初中班主任个人2022工作总结报告范本.docx
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1、初中班主任个人2022工作总结报告范本 初中班主任,制定班规要有原则、有技巧。我们都知道在团体中,想要整个团体都和谐发展,必需做到民主和公正。下面给大家共享一下关于初中班主任工作总结,希望对大家有帮助 初中班主任工作总结1 现代教化理论告知我们,要组织一个胜利的班级,班主任首先要选取一些得才兼备、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部,并依据他们性格、潜力的差异,支配相应的工作,尽心地进行培育和教化,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后,为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特性重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做
2、法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡发展,我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好挚友,以便在以后的班级管理中得到照看,同样有不足。比较好的方法就应是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样能够限度地让学生发表看法,而且选出的干部往往又比
3、较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工,优化班委组合。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中示意我-他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强,学习成果也名列前茅,而且爱好广泛,我便确定请他出任班长;罗泳雪,初二年级时的班长,他思维敏捷,反应快速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生平常往往未经慎重思索而快速发表自己的看法,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我确定让她当宣扬委员;陈丽华,初一年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;思索到出操、集会很大程度上反映了班级的
4、精神风貌,我确定让体育竞赛成果突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员,同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。 二、教化培育班干部 班主任对班干部,不能只是运用,还就应进行教化和培育。我常常教化他们树立为群众服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特性是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学,起初对自己的工作好象不太满足,每一天只是把那些未
5、参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我,为此,我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,之后的状况证明,她们的工作完成得相当精彩! 此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改善,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的凝合力 群众是在活动中产生的,大群众如此,小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大
6、扫除等,透过活动扩大班干部在同学中的专心影响,透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 诚然,在班干部队伍建设的工作中,我认为自己还存在许多的不足和缺陷。例如,上述全部提到名字的班干部在升中考试中,竟然没有一个人总分到达600分,要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任,我必需会重视对班干部进行考试心理辅导,终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 初中班主任工作总结2 一学期以来,我担当初一(1)班的班主任
7、。在班主任期间,我相识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教化工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础,而良好的开端是建立优秀班群众的关键。 这学期我主要实行以下几个措施: 1、增加班级的凝合力。初一学生刚进入新校内时,通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉,群众的力气是无限的。群众主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动。透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友
8、爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理,努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部,使之构成坚毅的群众核心,是班群众建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥护为干部。透过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发觉并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才,然后,让他们自己选取班干部的职位。这样选
9、出来的班干部才有工作热忱,职责心强,有剧烈的竞争意识,有工作的魄力。 班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些详细事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作潜力有了很大的提高,更重要的是培育了他们的主子翁意识和职责心。一方面,我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3
10、、专心抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他们相识到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有好处的活动有利于学生的成长。在今年,我还采纳各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。如开展“_”主题班会公开课,深受师生的好评。 5.以远大的志向激发学习。一个人假如没有志向,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应专心创建机会对他们进行志向教化。因为只
11、有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距,但这差距并非不行逾越,而是可透过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习安排,把对志向的追求转化为学习动力。 总之,万事开头难,但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历,在实践中学习。 初中班主任工作总结3 _年_月初,我踏入_县_中学的校门,起先我人生职业老师。我特别兴奋能成为班主任队伍中的一员,自己也确的确实特别情愿做一班主任老师。这不仅是学校工作上的支配
12、,也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑,而是我特别乐意和学生打交道。 自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来,我宿夜忧叹,常恐或因自己阅历不足或因自己努力不够,而辜负学校重托,而不能使学生得到很好地发展,但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名,我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案,并从黄老师处了解班级状况,还与原语文老师韦泽鲜深化沟通,了解学生状况。从谈话中,我感觉到这两位老师对学生状况的了解很深透,特殊是黄老师,每一位学生的爱好、爱好,谈来都能井井有条。现在想来,从他们二位老师处了解到的班级状况到现在有记忆的倒很寥寥,而感受到的敬业和爱生精神,至今对我影响颇深。 一、班
13、级初始状态与学生基本状况 本班共有学生48,其中男生23名,女生25名。特别家庭2名,困难学生2名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参与,学习基础差,学生上进心、自信念不强,集体缺少凝合力,班上的男生喜爱起哄,没有责任心,不懂得敬重老师。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能尚遵守,但要常常督促和提示,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参与都仔细组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快
14、速到操场做操。宿舍卫生,特殊是男生很糟糕,经过一段时间追综,每个内宿生都能自觉打扫宿舍,宿舍的环境得到了很大改进。 (二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。 班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是老师的助手。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;得才兼备,有较强的组织实力和活动实力,有亲和力。其次运用各类特色学生,扬长避短。限度地展示他们的实力。再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热忱
15、高,工作看法端正,工作主动主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。 刚起先做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但是效果并不志向,这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培育一支高效率的班干部,这个学期我起先留意,每个月开两次班干会议,让每个班干都参加探讨问题,我在一边赐予提示。培育他们独立思索问题的实力。我在本学期让班委自己组织开主题班会,并能胜利开展。现在的班干部管理实力比以前强,能独立的组织许多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。 (三)关切孩子,与他们连成一片,加强班级的凝合力。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子,
16、爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我们顺当开展一切工作的基石,不让一个学生掉队。如我班_祖康同学,每次上课都不听课,不做作业,我没有忽视他,而是找他出来闲聊,让他把心里话说出来,帮他树立目标,不断激励他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。 慢慢的,他上课也起先听课,他也起先交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上,我更是无微不至地关切每个学生,当他们生病的时候,我亲身自带他们去医院看病,陪他们打针,煮凉茶给班上的学生喝,天冷了提示他们多穿衣服。活动课,喜爱和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情沟通。通过闲聊我了解班风、学风,了解班级主要优缺点并分析
17、其缘由,了解家长的文化层次,找到订正的弱点。 (四)协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。孔子说三人行,必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,他们对孩子的教化也很有不同的阅历。定时与每位家长电话联系,或是邀请他们来学校,充分调动家长的主动性,协作学校的教化孩子。 时常与认课老师沟通,让她们谈谈本班的一些状况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议,让他们的孩子在学校变更许多。任课老师_老师、_老师等老师也给了许多好的建议给我,让
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