《数据课程设计》与《数电课程设计》与《vb课程设计》心得体会汇编.docx

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1、数据课程设计与数电课程设计与vb课程设计心得体会汇编数据课程设计与数电课程设计与vb课程设计心得体会汇编 数据课程设计心得体会(一) 在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库学问和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，驾驭数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学学问的实力。当我们这组确定做高校生就业询问系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商议这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都打算好了之后，我们进行模块的分工。每

2、个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到志向的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最终会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们运用的是Html和php相互嵌套运用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理睬其中的奇妙。我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感爱好，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php 是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出许多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是许多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大

3、量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得成功。学问的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了志气。感谢老师对我们的不懈帮助，感谢学校给了我们这一次实践的机会，也感谢组员们的关怀。这些美妙的回忆美妙的东西将恒久伴随着我。数据课程设计心得体会(二) 数据库课程设计大赛的尘嚣慢慢远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当时课程设计起先时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信念与斗志，我起先写

4、这篇文章，为自己的踪迹留下哪怕是微乎其微但是对自己弥足宝贵的痕迹并期望与大家共勉。首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学ASP(ASP培训 ).net)，我接触到microsoft 公司的.net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计试验的课的关系，接触过VB(VB培训 )，但是没有特地去学他，因为习惯了c+里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个新奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的志向而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立即对他产生了爱好。

5、我就起先了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如运用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清晰。开发的时候我想过用什么架构，c/s模式?模式有许多，怎么选择?我就上网搜寻现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我确定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it!前期工作打算好后，那么我就得把

6、我暑假学的.net加以实践。这个时候我更加深化的了解了利用操纵数据库的学问。并且对数据库里面的存储过程有了比较深化的了解。经过也许2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计-基于.net数据集的图书馆管理系统。并最终特别荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是假如自己有了爱好，就动手去做，困难在你的志气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库起先无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对学问的渴望，出于对新技术的新奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，将来十年.net的核心

7、技术就是xml至少微软是这么宣扬的，我会接着学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言原来就是相通的，just do it!语言并不重要终归它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊。事实上从学习的经验来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。虽然是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。总而言之，这次数据库设计心得体会不能用语言完全表达。数据课程设

8、计心得体会(三) 本次课程设计，使我对数据结构这门课程有了更深化的理解。数据结构是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必需在驾驭理论学问的同时，加强上机实践。我的课程设计题目是线索二叉树的运算。刚起先做这个程序的时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不行能的，于是起先查阅各种资料以及参考文献，之后便起先着手写程序，写完运行时有许多问题。特殊是实现线索二叉树的删除运算时许多状况没有考虑周全，常常运行出现错误，但通过同学间的帮助最终基本解决问题。在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合的重要性，并提高了自己组织数据及编写大型程序的实力。培育了基本的、良好的程序设计技能

9、以及合作实力。这次课程设计同样提高了我的综合运用所学学问的实力。并对VC有了更深化的了解。数据结构是一门实践性很强的课程，上机实习是对学生全面综合素养进行训练的一种最基本的方法，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不行少的一个教学环节。上机实习一方面能使书本上的学问变“活”，起到深化理解和敏捷驾驭教学内容的目的;另一方面，上机实习是对学生软件设计的综合实力的训练，包括问题分析，总体结构设计，程序设计基本技能和技巧的训练。此外，还有更重要的一点是：机器是比任何老师更严厉的检查者。因此，在“数据结构”的学习过程中，必需严格根据老师的要求，主动地、主动地、仔细地做好每一个试验，以不断提高自己的编程

10、实力与专业素养。通过这段时间的课程设计，我相识到数据结构是一门比较难的课程。须要多花时间上机练习。这次的程序训练培育了我实际分析问题、编程和动手实力，使我驾驭了程序设计的基本技能，提高了我适应实际，实践编程的实力。总的来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据结构也有了进一步的理解和相识。数据课程设计心得体会(四) 两个星期的时间特别快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少学问，但至少是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经验过相关的设计工作细微环节。这次实习证明供应了一个很好的机会。通过这次课程设计发觉这其中须要的许多学问我们没有接触

