开学第一课2018观后感二年级 [2018小学二年级开学第一课课件] .docx

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2、悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入自我介绍二、简洁相识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些打算?怎样爱惜书本?(一)学习用品1、课前打算好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(支配检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。问题2：课堂上留意哪些纪律?在老师办公室留意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、主动发言，声音洪亮，表达完整。3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方

3、可进入。6、在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。7、做作业独立完成。(三)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。3、仔细书写，字迹工整，争取做到干净、整齐、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5、有错当天刚好订正，养成检查的好习惯。6、只用铅笔写作业。7、凡是请假的同学，来校之后马上补作业并刚好上交。四、全课小结少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在双语小学二一(二)班这个暖和华蜜的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!一、教学背景：本课教学，依据五年级学生的自觉纪律发展水

4、平处在行为与愿望之间的冲突及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。二、教学目标：1、了解学生自我纪律的形成状况，以便实行相应的教化措施。2、帮助学生相识自觉纪律的重要性;帮助学生驾驭一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。3、知道什么时候应有自觉纪律以及相识自我纪律的重要性。4、驾驭一些形成自觉纪律的方法。教学重点帮助学生培育自我纪律。教学难点驾驭形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。三、教学打算：课前了解班级学生遵守纪律的状况。四、教学过程：(一)心理小测试：实话实说1、老师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后

5、指名回答)2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试。(师读题项，独立完成)(二)创设情境，引导思维。情境A小刚：“妈妈，我回来了。”妈妈：“回来了，今日在学校好吗?”小刚：“好!我在班上数学测验得了第一呢。”妈妈：“不错!妈妈很兴奋。”刚：“现在我去做作也了。”小刚走到书房，起先做作业。他把今日语文老师教的课文复习一遍，找诞生字，翻阅字典，特别仔细。情境B小强：“妈，我回来了。”妈妈：“回来了，今日在学校状况怎样?”小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”(边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。)妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不用心学习，也不自己查字典。2、组织学生探讨：你喜爱谁?为什么?像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处?小强这样的行为对自己的学习有什么害处?3、老师归纳补充。(三)夸自己：我能这样做1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗?下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。2、夸夸自己(老师留意从不同方面启示，如：刚好完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等)五、教学结束。