国开（中央电大）本科《学前儿童卫生与保键》十年期末考试简答题题库（分学期版）.docx

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1、国开（中央电大）本科学前儿童卫生与保键十年期末考试简答题题库（分学期版）国开(中心电大)本科学前儿童卫生与保键十年期末考试简答题库(分学期版) 说明：试卷号：1313。2020年7月试题及答案 13.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？ 答：(1)学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。 (2)身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。 (3)心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。 14.利用冷敷法对患儿进行物理降温应当怎样操作？ 答：(1)将小毛巾折成数层，放在冷水中浸湿，拧成半干，放在患儿前额，每510分钟更换

2、一次。 (2)最好有两块毛巾轮番运用，水温保持在1825之间。 (3)同时还可在腋、肘、膝窝和腹股沟等大血管处同时运用冷敷。 15. 简述幼儿园玩具的卫生要求。答：(1)牢固耐用； (2)不含有毒物质； (3)简单清洗与消毒； (4)平安牢靠。2020年1月试题及答案 13.简述学前儿童心理健康教化的途径。答：(1)全面渗透学前儿童的一日生活。 (2)拓展并丰富各类活动。通过各种活动和嬉戏，实施心理健康教化。 (3)家园同步。家园达成共识，协调教化方法，统一教化要求，保证学前儿童心理健康教化的持续性和有效性。14.简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。答：(1)保证厕所干净、清洁，营

3、造“家”的感觉。 (2)厕所设置平安、美观，便池尺寸适合幼儿运用。 (3)老师提示幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。 (4)对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，老师适当陪伴，消退幼儿惊慌心理。 15.简述学前儿童红眼病和沙眼的预防要点。答：(1)留意个人卫生，毛巾、手帕专用。 (2)用流淌水洗手洗脸。 (3)培育不用脏手揉眼睛的习惯。 (4)对患儿的用具要消毒。 2019年7月试题及答案 13.简述生长发育的一般规律。答：(1)生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。 (2)生长发育的速度呈波浪式，身体各部分的生长速度不一样。 (3)个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同。 (

4、4)身体各系统的生长发育不平衡，但统一协调。 (5)生长发育包括生理、心理两方面。 (6)生长管道现象和生长关键期。 (7)每个学前儿童的生长发育都有其特点。 14.如何在日常生活中推断学前儿童的心理是否正常？ 答：(1)某些行为表现是否符合年龄特点。 (2)行为表现的程度是否合理。 (3)是否是特定情境下产生的行为。 (4)从个体的发展来看是否属于倒退现象。 15.简述幼儿园晨间检查的步骤。答：(1)一摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热。 (2)二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。 (3)三问：问问学前儿童在家中的健康状况，有无不适，以便在园中视察。 (

5、4)四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，帮助诊断。检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。 2019年1月试题及答案 13.简述幼儿园一日生活环节中，老师在睡眠环节应关注哪些方面？ 答：(1)为儿童创建一个良好的睡眠环境。(2)做好睡眠前的打算。(3)检查儿童的睡姿。(4)提高警惕关注特别。14.什么是生长管道现象？ 答：正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、养分不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓后，一且阻碍因素得到克服，马上会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的剧烈倾向，此即为生长管道现象。15.简述玩具的卫生要求？ 答：(1)牢固耐用。(2)不含有毒物质 (3)简单清洗和消毒。(

6、4)平安牢靠。2018年7月试题及答案 13.简述学前儿童心理健康的标准。答：(1)智力发展正常。 (2)心情健康，反应适度。 (3)乐于与人交往，人际关系和谐。 (4)心理活动和行为方式统一协调。 (5)有良好的性格特征。 14.列举影响学前儿童健康的环境污染。(至少四项) 答：(1)大气污染； (2)水污染； (3)土壤污染； (4)噪声污染； (5)光污染； (6)吸烟污染； (7)辐射污染。15.简述幼儿园全日健康视察的重点。答：重点包括：精神、食欲、大小便、体温柔睡眠状况。2018年1月试题及答案 13.简述幼儿园良好的精神环境应包含哪几个方面。答：(1)和谐的师幼关系。 (2)互助

7、友爱的同伴关系。 (3)和谐的工作人员关系。 (4)相宜的幼儿园活动。 14.简述老师在幼儿离园环节的主要工作内容。答：(1)支配宁静活动，检查幼儿仪表。 (2)与家进步行联系工作。 (3)对未接走幼儿组织相宜活动，等待家长。 (4)搞好卫生关好门窗。 15.简述如何增加学前儿童体质。答：(1)合理支配儿童的饮食和起居。 (2)坚持体育熬炼和户外活动。 (3)培育良好的个人卫生习惯。 (4)做好预防接种。 2017年6月试题及答案 13.什么是生长关键期？ 答：人体中的一些组织和器官都存在生长关键期，假如这个时期的发育受到干扰，又没能得到刚好的治疗，即使出现赶上生长，也往往是不完全的，即不能完

