少先队工作范文六一儿童节活动方案二 .doc

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1、少先队工作范文之六一儿童节活动方案二少先队工作范文之六一儿童节活动方案二一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆贺活动的方式来进展，为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，*从中使本人对如何教育小孩有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；保护

2、我们的地球；保护我们的环境；解放小孩的嘴巴，使小孩会说；解放小孩的双手，使小孩会玩；解放小孩的双手，使小孩会做本人力所能及的事。三、活动预备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的预备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能；搜集制造环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、课件下载*难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”

3、的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：2010 年 5 月 26 日至 2010 年 6 月 1 日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的方式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班预备

4、一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演爽朗、大方；服装设计符合剧情需要；课件下载*依照剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。（3）评奖：依照表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。A、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一等奖 3个，二等奖 7 个；B、最正确舞台设计奖：从参赛的 12 个节目中评出最正确舞台设计6 个。C、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员 10 人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制造竞赛）（1）目的：通过举行环保时装设计和制造竞赛，培养幼儿的动手制造才能及创新认识；进一步培养幼儿的环保

5、认识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制造；在制造的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制造在 1 小时内完成(可制造一件上衣或裙子或裤子）。（3）竞赛方式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制造活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依照幼儿的设计和制造情况评出班级奖和最正确作品奖。A、班级奖：依照幼儿制造的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个B、最正确作品奖：*依照幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制造的水平、质量评出最正确作品 50 件给予奖励。3、小能人竞赛（1）目的：通过开展“小

6、能人竞赛”，培养幼儿本人主动做事的好适应；进一步提高幼儿动手做事的才能。（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地点；要表达分工与合作，并有序地进展。（3）竞赛方式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。（4）评奖：依照竞赛的速度和分类、*整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖 2 名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱

7、说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进展 4 分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分值为10 分）B、环保时装表演：要求选手们身着本人设计和制造的环保时装（能够和爸爸、妈妈共同制造）随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制造的有关咨询题。（表演和答复下列咨询题各 5 分，总分值为 10 分）C、智力抢答：要求选手们依照主持人提出的咨询题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给 1 分。（3）竞赛方式：各班在进展预赛的根底上，

8、选派出 3 名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、课件下载*小班选出 4 名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：依照参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）（5）竞赛时间：预赛可在 4 月5 月灵敏进展，半决赛在 5 月中旬进展，决赛在 5 月 28 日进展。5、结对子游园（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感遭到“六一”儿童节的欢乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。（

9、3）游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计。（4）活动方式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和本人的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演；5 月 26 日：巧手儿竞赛；5 月 27 日：小能人竞赛；5 月 30 日：巧嘴儿竞赛；6 月 1 日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、课件下载*小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。）六、扩大妨碍目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的妨碍，提高本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传材料。