11、过，去图书馆查资料的时候发觉我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有许多须要我们驾驭的东西我们根本不知道。同时也发觉有许多已经学过的东西我们没有理解到位，不能敏捷运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就须要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发觉问题，思索问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学学问，同时也可以学到不少很好用的东西。从各种文档的阅读到起先的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。许多东西书上写的很清晰，貌似看着也很简洁，思路特别清楚。但真正须要自己想方法去设计一个系统的时候才发觉其中的难度。常常做到后面突然就发觉自己一起先

12、的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一起先着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过细致的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户须要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员须要特殊警惕避开的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会须要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特殊留意这一块的设计。根据要求，我们做的是机票预订系统。说实话，我对这个是一窍不通的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目起先设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实

13、际用处。没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活阅历，依据可行性探讨的结果和客户的要求，分析现有状况及问题，采纳Client/Server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到许多问题：由于遗忘了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发觉，通过这次课程设计，我对调试驾驭得更加娴熟了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的看法，同时在写程序时如有肯定量的注释，既增加了程序的可读性，也可以

14、使自己在读程序时更简单。我们学习并应用了SQL语言，对数据库的创建、修改、删除方法有了肯定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必需得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。许多事情不是想象中的那么简洁的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。许多时候感觉后面的设计根本无法接着，感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候遇到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避开冗余，尽量根据属性处理了。物理结构设计基本没有遇到问题，这一块和平安性、完

15、整性不觉就会在物理结构设计中添加一些平安设置：主键约束、check约束、default定义等。最终才做索引的部分，对一些比较常常运用搜寻的列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索的速度，最终别遗忘重要的平安性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应的映射。不管做什么，我们都要信任自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都须要去尝试，有些你起先认为很难的事在你尝试之后你可能会发觉原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的。假如没有自信，没有目标，没有信念就不行能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己肯定要坚信目标，高校毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都须要

16、不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，须要这些实践阅历，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想! 以上基本是这次实习的体会了，设计进行的特别艰难，编码特别不简单，才发觉做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和精确定位。设计，是一个任重道远的过程。数电课程设计心得体会 数电课程设计心得体会(一) 1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思索和解决问题的实力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。这个方案总共运用了

17、74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。2、在设计过程中，常常会遇到这样那样的状况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去许多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本学问的巩固和加强，由于课本上的学问太多，平常课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了许多元件的功能，并且对于其在电路中的运用有了更多的相识。平常看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住许多东西。比如一些芯片

18、的功能，平常看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。相识来源于实践，实践是相识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准()。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是特别大的。4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难荆在此期间我们也失落过，也曾一度热忱高涨。从起先时满富盛激-情到最终汗水背后的困难心情，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领会到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计的确有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，

19、很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，协作默契，多少人间快乐在这里洒下，高校里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，的确很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应当做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。或许有人不喜爱这类的工作，或许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会须要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们确定沿着自己的路，执着的

20、走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队须要个人，个人也离不开团队，必需发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必需让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习胜利的一项特别重要的保证。而这次实习也正好熬炼我们这一点，这也是特别珍贵的。对我们而言，学问上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财宝，经验是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个特别美妙的回忆! 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中

21、得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手实力和独立思索的实力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这终归第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，驾驭得不够坚固。数电课程设计心得体会(二) 本次课程设计的题目是LC正弦波振荡器的设计，主要应用了通信电子线路三点式振荡器电路内容。通过查找资料，结合书本中所学的学问，完成了课程设计的内容。把书中所学的理论学问和详细的实践相结合，有利于我们对课本中所学学问的理解，并加强了我们的动手实力。在课程设计之前，我们通过各个渠道查找资料后分析验证，经过多次的修改和整理，

