小学一年级班主任工作总结第一学期10篇.docx

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1、小学一年级班主任工作总结第一学期10篇 工作已经仔细完成了，大家是不是都有不少的总结要写一写的呢！工作结束之后最重要的就是刚好写份属于自己的具体的工作总结了，下面是我为您共享的小学一年级班主任工作总结第一学期10篇，感谢您的参阅。 小学一年级班主任工作总结第一学期1 本学期教学工作已经完备谢幕，回顾一学期来的教学工作应当算是比较圆满，下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结. 一、钻研教材，驾驭新的教学理念。 一年级运用的是鄂教版教材，体现了人文性和工具性的有机结合。我主动学习新的教学思想，探究新的教学方法，教学中我常常与同年级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法，取得了较显著的

2、教学效果。 二、识字写字教学，作为教学的重点 一年级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，考虑到我班学生学生才学完汉语拼音有些孩子对拼音驾驭得还不是很好，我采纳了由易到难的教学方法指导学生识字。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律，为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并刚好订正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指细致视察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与

3、范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。 三、注意口语训练，为写话打下基础。 口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。 四、关爱学困生，使学生学有所获。 本班学生学习基础较好，但也有部分学生学习基础较差，对那些基础较差的孩子我没有放弃，依据学生实际制定帮扶安排，对于学习习惯较差的学生坚持帮助班主任，与其父母多沟通，对于常常不做作业的学生总是利用课余时间督促其完成，对于接受实力较差的学生进行个别辅导，使每个学生都学有所获。 总而

4、言之，本学期的工作根据安排已仔细完成了。希望在下一年里我班的学生能在我和学生的共同努力之下成果能再上一个新台阶。 小学一年级班主任工作总结第一学期2 本学期我接着担当一（1）班主任，对于一年级的小学生，学生虽小，但我也在努力做一名慈祥的母亲、严厉的老师。本学期我主要从以下几个方面来抓好班务工作： 一、落实常规教化。 开学第一天，我就要求学生要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小学生守则、小学生行为规范中的要求去做。现在，学生已经上了一个学期了，我更应当让学生全面贯彻小学生守则和小学生行为规范，而且严格监督执行。 我还严格要求他们遵守上课的规则，如：坐姿要端正、仔细听老师讲课、不做小动作、

5、主动举手回答问题等。下课玩耍也要有规则，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、两操的训练。每天放学后，我会教孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教化他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。 二、严抓班级纪律。 首先是上课纪律。 我们从课前做好打算，课中怎样听讲，思索、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到好玩，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。 其次是课间活动纪律。 非常钟是学生轻松休息的时间，针对学生的年龄特点，我们常常采纳师生共同参加

6、的方式，开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教化，而且还增进了师生之间的感情，扩大沟通的空间。在活动中，我还提示学生要留意个人平安和同伴的平安，寓教于乐。 三、平安纪律的教化。 刚吃完饭时不许做猛烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，当心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于平安的玩具；上学、回家路上留意交通平安；节假日放假在家留意水、火、电、等，不要到河、湖、沟边玩耍。 本学期，我做的还有欠缺，学生的好习惯还没有完全养成，在下学期，我还会严抓不懈，让孩子一每天规范起来。 小学一年级班主任工作总结第一学期3 一、德育工作 本学期，我接着担当一年级的班主任。

7、这学期的工作真是丰富、充溢。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都细心打算板报，专心筹备节目，老师和学生们收获了许多学问和欢乐!真心是难忘的一学期啊! 二、教学工作 这学期是我工作以来的其次个学期，和第一学期相比，有了一点点教学阅历，但仍有许多的不足，还须要长期不断地学习。本学期的教学是惊慌的，是充溢的。现总结如下： 1.校内教学工作 本学期我担当的仍旧是一年级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟识了。通过一学期的教学阅历，发

8、觉一年级学生很喜爱在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果很好。 课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作实力还是有肯定的提高的。 在以后的教学中还需不断学习，不断积累阅历，使自己驾驭课堂的实力越来越强。 2.课外教学工作 这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参与了“名师名家走进滨海新区”启动仪式暨全国知名特级老师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。 “双导互动”的教学活动

9、，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思索到：在学生低段的时候，要努力培育学生回答完整问题，完整表述自己的想法。 xx镇鲅鱼圈试验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。 总之，这学期的工作生活是充溢的，收获了许多，我会不断努力! 小学一年级班主任工作总结第一学期4 我又一次荣升班主任。这一次我已是一位13个月孩子的妈妈，并且接管了新生一年级。由于没有带一年级班主任的工作阅历，对于我来说这无疑又是我的第一次。本着对学生负责，与家长交心的原则，边做边学，我起先尽心地投入到