8、全复原到原有的正常轨道，导致永久性的功能缺陷。14.简述如何预防学前儿童尿床？ 答：(1)晚餐后适当限制饮水量，上床前排尿。 (2)在幼儿习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在醒悟状态下排尿。 (3)缓解幼儿心理压力，解除心理冲突和精神因素。 (4)耐性激励和训练幼儿正常的排尿实力和习惯。 15.简述全日健康视察的重点。答：重点包括：精神、食欲、大小便、体温柔睡眠状况。2017年1月试题及答案 13.何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？ 答：幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间安排和交替依次。主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与嬉戏、户外活

9、动和离园等。 依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的须要。 14.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？ 答：(1)学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。 (2)身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。 (3)心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。 15.简述玩具的卫生要求。答：(1)牢固耐用。 (2)不含有毒物质。 (3)简单清洗和消毒。 (4)平安牢靠。 2016年7月试题及答案 13.什么是生长管道现象？ 答：正在生长的机体在因疾病、内分泌障碍、养分不良等阻碍因素而出现明显的生长发育迟缓

10、后，一旦阻碍因素得到克服，马上会表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的剧烈倾向，此即为生长管道现象。14.如何在日常生活中推断学前儿童的心理是否正常？ 答：从以下四个方面推断学前儿童心理是否正常。 (1)某些行为表现是否符合年龄特点。 (2)行为表现的程度是否合理。 (3)是否是特定情境下产生的行为。 (4)从个体的发展来看是否属于倒退现象。 15.什么是物理消毒法，它包括哪几种详细方法？ 答：物理消毒法是利用高温、紫外线照耀、稀释等方法杀灭或削减致病病原体的方法，它是简便易行、较为有效的消毒法。 常用的有煮沸法、紫外线照耀(日晒)法和通风换气法等。 2016年1月试题及答案 13.简述学前儿童

11、心理健康的标准。答：(1)智力发展正常。 (2)心情健康，反应适度。 (3)乐于与人交往，人际关系和谐。 (4)心理活动和行为方式统一协调。 (5)有良好的性格特征。 14.依据学前儿童大脑皮层活动规律，老师应怎样来支配一日活动？ 答：(1)早晨78时起，神经系统经过一晚的休息，实力渐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”。 (2)到上午910点达到最高峰，这时精力充足，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可支配学前儿童用脑量大的活动。 (3)上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性渐渐降低，此时应支配轻松的嬉戏。 (4)午睡后形成其次高峰，但不如上午旺盛，可支配集中教学。

12、15.简述在骨折急救时应遵循哪几个原则？(每少答一点扣3分，不超过8分) 答：(1)防治休克。 (2)就地固定。 (3)先止血再包扎伤口。 2015年7月试题及答案 13.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？ 答：(1)学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。 (2)身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。 (3)心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。 14.简述如何预防儿童遗尿？ 答：(1)应从小培育儿童良好的排尿习惯。 (2)晚餐后要适当限制饮水量，上床前排尿。 (3)陪护者在学前儿童习惯尿床前半小时予以唤醒

13、，使其在醒悟状态下排尿。 (4)留意解除学前儿童的心理压力，理解、信任、关系、爱惜学前儿童。 15.简述如何预防儿童急性中耳炎。答：(1)避开污水入耳，保持外耳道清洁。 (2)不要将异物塞入耳道，不要随意为儿童挖耳屎。 (3)平常留意口腔卫生。 (4)感冒时鼻分泌物较多时，不能同时捏住双侧鼻孔擤鼻涕，要先擤一侧，再擤另一侧。 2015年1月试题及答案 13.简述如何帮助学前儿童预防龋齿？ 答：(1)养成刷牙的好习惯。(2)培育学前儿童饭后漱口的习惯。(3)适当选择防龋食物。(4)避开外伤。14.简述学前儿童合理膳食的要求。答：(1)膳食搭协作理，比例适当，养分均衡。(2)供应足够的热量和优质蛋

14、白质。(3)食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻。(4)一日多餐，定时定量。(5)科学合理地选择零食。15.简述如何处理学前儿童鼻出血？ 答：(1)让学前儿童宁静坐着，头略低，张口呼吸。(2)捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若接着流血，重复压迫510分钟。(3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。(4)止血后，禁止学前儿童在23小时内作猛烈运动。2014年7月试题及答案 13.简述学前儿童心理健康教化的途径。答：(1)全面渗透学前儿童的一日生活。(2)拓展并丰富各类活动。通过各种活动和嬉戏，实施心理健康教化。(3)家园同步。家园达成共识，协调教化方法，统一教化要求，保证学前