22、作了如上的设计思路。虽然这次设计一起先是根据设计要求去完成的，但由于在实际操作中，出现了比较大的问题，导致以上的打算资料，在实际操作中都未能派上用场。在这次的课程设计过程中，我懂得了许多，课程设计不光是让我们去“设计”，更重要的是培育我们的实力!通过本次课程设计使我对通信电子线路又有了进一步的了解，增加了对所学学问的应用。其次对这个课题的理解问题。因为高频的学问原来就不简单懂，所以查找资料和查阅基础学问，花了我们很长的时间。这些都应归咎于自己基础学问的匮乏。在这次的课程设计中，我们通过动手实践操作，进一步学习和驾驭了有关高频原理的有关学问，特殊是动手操作方面，加深了对LC正弦波振荡器的相识，进

23、一步巩固了对高频学问的理解，也对模块的基本工作原理和调试仪器有了肯定的了解。在设计时我们依据课题要求，复习了相关的学问，还查阅了相当多的资料，这也在肯定程度上拓宽了我们的视野，丰富了我们的学问。这次的高频课程设计重点是通过实践操作和理论相结合，提高动手实践实力，提高科学的思维实力。在接触课程设计之前，因为这门课程的难度很深度，我对高频是敬而远之的心态，所以基础学问以及逻辑推理思维方面都是相当欠缺。在对高频的试验模块操作方法所知甚少和对调试学问几乎一窍不通的程度，最终通过不懈努力最终圆满完成了课程设计的要求。数电课程设计心得体会(三) 数电课程设计是培育学生综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解

24、决实际问题,熬炼实践实力的重要环节,是对学生实际工作实力的详细训练和考察过程.回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在短短的两个星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次数电课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手实力和独立思索的实力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这终归第一次做数电课程设计，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的

25、过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，驾驭得不够坚固。这次数电课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在王老师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在王老师的身上我学得到许多好用的学问。总体来说,这次实习我受益匪浅.在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中,特殊好玩,培育了我的设计思维,增加了实际操作实力.在让我体会到了设计的艰辛的同时,更让我体会到胜利的喜悦和欢乐. 这次数电课程设计,虽然短暂但是让我得到多方面的提高：1、提高了我们的逻辑思维实力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的相识，进一步增进了对一些

26、常见逻辑器件的了解。另外，我们还更加充分的相识到，数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性2，查阅参考书的独立思索的实力以及培育特别重要，我们在设计电路时，遇到许多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的通过网络查到，但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思索。3，相互探讨共同探讨也是很重要的，常常出现一些问题，比如电路设计中的分频器的设计，起先并不理解分频器的原理，但是和其他的专业同学探讨后，理解了分频器的基本原理后，很快的设计了电路原理图。vb课程设计心得体会 vb课程设计心得体会(一) 数据库课程设计大赛的尘嚣慢慢远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当时课程设计起先时候的豪情万

27、丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信念与斗志，我起先写这篇文章，为自己的踪迹留下哪怕是微乎其微但是对自己弥足宝贵的痕迹并期望与大家共勉。首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学.net)，我接触到microsoft 公司的.net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计试验的课的关系，接触过vb，但是没有特地去学他，因为习惯了c+里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个新奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的志向而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我

28、几乎是立即对他产生了爱好。我就起先了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍（）。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如运用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清晰。通过一个暑假的学习，基本搞清晰了理论方面的东西，详细怎么用也不是很清晰。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛起先了，我有一个看法就是我自己应当具备的实力

29、不是我会多少，而是我应当具备快速学会东西的实力。遇到什么就学什么。我们有时候很简单被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有许多同学被这些纸老虎所唬住，而没有志气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的新奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，独创工具是很难，但是用一个工具就简单多了，just do it!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜寻用什么分析工具好。最终我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而

30、言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜寻，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的学问难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。开发的时候我想过用什么架构，c/s模式?模式有许多，怎么选择?我就上网搜寻现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我确定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it!前期工作打算好后，那么我就得把我暑假学的.net加以实践。这个时候我更加深化的了解了利用操纵数据库的学问。并且对数据库里面的存储过程有了比较深化的了解。经过也许2个多星期的奋斗，我完成了我

