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1、2021一年级班主任个人工作总结2020 撰写人:_日 期:_ 2021一年级班主任个人工作总结5篇 时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担当的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。下面是我为大家整理的一些关于一年级班主任工作总结5篇,供大家参考。 一年级班主任工作总结1 我担当一年级(2)班的班主任工作。我班共有39名学生,其中男生22人,女生17人。我根据开学时制订的班主任工作安排去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下: 一、常规工作 1、培育学生的良好学习习惯。 一年级
2、学生由于年龄小,自制力差,纪律涣散。我从培育学生良好学习习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,要求学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的进取性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班团体 班团体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。团体活动,最能培育学生的凝合力、团体荣誉感。我带领学生进取参与学校的各项活动,如迎面接力赛、绘画等。让他们明白仅有团结才能成功,个人不能代替团体。每一天一大
3、早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫教室卫生,放学了就提示学生留意上下学途中的平安,这样,学生不仅仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,并且时刻想着生命更重要。经过黑板报展示学生各方面的才能,发展特性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。 3、培育有管理本领的小干部 班干部是老师的得力助手,选拔一个有本领的班干部至关重要。一年级学生年龄小,本领强的也不多,所以我着重培育了4个班干部:班长、四个组的小组长。除了班长、组长外,我还在每一天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参加到班级管理,熬炼他们的本领。4、加强与家长联系。 平常,我能关切爱惜班
4、里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候,我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们了解情景,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。经过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。 二、月训练工作 班主任工作中,我严格将“月主题教化”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练资料的详细要求,严格根据学校要求细化每项工作。只是由于一年级孩子小,组织本领差
5、,所以在每次活动中,孩子们的参加进取性不高。这点值得我反思,我将努力改善。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着不足。 1、做事要贵在坚持。 自我做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立即能实施,但自我有时就没有对孩子的宽容,我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自我的思想,都有自我的习惯,想一下子变更他们已有的不良行为,必定要经过他们自我不断的思想斗争,内化成自我的思想,然后变更自我的行为,这必需要有一个比较长的时间,所以我更要有宽容之心,更要有变更他们的长久之心。 2、处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小,可是老师也应当处理好“管”和“
6、放”的关系。老师要管许多事情,小到学生的坐立行走,穿着装扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情景以及班级的建设和发展,假如老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,简单造成学生依靠性强,创建性弱,独立性差,缺乏自我教化与自我管理本领,也简单使班主任陷于杂务,乏累不堪,不利于自身的完善与发展。要多放手让学生去做,去管。 班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探究工作方法,努力把本职工作做好。 一年级班主任工作总结2 一年级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有
7、白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段,许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作,有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈: 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点,采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的,
8、一个学期下来,一下子长大了许多,懂事了许多,现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正,再也不像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看小宇的字写的多么仔细了,再也不像上学期那样草上飞了。 二、关切孩子 我们班的学生有大部分都是留守儿童,常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样,爱着这群孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊闲聊:告知他们这几每天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这
9、几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说,表扬的效果是特别好的。平常,我会在跟他们闲聊的时候告知他们:“你又进步了”,“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又受到嘉奖了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特殊好。小杰和文政就是这样的孩子,特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习
10、习惯须要和家庭教化结合起来,我经常是通过打电话与家长们沟通,遇到节假日,我还会发短信祝愿他们,跟家长就向挚友一样,做起工作来也便利许多。 通过一个学年的班集体建设,我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得绘声绘色。 一年级班主任工作总结3 经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名老师不简洁,当一名一年级的班主任更是不简洁。在班主任工作方面,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐性、细心”贯
11、穿始终,去关切每一位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注意行为规范教化,养成良好的心理品质和行为习惯。 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作: 一、常规教化重点抓。 刚踏入
12、一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我常常有序的引导,并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、弟子规和小学生日常行为规范,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和