10、巨大的挑战中。 一、思索优良点子。 1、培育一些有实力的管理人才分担老师们的工作，为同学们服务。 2、带领学生学习遵守校纪班规，形成良好稳定的习惯。 3、常与学生在一起，常与任课老师沟通，快速驾驭学生的动态，加速了解。 4、多留意孩子们的新闻，成为关切的有心人。 5、实行“问题解决问题”：以问题出现最刚好的时候让孩子们一起相识、探讨，让他们知道该怎么做，让他们想法设法解决问题，敬重孩子的主体。 6、刚好与家长沟通沟通，增进情感，加速了解。 二、随走随变，敏捷调整。 1、在学习年级组优良阅历的基础上，参考各任课老师的看法，依据班级特点，孩子特殊等综合因素思索更合适、更优良的方式方法，培育孩子们的

11、习惯，以帮助他们尽快适应小学的生活。 2、对孩子进行个别沟通，拉近与孩子的距离，随时与他们个别谈心，分析他们每个阶段的表现与不足，激发孩子已日趋成熟的上进心。 三、晓之以理，动之以情。 常常剖析班中发生的大小的事情，阐明道理，带好方向，随时随地进行思想教化，规范思想与行为，培育他们良好的品德素养。 四、从学习、工作、特长、生活、其他方面赐予确定和点评 引导个别自信不足的孩子，激励他们尝试，视察发觉他们的优点，给更多的孩子供应展示的机会，让他们建立自信。起先的适应性阶段，尽量多发奖票多激励。 五、设定目标，参考问题，设计活动，针对培育。 依据孩子们的特殊特点，为帮助他们尽快适应小学的学习生活，我

12、设计了读书大王之我爱讲故事系列评比活动和自理擂台等系列活动，不仅丰富了孩子们的班队活动，激发他们的学习动力，也加强提高孩子们的自理实力。 dont be shy， just try、我激励他们思索、尝试、体验。共同努力朝同一个方向发展。尽快适应小学的学习生活，酷爱上学，喜爱同学和老师，良好习惯逐步形成，班级逐步稳定。今朝，你们磨练羽翼，明朝必将博翅长空。 小学一年级班主任工作总结第一学期5 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么它便是温馨的，暖和的，而班主任就是这个家的组织者、建设者。回顾一学期的工作，有成果亦有不足，

13、现总结如下： 一、时刻关切孩子 爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，顺其自然的给孩子们提出一些要求，会收到意想不到的效果。 二、刚好表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“

14、你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红心，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 三、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。 四、加强与家长间的沟通 家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。期中总

15、结沟通的时候，我把家长的电话号码都存在了手机里，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。 作为一名低年级的老师，我在教学与班级管理中存在着许多的不足下学期我会同孩子们一起努力，使各方面做得更好！ 小学一年级班主任工作总结第一学期6 一、 班级工作综述 所教的这个一年级班共有学生42人，其中男生22人，女生20人。特别儿童：2人。年龄结构：不足六周岁入学者18人。 二、主要工作 1、以“预备非常钟”为教化阵地，结合学生的实际表现，以小学生日常行为规范、小学生守则为主要内容，以习惯养成为重点，对学生进行了养成教化；以

16、课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。 2、以“预备非常钟”为教化阵地，结合课外阅读，开展“小小故事会”活动；针对学生成长过程中暴露出的问题，老师打算了一些故事，因势利导，对学生绽开教化。 3、支配学生观看开学第一课进行平安教化；组织学生参与学校“平安法制集中教化活动”； 4、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”； 5、召开期初和期中学生家长会，加强家校联系，合作育人； 6、利用“清明节”“端午节”对学生进行传统文化教化； 7、组织学生参与校其它活动。 三、存在问题 1、学习状况：由于年龄、家庭教化等因素，班里这些原本就程度参差不齐的小孩子，现如今仍存在明显的差距。尽管老

17、师通过加强思想教化、家访、召开家长会等形式多方面着手，又采纳延长了学生的学习时间、反复学习训练等方法试图提高学生成果，效果仍是事倍功半。 2、纪律状况：对在校一日常规比较不够透彻，优秀学生学习努力，思想活跃，后进生在课堂活动中自觉性差，须要老师常常提示。 3、干部状况： （1）组长6人，平安委员1人。 （2）基本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。 4、通过本学期的教学、调查，一些学生下学期将因住址搬迁、拆迁户回迁等缘由转学，也有几名学生就是抱着“先在杨邑上一个一年级，再在新学校上一个一年级”的想法入学的，新学期开学后就将转学。 四、 下期准备 1、

18、以学生的习惯养成为重点，以规范守则为依据，对学生进行常规训练； 2、开展长期、具有实践性的大单元活动，促进家庭教化和学校教化的有机结合，建立坚固的学生成长帮教队伍； 3、提高教学效率，巩固现有生源，努力做到学生不流失。 小学一年级班主任工作总结第一学期7 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备 工作，并且在课后注意视察学生的

