马妍瑞《雅典城邦的民主政治》教学设计.doc

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1、岳麓版历史岳麓版历史 必修一第必修一第6 6课课 雅典城邦的民主政治雅典城邦的民主政治授课班级：高一（4）班授课教师：马妍瑞【课标要求】【课标要求】1.知道雅典民主政治的主要内容。2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【教学目标】【教学目标】子目知识与能力过程与方法情感态度与价值观从 君 主制 到 民主制了解雅典民主制确立的过程图片展示、表格对比、关键人物作用总结通过分析雅典民主的利弊得失，初步培养学生全面、辩证分析问题的能力。通过本课学习，使学生初步认识民主政治对于促进人类文明进步与社会发展的作用。人 民 主权 与 轮番而治熟悉并理解雅典民主制的基本特点材料引导、表格总结、图片展示、情景

2、设置雅 典 民主 的 意义 与 局限认识雅典民主制的积极作用与局限性材料引导、问题探究、辩证总结【教学重点、难点】【教学重点、难点】1.重点：雅典民主政治的主要内容。2.难点：认识雅典民主制的积极意义与局限性。【板书设计】【板书设计】第第6 6课课雅典城邦的民主政治雅典城邦的民主政治一、历程：梭伦改革引上民主轨道克里斯提尼改革确立民主制伯里克利时期全面繁荣二、内容：1.体现：公民大会、五百人议事会、民众法庭2.基本特点：人民主权、轮番而治。三、评价催化剂与暴力机器【教学过程】【教学过程】导入新课导入新课【材料引导】【材料引导】中国文物网报道：希腊地标建筑雅典卫城正面临逐渐崩塌危机希腊地标建筑雅

3、典卫城正面临逐渐崩塌危机新闻指出帕特农神庙的巨大平顶岩石的一部分将要坍塌，今年1月的时候就有一块巨石坍塌，但其实希腊一直没有停止对卫城的修缮工作。因为它象征着希腊雅典辉煌的历史，那么在这辉煌的历史里，就少不了雅典城邦的民主政治，接下来我们就对此展开学习。讲授新课讲授新课一、从君主制到民主制一、从君主制到民主制（一）雅典政治制度的演变1.通过词语“民主”的概念解释让学生了解“主权在民”。2.引导学生阅读浏览第一子目，概括雅典民主制确立的进程。即：君主制贵族制民主制3.【表格对比表格对比】君主制与贵族制的不同之处让学生从表格概括中看出贵族制的进步性：人治人治法制法制（二）雅典民主政治的发展历程结合

4、【图片展示图片展示】引导学生概括教材 P24-25页小字部分梭伦梭伦改革的背景、内容和意义。引导学生通过教材 P25页的材料概括克里斯提尼克里斯提尼改革中陶片放逐法陶片放逐法的内容、实质和意义。补充伯里克利伯里克利时期是雅典民主政治的“黄金时代黄金时代”。二、雅典民主政治的内容二、雅典民主政治的内容（一）基本特点【材料引导】【材料引导】自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说引导学生通过提取材料中关键语句概括雅典民主制的基本特点：人民主权与人民主权与轮番而治轮番而治，并补充给学生简

5、单的概念解释。（二）主要机构公民大会、五百人议事会、民众法庭公民大会、五百人议事会、民众法庭1.【表格总结表格总结】三大机构的性质、职能与产生方式机构性质职能产生公民大会五百人议事会民众法庭2.【图片展示图片展示】三个机构的相关图片雅典的公民大会会场与演讲台遗址五百人议事会水时计3.【情景设置情景设置】一个雅典公民的政治生活（详见课件展示）三、三、雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限【材料引导】【材料引导】苏格拉底（前 469前 399）古希腊哲学家。然而这位卓越的哲学家却被雅典民主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青年”公元前 399 年，苏

6、格拉底受审判处死刑。【问题探究】【问题探究】一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有任何其他罪行的哲学家提出起诉。这反映了雅典民主的什么问题？引导学生自由讨论，用自己的语言简单说明。引导学生根据教材 P27 页内容概括出雅典民主政治的意义以及局限：意义：意义：提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上民主的运作方式利于正确决策、修正错误，监督政府为公民服务，促进文化广泛深入发展局限：局限：仅对公民群体而言男性公民的民主实质：奴隶主阶级专政的一种手段总结：总结：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。【结语】【结语

7、】我们中国人说“不到长城非好汉”，同样地如果去了希腊而不去了解雅典也会是很大的遗憾。即使未来某天帕特农神庙真的完全坍塌了，千千万万人的心里都会记得雅典民主政治对人类文明的重要贡献。【课堂练习】【课堂练习】1梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是 CA、废除债务奴隶制B、设民众法庭C、抽签选举和差额选举公职D、按财产划分公民的等级2五百人议事大会是公民大会的附属机构 负责为大会准备提案并主持大会在两次大会的休会期间，议事会是大会的最高权力的代表 负责监督行政官员落实大会决议 AA、B、C、D、3以下对雅典民主的说法，不正确的是 CA、创造了一系列民主运作的新形式B、有利于发挥每一个公民

8、参与国家建设的积极性和主动性C、在城邦内部每一个人都享有充分的民主D、促进雅典政治、经济和民主全盛时期的到来4阅读思考：梭伦改革的一项重要措施是：按土地收入的财产多寡划分公民等级。根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应的官职。第一等级：500 麦斗以上称为“五百麦斗级”，可担任执政官。第二等级：300 麦斗以上称为“骑士级”，可任执政官。第三等级：200 麦斗以上称为“牛轭级”，只能任低官。第四等级：200 麦斗以下统称“日佣级”，与一切官职无缘。请回答：请回答：梭伦改革中这项重要措施的主要意义是什么？答案：以财产的不平等打破了基于出身不同的不平等。鼓励了雅典公民的生产积极性，促进雅典经济的繁荣。使公职人员有时间处理公共事务。【课后作业】【课后作业】完成教材 P28 页和