13、劳动中学会合作,学会生活,学会学习 二、主动发挥班干部的作用,让孩子们参加管理班级。 1、实行班干部监督制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部监督管理,可以很大程度减轻老师的管理任务。 2、班干部负责检查学生的作业完成状况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,仔细地学习,从而养成自主学习的好习惯。 三、加强平安教化工作,增加小学生的平安意识。 1、利用班会,讲解平安学问,如交通、防火、防溺水等平安学问。 2、利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“交通平安学问宣讲”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过;“防溺水平安学问宣扬”,知道四不是什么。并且联系实际,谈谈哪些行为是
14、担心全的行为,都不能做,来杜绝担心全的行为。 四、卫生方面是重点。 本学期为了预防、远离疾病,我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。 2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的赐予提示。 五、教学工作 教学工作中,主要在培育学生的自学实力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱,因此预习时布置的任务比较细。比如上数学课,就要激发学生的爱好,以嬉戏的形式来完成
15、教学,这样既可以在玩中学,在学中玩。其次,因材施教分层要求。优等生激励他们从课外吸取养分,比如确定每堂课相关的课外链接学问,进行资料搜集,课堂上展示沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好,基础学问之外不再提过高要求,而是激励他们进行自己宠爱的活动,发展所长。 六、存在问题: 1、个别学生书写习惯差,不仔细。 2、个别学生卫生习惯差。 3、管理方法不够新奇,班风无明显进步。 七、实行措施: 1、以勤立身,增加自身的榜样作用。 2、加强思想教化与个别指导。 3、进一步加强习惯养成与刚好补纠不足。 八、班主任随想 当班主任很累,事情许多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你
16、走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个漂亮的世界! 一分耕耘,一分收获;看着自己的学生在一每天健康成长,看着他们一点一滴的进步,我感到无比欣慰。我会接着努力做好我的班主任工作。总之一学期来,本班各项活动开展得绘声绘色,力争被评为校级优秀班集体。努力完成教化教学任务,提
17、高教学成果。 一年级班主任工作总结4 又一学年结束了,抚案深思过去的点点滴滴,我过得平凡、劳碌而又充溢。在学校领导的关切、支持、指导和帮助下,在和各位任课老师的通力协作下,我们班始终稳步向前。我主要做了以下几方面的工作: 一、日常行为规范的落实: 虽然以前始终在抓日常行为规范,但都不是特殊到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习状况。每天一汇报,每周一评比,效果良好。 二、干部队伍的组建和培育: 大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;在激
18、励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培育干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以面带面。 三、狠抓教化教学工作: 利用班会向学生进行人生观及志向教化,跟任课老师亲密协作,从抓学习看法入手,每天抓好教化教学工作。这学期,我们班整体学习风气深厚,有一种比学赶帮的氛围。 四、注意了后进生的转化工作: 在后进生的转化方面,我分了两类,一种是邓桥、周心宇等仅学习成果差的;一种是杜杰龙、陆鸿江等行为习惯、
19、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由,对症下药,长期不懈地去辅导教化他们,感觉都有了不同的进步。 五、主动参与各项竞赛: 竞赛能检验一个班级的凝合力。这学年学校举办重大的竞赛有手抄报、绘画竞赛,校内体育节、校内艺术节、各级各类征文竞赛等,我们的队员获得了一个个喜人的成果。这些都是我们全体队员同心协力、共同努力的结果,这就是团结的力气!这些活动的开展,增加了队员的集体观念和荣誉感。 六、培育学生特性特长和创建实力: 这个时代须要的人才应是高素养的、复合型的、有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的特
20、性特长、培育创建实力。我给学生供应各种发展平台,支持和激励他们发展特长,不放过任何一个培育学生实力的机会。 七、亲密联系科任老师和家长,建立丰富的管理方法: 我仅凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。充分调了家长的主动性,协作学校教化好孩子。通过电话、家访、面谈等形式刚好和家长沟通,通过视察、谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的看法等等途径,建立起丰富的管理方法,随时驾驭与调控学生的思想行为动向。 一年级班主任工作总结5 通过一个学年的班集体建设,我们班被学校评为“优秀班集体”,以后我
21、将接着努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得绘声绘色。 一、学校少先队工作。 少先队工作是学校德育工作的组成,少先队是学,它是学校德育工作的实施者和者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。少先队大队辅导员的我,把不少的和精力都放扑在了少先队工作上,也了的成果和,了学校的确定和同事们的赞扬。 学校德育,抓好学生思品的养成教化工作。抓好学生的思想品德和习惯的养成教化是学校德育工作之首,它既是学校德育工作的重中之重,学校德育工作中最难和最繁琐的工作。外地学生一多,学生素养、家长素养就低,家庭环境、家教也都落后。从学年初,我就起先思索和酝酿在新的环境、新
22、的下该如何去学生思品的养成教化工作,学工作看法,在学期,我就借鉴在旧校时管理学生的阅历和方法,制定了学生思品养成教化的安排和措施,成立了少先队值日队,抓好学生日常规范的教化和管理工作。但从学期的状况来看,学生的习惯还很不规范的状况。文明班(队)的评比将评比结果与班主任工作政绩挂钩的等评比,调动了班主任的工作的主动性,使各班主任在班级管理各显神通,班级管理的“文明班(队)“评比状况每天公布,也各班学生自觉的相互监督,自觉的遵守学规章制度。一学期的整顿的校风、校容的改观,学生的习惯也的进步,少先队的工作也了学校的确定和同事们的由衷赞扬。 二、学科教学工作。 在学科教学工作,我除了钻研教材、备好课、
23、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还几点工作。 1、以学生学习英语的爱好为口,努力教学质量。本学年是学期,我在课堂上调动学生学习英语的性和性,常常竞赛活动,给加分,用表扬激励等教学手段,学生自觉学习和学习的优势,让学生自觉到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,教学质量。 2、四人互助活动,以点带面,以优带差,班科成果的合格率。在课堂教学中,凡是自主读书或是堂上活动,我大多以四人为的,每个里都有一两个优生,一来,里的中下生,在优生的提示和帮助下,都能和自觉参与读书或活动,从而使中下生在学习活动中也了, 3、狠抓课堂常规的和班风学风的建设。在每节课上课前,我都注意学生课堂常规的培育和检查,按我的要求课前工作,我都不急着起先上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规好。狠抓班风学风的建设,以的班风学风,课堂教学质量的。 几个的努力,我所担当的四年级英语,在学期的期末考试中了满足的成果,教学质量也了学要求。 在以后的教化教学工作中,我将以学生为本,针对不同层次的学生,采纳不同的教化教学方法,因材施教;遵循“以学生为主体、老师为主导“的教化教学原则,最大限度地学生学习的性趣,运用教学手段,激励学生参加课堂教学的全过程。
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