师德标兵演讲稿 爱岗乐教师德标兵演讲稿.docx

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1、师德标兵演讲稿 爱岗乐教师德标兵演讲稿爱岗乐老师德标兵演讲稿敬重的各位领导，敬爱的党员挚友们：大家下午好。站在这里，面对大家，我的内心澎湃着一种激情。其实走上讲台前，我有很多顾虑。和在座的为xx教化运筹帷幄谋划发展的局长和校长比，我只是最一般的一线党员老师代表；和在座的几十年如一日静默耕耘无私奉献的老党员比，我只是党员队伍中年轻的一员。今日，我没有震天动地的业绩，我只用一种嘶哑的声音，并用挥洒在教化岗位上的十三年春华，向尊敬的的党组织递交一份用忠诚为笔，仔细为墨，专心书写的阶段性答卷。一、 爱岗平凡岗位中挥洒青春的诗行十六岁时，我走出了乡村的大山沟，踏进师范学校的大门。二十二岁我毕业了，成为试

2、验小学一线岗位的第一位高校生。我的父母是地地道道的农夫，他们也是村里优秀的共产党员。朴实忠厚的父母没有给我丰厚的物质财宝，没有豪言壮语的训诲，但他们却用自己的言行，潜移默化地告知我，要老醇厚实为人，踏踏实实做事。面对日出而作 ，日落而息辛勤劳作的父母，我是幸运的；面对一群天真烂漫的孩子，我是光荣的。因此，我倍加珍惜自己用学问变更命运而换来的岗位。1、 珍爱平凡的岗位。做不了大树，就做大树旁边的小树；做不了小树，就做小树身后的一朵小花；做不了小花，就做一棵衬托小花的小草。无论我身材凹凸，无论我尺寸大小，我就做一个独特的我，最好的我。我选择了班主任岗位，就选择了与辛苦为伴，与苦累同行。我告知自己：

3、新时期要做一个才智型的班主任。我给自己定位的班主任角色是：真诚，宽容-我是学生心灵的知己，沟通，信任-我是家长的合作伙伴，引领，锤炼-我是团队的倾心打造者。我给自己制定了班本目标：营造一种氛围，钻研两门艺术，追求三字班风，创建四个品牌。班级作业的封面标签自己设计，彰显班级特色；新一年学生的见面礼，一枚红色的“九班我最棒”的班徽，拉近师生距离，成为家长意外的惊喜。字歌复习单上，每一张都有我的亲切寄语，既有家教方法的指导，又有激励孩子的殷殷希望。毕业班六年来坚持开展的“夯实基础，打造特色”班本系列活动，每一本特色作业的前言都是我亲自执笔，专心书写，共同打造了“美丽字，精致文，伶牙俐齿会做人”的班级

4、品牌。平凡的岗位，洒下青春的汗水，无悔的坚守，书写青春的诗行。2、 真爱归属的团队。我是一试验人，我的内心经常升腾起一种骄傲感。试验团队培育了我，砺练了我。就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参与了刻苦训练，可真正的赛场却没有我的身影，这是因为试验校人才辈出，我的球技却远远不及。虽然只是一名替补队员，但我仍旧坚持不懈地训练。为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记酬劳，不讲条件，不辞辛苦。说这些，我既不是表明自己的高尚，也不是浮夸自己的宏大，因为我的身边全部的人都在这样静默地付出着，工作着。这就是一个党员老师内心涌动的激情，澎湃的力气。这种力气是向心的，这种力气是凝合的，当全部的力

5、气集结，它必定是经得起风吹雨打，是恒久也压不垮的！二、乐教成长心田里播种别样的华蜜从事一项工作，不如享受这项工作。乐于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一颗华蜜的种子。假如问你什么是华蜜，答案各不相同，当我在课堂上讲华蜜是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：“华蜜就是被老师关注。”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的华蜜。我要播种一种别样的华蜜。1、 重视每一个孩子。无论他出身贫富，长相美丑，智商凹凸，要给每个孩子公允教化的机会。我教过这样一个女孩，母亲难产生下了她，走路不稳当，右手不会写字，只能用左手。我们本已经70人的大班还要再接收这样

6、一个特别的孩子吗？当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时，我的心被震撼了。假如老天给我这个母亲一个这样的孩子，我会放弃吗？不，我绝不忍心丢弃自己的孩子，那是母亲的心头肉啊！相反，我还要用百倍的爱呵护她，弥补她的不幸，更希望别人也能关爱她，照看她。我暗暗告知自己，肯定要把她当做自己的孩子。因为我是一个幸运的母亲。我支配了懂事优秀的同桌照看她，优先批作业，优先发赏识卡，优先提问她，尽管她回答的时间可以提问几个人，但我仍耐性地倾听，仔细地等待。母爱般的暖和溶化了她心中的顾虑，自信的火种被一次次点燃。看着她加入到正常孩子的欢乐队伍中，听到她爽朗快乐的笑声，我的心里有一种暖暖的欣慰。毕业时，她给我的留言刻骨

7、铭心。“从新春的繁花生起到花香满天，中间是一个过程，它叫成长。正如我在五班长大，感谢您对我的每一次成长付出的辛勤汗水，老师，我恒久忘不了您。”其实每个孩子都是优秀的，每个孩子都是一朵漂亮的花，花朵盛开时我们要爱，含苞待放时我们更要爱。爱在花开，华蜜就像花儿一样。2、 关注每一件小事。学生之事无小事。学生裤子开线了，找来针给缝上；鞋带开了，抓紧弯腰帮助系上；区里运动会，中午我急匆忙跑去体育场，给我那五个运动员孩子送去一份慰问；外出竞赛回来，给每个孩子发一粒糖果；六一儿童节，送上一张别具特色的书签；球队竞赛了，双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员；学生毕业了，赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。这些看似

8、平常的小事，或许做出来很简单，但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。说心里话，教化是个良心活，我不是爱出风头的人，但我的心里面却总把学生当做自己的孩子，真的应了那句话：学生可以走的很远，走出老师的吩咐，走出老师的视野，但却恒久也走不出老师心灵的广场。今年四月，阴雨连绵，让人心情压抑。虽然我一再嘱咐我的这群刚入学半年多的70个孩子，上完厕所就干脆回到教室，可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。中午时我一看，许多孩子的鞋都灌包了，裤子也湿了半截。假如下午再上三节课，湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。我确定通知家长给孩子送衣服和鞋。于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。有的孩

9、子还硬不承认怕我指责他们，后来知道是我要让家长来送衣服，有几个才笑着主动举手报告，真让我又气又爱。我刚好群发了短信，通知了家长，家长很快赶到教室，帮助孩子换上了暖暖的鞋，那一，我的心犹如雨天里升起了暖阳一样忽然晴朗，因为我知道，我赐予了孩子们一种华蜜感。只要学生们是华蜜的，我就是欢乐的。过了许久，我才想起仅仅和我的教室一墙之隔的儿子。他那双胖乎乎的小脚是不是也泡在了水里？当我看到儿子那湿漉漉的鞋，湿漉漉的裤腿时，一瞬间我的眼泪夺眶而出。在学生和家长心目中，我是一位好老师，而在儿子心中，我怎么能算是一位合格的母亲呢？播种华蜜，收获华蜜。有一种华蜜，那是一份纯净无私的感动，有一种情感，那是乐此不疲的欢乐。忘不了，全国班主任12下一页