31、的数据库课程设计-基于.net数据集的图书馆管理系统。并最终特别荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是假如自己有了爱好，就动手去做，困难在你的志气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库起先无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对学问的渴望，出于对新技术的新奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，将来十年.net的核心技术就是xml至少微软是这么宣扬的，我会接着学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言原来就是相通的，just do it!语言并不重要终归它仅仅是

32、工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊! 我很庆幸我参与了这次数据库大赛，让我的确打开了眼界。vb课程设计心得体会(二) 经过近一个月的设计与制作，我们组的2015世界杯观战指南最终完成了，现将过程中遇到的问题、获得的体会记录如下。这次数据库课程设计中我主要负责用户登录、注册及数据库维护方面的设计。1.Delphi是一款功能很强大的软件，其控件之多超出了我的想象，因此在运用时要借助许多资料。要学会查找和利用现有资料来解决问题 2.在设计中用到了许多SQL语句，因此对SQL及程序语句地驾驭也是必不行少的。3.后期的软件制作都是以前期的工作为基础

33、的，因此在前期的需求分析及数据库设计阶段要仔细、细致。4.我们是三个人的小组，在设计过程要相互协调，合作。这样才能充分发挥每个人的作用。vb课程设计心得体会(三) VB课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程主要通过VB论述了面对对象程序设计和组建编程的机理，涉及到限制台界面程序、Windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计困难、同时VB程序调试是在VS环境下进行，在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对VB的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生简

34、单盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们实行了课程设计的方法来加深学生对学问的理解，将书本学问迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的实力。要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元学问解决一个实际项目，设计编写一个小作品;学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面熬炼学生分析问题和解决问题的实力。一. 目的 1. 为使学生驾驭VB编程、面对对象程序设计思想和组建编程的学问实际技能，除了系统地讲授必要的VB学问，上机练习，做作业外，还应当对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的

35、实力训练，即作课程设计，以达到如下目的：详细应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业学问，了解面对对象程序设计思想，驾驭应用VB.NET编程和组建编程程序设计方法，培育学生初步的项目设计实力。2. 独立地依据肯定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程学问，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培育学生分析问题和解决问题的实力。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必需仔细对待。二. 要求 在课程设计中要求学生留意培育仔细负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯。在设计过程中必需做到： 1. 在某个教学单元结束后，完成一个老师布置的、或学生自己拟定的、

36、学问覆盖整个章节的，有肯定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程学问，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。最终的成果要有完成的作品和相应的文档。2. 在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、学问覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制。三、实行的措施 为了保证课程设计能够根据预定的目标和安排进行，我们还实行了以下措施来加强对学生监督和管理。1.首先讲清晰课程设计的意义，让学生能够自觉主动主动地进行课程设计，发挥学

37、生的主观能动性; 2.在课程设计过程中，老师随时巡察和监督，了解把握和限制课程设计的进展; 3.将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中获得成就感、骄傲感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自觉地根据标准来调整自己地学习; 4.将课程设计作为学期成果的一部分记载，大约占10%，必需完成课程设计后才能参与考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。四、取得的效果 通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将全部的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，全部的学生都完成了46个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分学问解决某个问题的结果，通过

38、完成这些作品，学生巩固、加深了对相关学问的理解，加强了学问之间的联系，促进了学问的迁移和应用。同时学生看到凝合着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充溢了喜悦，激发了学生的创建欲望。通过同学之间作品的对比，供应了一个相互学习沟通的平台，激发了学生的竞争意识。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成果来看，2004级本科全部都及格了。vb课程设计心得体会(四) 这些东西虽然在书本里常常看到，但是不亲身体会，是不会有深刻印象的。1、肯定要先设计后编程，否则会很费劲，调试也会没有头绪; 2、不要等程序编好后再补写文档，这样写文档会很郁闷的; 3、注释很重

