幼儿园小班体育教案_幼儿园小班体育教案设计五篇.docx

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2、一起活动活动吧！（音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。）2.练习手膝着地向前爬。（6分钟）（1）自由爬。师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧！在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地渐渐爬，看好路，不要撞到别人，好吗？（老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。）（儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真兴奋，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦！）（2）听信号爬。师：听，什么声音？（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步渐渐爬。3.尝试倒退爬。嬉戏：巧避大熊。（“狮王

3、进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。）师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿练习向后倒退爬）听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。）4巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。5嬉戏：蚂蚁背豆。（1）找“粮食”师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今日天气真好，让我们一起找寻粮食回家做午餐吧。 （引导幼儿找寻场地一头用沙包制成的小粮袋。）（2）运“粮食”请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。（师幼共同检查嬉戏结果。）师：怎样爬才能让粮袋不简单掉下来？（启发幼儿爬的

4、时候背部要保持平稳。）6放松练习，结束活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。） 篇二：玩飞碟 重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点：能想出多 种玩飞碟的方法。活动目标：1、练习走、跑的动作，初步驾驭投掷的基本技能。2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、老师嬉戏的乐趣。活动打算：人手一个软飞碟（可以改变的、 四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。活动过程：一、嬉戏开汽车指导语：这是一个奇妙的 飞碟，你们想把它当成什么呢？1、老师和幼儿人手一个奇妙的飞碟，把它当成汽车方 向盘。2、在

5、小汽车的音乐下，幼儿围着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起竞赛开汽车到果园。二、 嬉戏运果子指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用奇妙的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想方法，怎么样用奇妙的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子， 把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。3、幼儿和老师一起用奇妙的飞碟把果子运回松鼠的家，指导实力较弱的孩子，激励他们完成运 送果子的任务。三、嬉戏好玩的飞碟指导语：奇妙的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想奇妙的小飞 碟还可以怎么玩呢？1、指导幼儿解开全部飞碟上的小扣子。

6、2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。四、延 伸活动：(指导语)还可以怎么玩奇妙的飞碟？让幼儿戴着奇妙的飞碟回教室，下次再玩玩这些奇妙的飞碟。 篇三：英勇的小企鹅 1.练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。2.有冬天不怕冷的意志品质。场地布置：1520厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干。一、基本部分1、热身运动：跟着老师做仿照操(依据广播体操改编简洁的动作)2、活动幼儿各关节，使身体各部位伸展开来。二、集体活动1.师幼一起跳企鹅舞，导入课题。师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了?(企鹅)企鹅是怎么走路的?我们一起来学一学，刚好表扬作的好的孩子。2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅

7、们，学了这么久，肚子饿吗?那企鹅喜爱吃什么呢?(小鱼)瞧，那边有好多的小鱼呢?可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能吃到小鱼，你们会吗?谁先来试一试的?(请一幼儿做示范)小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。小企鹅们英勇地钻过冰窟(钻爬器械)。小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。3.表扬英勇的小企鹅。三、结束部分。嬉戏：冰爷爷。我们都是英勇的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩嬉戏了。 篇四：小猫玩球 活动目标：1、教幼儿练习两人一组滚接大皮球，熬炼幼儿手臂力气。2、培育幼儿团结友爱的精神，体验合作的开心。活动打算：大皮球若干，活动前学念儿歌。活动过程一、起先部分。1、带领幼儿边念儿歌边由一路纵队走成一个大圆圈：走

8、走走，跟着老师走，走走走，跟着挚友走，走走走，走成一个大皮球。2、我们来做“长高了，变矮了”的嬉戏。长高了两臂上举，变矮了下蹲，看谁长得最高双脚原地地向上跳。二、基本部分。1、将幼儿分成两路纵队：猫妈妈为宝宝买来许多皮球，请两个宝宝一起滚着玩。老师和一名幼儿示范滚球：两个人面对面，滚球时两手把球向前推出去，对面的幼儿两手分开接住滚起来的球，接着又滚回去。2、组织幼儿练习滚球。要求幼儿两两相对，边念儿歌边进行滚球：大皮球，圆滚滚，推来滚去乐悠悠。3、幼儿反复练习。留意视察幼儿滚球的姿态和距离，刚好进行指导和订正，表扬协作得好的幼儿。三、结束部分。1、带领幼儿做大皮球的嬉戏，边念儿歌，边按拍球节奏进行，将球放回筐里。 篇五：爱的跳跳球 一、活动目标：1、喜爱参加活动。2、学习向上跳的动作。3、能遵守嬉戏规则与同伴友好地嬉戏。二、活动打算：一根长的纸棒、八根短的纸棒三、活动过程：1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提示幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高！”反复一次。2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只漂亮蝴蝶，你们每位小挚友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。3、请小挚友面对面站好，两人合作用纸棒相互向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。4、老师进行评价。