了解当前我校学生对于自身绘画的状况的调查问卷.doc

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1、了解当前我校学生对于自身绘画的状况的调查问卷1.你是否喜欢美术课？A 喜欢B 一般2.美术课上你喜欢画什么？A画自己喜欢的网络游戏 B 画自己喜欢的卡通形象C 画自己的经历。3.对于自己经历的生活，你有那些记忆比较深刻的？A“自己亲身体验过的”，B“喜欢听别人的描述或通过观看图片或影像资料”。C“没什么印象”。4.每天在你进行画画的时间有多长？A 除了上课和做作业外大约 30 分钟左右B 1 小时左右C有时间就画画。5.空余时间你除了玩游戏你喜欢做什么？A 看电视B 看各种书籍以漫画居多C 和家长聊天。6.除了游戏你喜欢画什么？A表现自己感兴趣的生活B 不知道自己喜欢画什么7.给你一张纸让你自

2、己随便画画，你怎么做？A 画游戏B 卡通C 随便画。调查问卷分析报告调查问卷分析报告为了初步掌握了解当前我校学生对于自身绘画的状况我做了如下调查问卷的分析一、调查背景随着近几年生本教育的深入实施，创造力的培养已经成为培养学生的重要因素之一。作为小学生美术教育，同样也担负着培养学生创造力的重要使命。绘画这一教学形式，它是学生学习活动的需要，也是学生表达自己情感的一种特殊的活动方式，更是学生们喜欢的活动之一。在绘画过程中，学生得到了一种心理满足，他们通过绘画进行情感的投射、宣泄、移情与升华，表现他们所理解的世界，其表现方式大胆、自由，充满想象和创造成分，这对于其情感、个性和创造力的发展是极为有利的

3、。二、调查目的为了更准确地了解学生主体性绘画的状况，以便更好地进行好主体性绘画的教学，改变学生的绘画表现行为和技巧，并为下一步的研究找到切入点。三、调查方法：抽样调查法四、调查过程本次调查采用抽样调查法，我随机选择了高年级四个班的学生，共计发放问卷 40 份，有效问卷回收 40 份，回收率 100%。每个班为10 分调查问卷。经过调查我进行了数据分析，初步掌握了了当前我校学生对于自身绘画的状况。在调查中我发现：学生非常喜欢绘画，但是他们的绘画目的不明确，喜欢画自己经常玩的游戏，对于自己熟悉的生活记忆不好，很难回忆事情的细节，从而在表现的时候显得画面很空洞也不够大胆，这些都是我今后研究的出发点。

4、我要针对问题提出方案，尽快帮助我们的学生了解生活、记忆生活、表现生活，尽量避免学生的作品程式化、简单化。五、数据汇总1.你是否喜欢美术课？喜欢的学生占到 99%，只有 4、5 名学生表示一般。2.美术课上你喜欢画什么？90%的学生首先填了画自己喜欢的网络游戏，9%的学生喜欢画自己喜欢的卡通形象，1%喜欢画自己的经历。3.对于自己经历的生活，你有那些记忆比较深刻的？75%的学生的回答是“自己亲身体验过的”，22%的学生说“喜欢听别人的描述或通过观看图片或影像资料”。3%的学生的回答是“没什么印象”。4.每天在你进行画画的时间有多长？60%的学生说除了上课和做作业外，大约 30 分钟左右；35%的

5、学生说 1.5 小时左右；5%的学生说有时间就画画。5.空余时间你除了玩游戏你喜欢做什么？60%的学生选择看电视，38%的学生选择看各种书籍以漫画居多，2%的学生和家长聊天。6.除了游戏你喜欢画什么？学生表现自己感兴趣的生活的占 5%，95%的学生不知道自己喜欢画什么或者是无所事事。7.给你一张纸让你自己随便画画，你怎么做？70%的学生会选择花游戏，25%的学生会选择画卡通，5%的学生会随便画。六、结论通过调查最终我们可以得到以下结论：大部分学生喜欢表现自己玩的电脑游戏，这是因为电脑游戏占据了学生的大部分业余时间，而卡通漫画的选择也是反映出学生对于学生喜欢表现简单和趣味性的内容。这写调查也能够反映出学生对于自己周围有意义的生活缺少认识和留心观察。为我下一步进行岩画尝试的教学有了一个初步的把握。