认识小数教学设计 (3).doc

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1、1义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书认识小数教学设计认识小数教学设计三年级下册三年级下册河南省信阳市第一实验小学河南省信阳市第一实验小学郝玲郝玲2认识小数教学设计认识小数教学设计教学内容：教学内容：人教版三年级下册第七单元第 9192 页内容，处理练习二十第 1、2 题教学目标：教学目标：1、结合具体内容认识小数，会读写小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、知道十分之几可以用一位小数来表示，百分之几可以用两位小数来表示。教具准备：教具准备：多媒体课件、硬币教学过程：教学过程：一、引入小数一、引入小数1（PPT 出示特产图片）信阳特产品种繁多，价格实惠,看!

2、它们的价格是用什么数来表示的？（1）、一碗潢川贡面（2）、一个固始土鸡蛋（3）、一盒信阳毛尖4.61 元0.95 元。89.70 元。像这样的数叫做小数。观察一下，这些小数和我们以前认识的数有什么不一样？2、认识小数各部分的组成：二、认识小数二、认识小数1、举例生活中的小数2、读小数4.61 元读作：四点六一元。0.95 元读作：零点九五元。89.70 元读作：八十九点七零元。读小数的时，整数部分的读法与小数部分的读法有什么不同？(在读小数时，整数部分就按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分就按照从左往右的顺序依次读出每个数字。)三、认识以元为单位小数的实际含义。三、认识以元为单位小数的

3、实际含义。1、师：大家都学会了怎样读小数，那你们知道这些价格各表示几小数点小数部分4.61整数部分3元几角几分吗？4.61 元表示 4 元 6 角 1 分0.95 元表示 0 元 9 角 5 分89.70 元表示 89 元 7 角 0 分2、观察这些以元为单位的小数，整数部分表示什么？（元）小数部分的第一位表示什么？（角）小数部分的第二位表示什么？（分）3、出示部分信阳特产，请大家根据这些价格，把它们改写成以元为单位的小数。（1）、一个息县松花蛋（2）、一碗信阳热干面（3）、一瓶商城茶油7 角 5 分2 元 5 角9 元 9 分4、学生汇报结果。四、认识以四、认识以“米米”为单位的小数的含义。

4、为单位的小数的含义。教学以“米”为单位的一位小数。1、回忆我们学习了哪几个长度单位？师：1 米等于多少分米？（10 分米）师：把 1 米平均分成 10 份，每份是多少分米？生：1 分米。师：1 分米以米为单位，用分数表示是几分之几米呢？生：1/10 米。师：1 分米以米为单位，也可以用小数表示，1 分米=1/10 米=0.1 米师：再来看 3 分米，以米为单位，用分数表示是几分之几米呢？用小数表示是多少米？（板书：3 分米=3/10 米=0.3 米）2、填空：（课件出示，学生回答）6分米=（6/10）米=（0.6）米8分米=（8/10）米=（0.8）米9分米=（9/10）米=（0.9）米3、（

5、PPT显示以下内容）1/10=0.1，3/10=0.3，6/10=0.6，8/10=0.8观察一下，这些分数有什么共同特点？这些小数有什么共同特4点？结论结论:十分之几可以用一位小数表示。十分之几可以用一位小数表示。教学以“米”为单位的两位小数。1、想一想，1 米等于多少厘米？把一米平均分成 100 份，每份是多少厘米？师:1 厘米以米为单位用分数表示是几分之几米？生：1/100 米。师：1 厘米以米为单位，也可以用小数表示。板书：1厘米=1/100米=0.01米2、自学探究：3 厘米、18 厘米以米为单位，用分数表示分别是几分之几米？用小数表示分别是多少米？请打开课本 89 页，自学完成。3

6、、学生汇报：3 厘米=3/100 米=0.03 米，18 厘米=18/100 米=0.18 米。4、课件出示：学生讨论，教师巡视指导。结论：百分之几可以用两位小数表示。结论：百分之几可以用两位小数表示。5、出示教师身高是 1 米 60 厘米，用小数表示是多少米?1 米 60 厘米=1.60 米6、学生自由回答用小数表示出自己的身高是多少米。7、课堂小结。五、实践应用五、实践应用1、读小数(练习二十一第 2 题)（1）陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达 3.5 米，重可达5.25 吨。1/100=0.01，3/100=0.03，18/100=0.18，小组讨论：（1）、这些分数有什么共同特点？（2）、这些小数有什么共同特点？（3）、你发现了什么？5（2）最高的动物是长颈鹿，它的高度可达 5.8 米。（3）世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达 2.75 米，一只鸵鸟蛋约重 1.5 千克。2、写小数。第一关：1 元是 10 角，7 角是（）元，还可以写成（）元。第二关：1 元是 100 分，7 分是（）元，还可以写成（）元。第三关：填空(练习二十一第 1 题)1 分米=（/）米=（）米；3 分米=（/）米=（）米；8 厘米=（/）米=（）米；3、知识拓展：了解小数历史。4、机动游戏：抓硬币写小数。