样的困难；(3)根据教材内容与学生情况，要思考采用什么样的教学方法会让学生更容易接受和理解教学内容；(4)最后，一定要在上第一节课前自己先模拟几遍，把教学内容说熟了，想象下课堂场景，克服紧张胆怯的心理，控制好教学时间

14、，多设想在课堂会出现的一些问题。通过这几个方面的准备，相信张红老师在第一节课的表现会更好。 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。A.道德体验B.道德形象C.道德行为D.道德品质正确答案：C品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。 关于德育过程，下列说法不正确的是( )A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程正确答案：B 苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对

15、人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有（ ）A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的政治性正确答案：C 赞可夫的教学理论是（ ）。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论正确答案：C赞可夫的教学理论是教学与发展理论。巴班斯基提出教学过程最优化理论，布鲁纳提出认知结构理论，瓦根舍因提出范例教学理论。故答案选C。21年特岗教师考试试题及答案8章 第5章 足球运动起源于哪个国家（ ）A.中国B.意大利C.巴西正确答案：C 有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定

16、的内容原原本本，毫无保留地灌输给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（ ）A.认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书B.以教科书为范例，参阅教学参考资料，根据实际调整教学内容C.要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业D.抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务正确答案：ABD教师对教科书的使用应遵循教学实际和学生实际，将其与课程标准紧密联系起来，不可盲目相信、墨守教科书内容，C项错误。答案为ABD。 简述学习策略训练遵循的原则。正确答案：学习策略训练遵循主体性、内化性、特定性、生成性、有效监控、个人效能感的原则 程序性知识是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念

17、、原则和理论等。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚，只能借助于某种方法问接推测其存在的知识，这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。陈述性知识也叫描述性知识是个人能用言语进行直接陈述的知识，这类知识主要用来回答事物“是什么、为什么和怎么样”等问题，可用来区别和辨别事物。 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）A.学校教育B.遗传因素C.社会环境D.个性主观能动性正确答案：D考查知识点：影响身心发展的因素及作用。影响身心发展的因素包括以下几个方面：遗传是个体发展的物质前提、环境为个体的发展提供了多种可能、学校教育在

18、人的发展中起主导作用、个体的主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 对于胆子小、不自信、容易受暗示的学生，教师重点要培养他们意志品质的( )。A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力正确答案：A意志的自觉性，也称独立性，是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。题干中学生的表现即是缺乏意志品质中自觉性的表现，故教师要重点培养其自觉性。答案为A项。21年特岗教师考试试题及答案8章 第6章 环境在人的发展中起物质前提作用。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：遗传素质在人的发展中起物质前提作用。 我国经济发展长期的、基本的立足点是扩大内需。（ ）正确

19、答案：A扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点。以国内需求为主促进经济发展，这是由我国的基本国情决定的。某教师在口语交际教学我们的画中设计了以下几组活动：活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，并进行修改。活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生介绍并为绘画作品提建议，为学生提供交际案例.让学生仿照老师的样子，自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画，把话说完整，把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听，认真评价。活动四：以小组为

20、单位，推选评委，带领大家评选“最受欢迎的画”，推荐参加班级画展，为了本组的画能被选中.小组的同学必须想办法说好推荐的理由，说服其他组的同学，其他组里的同学可以提出不明白的问题，或提出自己的意见。活动五：请获奖的同学在音乐声中上台领奖，其余学生当小记者，采访获奖的同学，让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。问题：你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。在这个教学案例中，教师针对话题本身和小学生的特点，采用灵活多变的形式组成口语交际活动。在“举办画展”的大情境统领下，先后设计了小组合作说画、评画，教师示范说画、评画，向好朋友介绍自己的画，推荐评委说画、评画，说服同学说画、评画，小记者采访

21、等多个交际情境。在不同的情境中，交际主体身份也各不相同：小组交流时是组员的伙伴，教师示范时是学生，评选时是评委，采访时是记者。在教学中，始终要求交际对象认真倾听，并能就自己的理解对交际主体所展示的交际内容提出自己的意见和建议，让交际主体根据不同的交际情境灵活应答，从而充分调动学生的参与热情，优化交际活动的效果，提高学生的交际能力。 心智技能的特点是（ ）。A.观念性、内潜性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.物质性、外显性、展开性D.物质性、外显性、简缩性正确答案：A就心智技能对象而言，它是一种观念活动，如法则、规则运用自如。因此心智技能具有观念性；就心智技能形式而言，它是借助内部言语在头脑

22、里默默地进行，因此心智技能具有内潜性；就心智技能结构而言，它是从完整到压缩、简化，因此心智技能具有简缩性。根据题意，此题正确答案为：A。 双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进?()A.4B.5C.6D.1正确答案：C 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代正确答案：B我国从20世纪60年代开始编写具有中国特色的马克思主义教育学。21年特岗教师考试试题及答案8章 第7章 俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性正确答案：D“人

23、心不同，各如其面”是指人的内心不同就像他们的面貌不同一样，指的是人与人之间存在个别差异，故选D。 经过长期实践，国内外公认“半圆式”（ ）场地是最标准的田径运动场A.200米B.400米C.800米正确答案：B 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A.说理教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.自我修养法正确答案：D 根据下面资料，作答题。学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的

24、前面，并立即开始提问。黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?（ ） 查看材料A.激发求知欲B.制造突发事件C.利用变化律D.利用学生的好奇心E.演示生动有趣的实验正确答案：ADE。 “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性正确答案：B 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。A.全面了解和研究学生B.组建班委会C.培育优良班风D.做好后进生转化工作正确答案：A了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，只有了解和熟悉学生，教师才能从实际出发采取有效的措施对学生进行教育教学。故正确答案为A。21年特岗教师考试试题及答案8章 第8章 我

25、国夏朝就已经存在的教育机构是()。A.庠B.序C.校D.辟雍E.泮宫正确答案：ABC辟雍和泮宫是西周时期成立的教育机构。 教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。A.师生系统地传授和学习书本知识的模式B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式C.折衷于两者之间的教学模式D.行为修正类教学模式正确答案：ABC 学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管理得太死的心理冲突是（ ）A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突正确答案：B 根据下面资料，作答题。某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，

26、心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。你认为学生厌学的原因有哪些方面?（ ） 查看材料A.学习动机不正确B.学校规章制度严格C.家庭压力大D.学习成绩不佳E.意志薄弱，克服困难毅力差正确答案：ABCDE。 班主任工作的中心任务是（ ）。A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各任课老师的关系D.搞好家校联系工作正确答案：A暂无解析，请参考用户分享笔记 教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中（ ）是主体。A.教育者B.受教育者C.教学内容D.教学目标正确答案：B教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。