39、要，否则今日写的函数，明天就看不懂了; 4、编程风格要尽量一样，这样自己看起来便利，别人看起来也便利; 5、程序一修改，注释肯定要修改，否则注释不但没有起到应有的作用，反而会起反作用。vb课程设计心得体会(五) 在课程设计过程中，虽然我对程序设计不是很熟识，但是通过老师具体的讲解，我根据步骤去做，遇到问题的时候先自己想方法解决，解决不了的就去问同学，问老师，通过这种学习，收获很大，学会了自己解决麻烦问题，知道了团结的力气。刚起先做程序的时候，就是完全根据老师的要求，老师的步骤去做的，结果却发觉，怎么运行不了?明明是根据老师的步骤去做的，明明是根据老师的要求去做的，但是就是会遇到一些问题使程序运

40、行不了。起先也没有管那么多，仍旧是根据课本上的去做。第一次，在上机课的时候，我依据老师讲的，在机房里做了一次，但没有做完。于是把东西存在了自己的MP3里面，以便以后上机的时候再来做。但真的没有想到，我的MP3，在一次上电子阅览室的时候，忘了拔了。于是乎，我辛辛苦苦做了一大节课的程序就这样没了。心里真的很不舒适，但是，不舒适归不舒适，这个程序，还是得接着做下去，这么以点点小小的失误不算什么，然后跑到学校机房，接着我的VB程序设计。但由于时间问题，做的还是有点粗糙，还是不免存在肯定的问题，比如说起先的时候打开不了文件，总是出现错误，自己总也找不出来，后来请教了一下同学，结果发觉时代码的编写出现了错

41、误，把代码改过来之后，程序最终可以打开运行了。然后，检查的时候，又发觉“查找”运行错误，又是代码那里出现的黄色的字样，结果发觉，是代码拼法错误，于是，拿着同学的代码对比一下，发觉了错误所在之地，然后更正了过来。经过一番努力，程序最终做完了。后来，室友看了我的程序，她说运行不了的，就是出现了错误，出现了错误，就应当改过啊，这时的我才恍然大。“是错误，那么就要改正的!”于是当天，我就去了学校机房，再一次运行我的程序，仍旧出现错误状况，须要调试，我回忆起上课的时候，老师是怎么跟我们讲的，哪里出现了错误，须要怎么样改正。于是，我就耐着性子，一个一个，一个一个得改正，编辑代码，一个一个得检查，最终完成了

42、。完成之后，我在运行一下，一切正常，心里最终舒了一口气。经过这次的VB程序设计，让我知道了更多学习的方法。详细如下：(1)保持良好的学习心态，第一，要有自信，自强，主动主动学习.其次，克服畏难心情，树立学好程序设计的信念(2)要了解概念：VB程序设计本身并不困难，变量，函数，条件语句，循环语句等概念较多.要真正能进行程序设计，就要深化理解这些概念.应当重视概念的学习. (3)自己动手编写程序，亲自动手进行程序设计是培育逻辑思维的好方法.因此我们得多动手编写程序，渐渐提高写程序的实力.自己动手，编写一些程序，才会有成就感，进而对课程产生爱好，做起来才比较从容.等你在编写大量程序之后(4)上机调试

43、程序应留意多问问同学，多问问老师、，把不懂的地方标出来。(5)养成良好的编程习惯，第一，程序构思要有说明;其次，学会如何调试程序;第三，对运行结果要做正确与否的分析。但是，假如以前上课的时候不仔细的听讲的话，做这个程序设计就会有点点困难，所以，同时也在提示我们，学习，任何时候都要仔细! 总之，在此次的VB程序设计中，假如没有足够的耐性，就不行能完成的很好。所以此次VB程序设计，让我做事情更加有耐性，更加细心，学习更加仔细细致。vb课程设计心得体会(六) 在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库学问和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的

44、课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，驾驭数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学学问的实力。当我们这组确定做高校生就业询问系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商议这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都打算好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到志向的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最终会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们运用的是Html和php相互嵌套运用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理睬其中的奇妙。我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感爱好，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出许多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是许多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得成功。