15、儿童心理健康教化的持续性和有效性。14.何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？ 答：幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间安排和交替依次。主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与嬉戏、户外活动和离园等。 依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的须要。 15.简述幼儿园晨间检查的步骤。答：(1)一摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热(可疑者测体温)。(2)二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。(3)三问：问问学前儿童在家中的健康状况，有无不适，以便在园中视察。(4)四查：对疑似患病的幼儿进行体

16、格检查，帮助诊断。检查学前儿章有无携带易造成外伤的物品、器械人园。2014年1月试题及答案 13.简述学前儿童的用耳卫生。答：谨慎挖耳；预防中耳炎；爱护听力；发展学前儿童的听力。14.简述学前儿童碳水化合物的需求特点。答：(1)摄取量应适量，过多会导致肥胖等。(2)假如摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致养分不良。(3)36岁儿童每日膳食中碳水化合物供应热量应占总高热量的50%55%。15.简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。答：(1)保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。(2)厕所设置平安、美观，便池尺寸适合幼儿运用。(3)老师提示幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便

17、。(4)对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，老师适当陪伴，消退幼儿惊慌心理。2013年7月试题及答案 13.简述学前儿童心理健康的标准。答：(1)智力发展正常。(2)心情健康，反应适度。(3)乐于与人交往，人际关系和谐。(4)心理活动和行为方式统一协调。(5)有良好的性格特征。14.简述为学前儿童滴眼药的基本步骤。答：(1)让儿童头向后仰，患眼位置低于健眼。(2)轻向下拉开下眼睑，将药水滴在眼球与下眼睑之间。(3)滴完后，轻提儿童的上眼睑，并让其轻轻转动眼睛。(4)用手轻压眼角内侧泪囊口处几分钟，后让其闭眼片刻。15.简述幼儿园对传染病接触者或班级的隔离和视察原则。答：(1)对接触者

18、应进行要早隔离。(2)视察期限，应为该传染病的最长潜藏期。(3)患儿所在的班级应进行必要的消毒。(4)该班不收新生入班，不与其他的班级接触，加强晨检和全日视察。2013年1月试题及答案 13.怎样爱护好学前儿童的眼睛？ 答：(1)首先，要预防近视，创建支持性环境爱护学前儿童视力，教化学前儿童养成良好的用眼习惯。(2)其次，要预防眼部疾患，预防沙眼、结膜炎，预防眼外伤。(3)再次，定期给学前儿童测查视力，刚好矫治。(4)最终，要早发觉眼部异样。留意视察学前儿童的行为，发觉特别时，提示家长刚好到医院检查治疗。14.简述学前儿童对水的需求特点。答：(1)学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比成人高

19、。(2)儿童活动量越大、摄人蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。(3)年龄越小单位体重需水量越多。(4)学前儿童应以白开水为主，尽量少喝含糖饮料和碳酸饮料。15.简述学前儿童体育熬炼的卫生原则。答：常常熬炼；全面熬炼；按部就班；留意个体差异；留意打算活动和整理活动的组织；留意运动与休息的交替。2012年7月试题及答案 13.简述学前儿童心理健康教化的途径。答：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事务对学前儿童进行健康教化。 拓展并丰富各类活动。通过各种活动和嬉戏，实施心理健康教化。 家园同步。家园达成共识，协调教化方法，统一教化

20、要求，保证学前儿童心理健康教化的持续性和有效性。 14.简述手足口病的预防措施。答：(1)食具、便具专人专用，严格消毒。(2)教育儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。(3)避开到人群聚集、空气流通差的公共场所，避开接触患病儿童。(4)保证托幼机构和家庭环境卫生，留意通风、消毒和晨检。15.简述幼儿园晨间检查的步骤。答：一摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热(可疑者测体温)。 二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。 三问：问问学前儿童在家中的健康状况，有无不适，以便在园中视察。 四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，帮助诊断。检查

21、学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。2012年1月试题及答案 13.简述学前儿童的用耳卫生。答：谨慎挖耳；预防中耳炎；爱护听力；发展学前儿童的听力。14.简述学前儿童合理膳食的要求。答：膳食搭协作理，比例适当，养分均衡； 供应足够的热量和优质蛋白质； 食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻； 一日多餐，定时定量； 科学合理地选择零食。15.如何对学前儿童中暑进行急救？ 答：将学前儿童立即移至阴凉、通风、干燥处； 让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去或松开衣服并刚好给孩子更换干衣服； 将儿童的双脚垫高，并帮助儿童散热； 醒悟后让学前儿童喝一些凉爽饮料，并做到少量多次饮水。2011年7月试题及答案 13.简述学前儿童心理健康的标准？ 答：智力发展正常；心情健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。14.简述幼儿园晨间检查的步骤。答：一摸：摸摸幼儿额头和手心，有无发热(可疑者测体温)。 二看：看看幼儿精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。 三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中视察。 四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查帮助诊断。检查儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。 15.简述幼儿园玩具的卫生要求？ 答：牢固耐用；不含有毒物质；简单清洗与消毒；平安牢靠。