19、行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关切爱惜每个学生 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄

20、干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生特殊的沃土，有了这块沃土，学生的特殊才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展特殊。逐步形成一个健康向上、

21、团结协作的班集体。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 小学一年级班主任工作总结第一学期8 时间荏苒，一个学期不知不觉又在劳碌中结束了！在这个学期里，各方面的工作开展的井井有条。在领导的带领下，家长们的协作下，学生的参加下，使得我班主任的工作得以顺当开展。 这个学期主要开展的活动有家长会、五四捐书活动、少先队员入队仪式、家访、六一活动、春游等。每一个活动的开展都得以圆满结束。在每一个活动的开展，看到孩子们一每天成长、懂事，作为班主任作为老师，心里感到无比的欣慰。 为了加强家校联系，开学初就召开

22、了班级家长会。家长们都很主动踊跃参与，为了孩子美妙的明天，家长们纷纷提出了自己的看法及建议，科任老师也都主动仔细解答每一位家长的怀疑。五四青年节，学校组织的捐书仪式，家长们都很主动协作，大家都努力为孩子的图书做贡献出份力。现在，教室的图书角整齐的摆放着各种各样的图书。孩子在学习书本学问的同时，又能丰富课外阅读学问。自从有了图书角，孩子们慢慢养成了看书的好习惯。 春游是一个亲近大自然的机会，同时也是一个亲子活动。本学期的春游地点是动物园，在那里孩子们不仅看到了各种各样的动物，还可以与父母玩耍各种嬉戏。促进师生情的同时也促进了老师与家长，孩子与父母间的情意。大家的欢声笑语从不间断。 最令孩子们记忆

23、深刻的应当是少先队员入队仪式，当哥哥姐姐为他们系上艳丽的红领巾，当他们举起右手宣誓，当他们亲自为爸爸妈妈系上红领巾的那一刻，他们就已经光荣的成为了一名少先队队员。或许他们对少先队员还不太了解，或许他们不懂红领巾的意义，但他们知道站在国旗下宣誓的那一刻是神圣的。他们在渐渐成长，渐渐进步。 孩子们的全部进步与自身、家长、学校的努力有着不行分割的联系。在他们渐渐成长的过程，我也深知自己的工作做的还不是很到 位。由于孩子的年龄特点所致，孩子们的行为规范还须要时刻提示着。对于平安教化还需加强。接近期末，班上有孩子发生撞伤一事，作为班主任的我有着不行推卸的责任！假如平常教化好孩子，平安教化时常挂于嘴边，常

24、常提示孩子什么能做什么不能做，一切防患于未然！ 总之，对于出现的问题今后我会更加留意努力改正，接着加强家校联系。与家长多沟通，把平安问题放在首位！ 小学一年级班主任工作总结第一学期9 一学期即将结束，回顾半年来的工作，既有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，现就本学期作以下总结。 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动

25、性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关爱孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会利用课余时间跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 三、加强与家长联系 利用家长的力气共同教化好学生会达到事半功倍的效果。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学

26、习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。 总之，由于我的班主任工作阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。我将接着和有阅历的班主任学习，争当一名优秀的班主任。 小学一年级班主任工作总结第一学期10 一、学校评比方面 校长杯足球赛一等奖，经典诵读二等奖，合唱三等奖，最大的进步在一日常规检查，上学期总共只有几次被评为大拇指班级，这学期每个月都会有基本上三次被评为大拇指班级。 这得益于副班王老师的支持与负责。本学期以来王老师受到了其他任课老师和家长们的确定，虽然是副班，但是班级的

27、大事小事都一一操劳，由此我也感受到正负班主任同心协力，班级管理必定会事半功倍 二、课堂常规 学生的课堂常规进步明显，尤其是语文课堂常规，逐步养成了良好的课堂行为习惯。这里和我付出一样努力甚至比我更多的也是王老师，新接手我们班，先是我们一起沟通，使得班级常规要求达到一样，再从整个班入手，建立健全的班级常规制度，接着培育，找个别学生谈话，找家长沟通。看似简洁的几个步骤，其实每天做的事情真的不少，尤其是上学期我们班的语文课堂常规和语文基础都不是很好，王老师管理起来更困难，但是欣喜的发觉现在学生的课堂常规进步很大。所以我们班的孩子没有畏惧我，不畏惧王老师，在他们心里，一七班是两个班主任。 三、卫生方面 本学期学生养成了比较成熟的打扫卫生和保持卫生的习惯，早上和中午值日，包括周五的大扫除，通过一学期的熬炼，学生已经基本能独立打扫，先干什么再干什么很清晰。平常卫生靠组长督促组员保持。并检查组员的个人卫生，卫生不好的给与提示。 四、存在问题 越进步更加现存在的问题也不少，比如我们班的管理班干部分布还是不够广泛，有些孩子没有氮气班级小主子的角色。