企业年度工作总结报告范文8篇.docx
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1、企业年度工作总结报告范文8篇 工作能顺当完成,确定是少不了打算一份工作总结。我们写工作总结的目的就是希望我们今后的工作能更加高效,下面是我为您共享的企业年度工作总结报告范文8篇,感谢您的参阅。 企业年度工作总结报告范文1 20xx年度,在上级主管部门的正确领导下,南沙中学全体师生同心同德,团结协作,努力追求领先发展、文明发展目标,紧密结合我校教化教学工作实际,创新思路、突出重点、注意实效,在传承的同时不忘与时俱进,在提升形象的同时不忘丰富内涵,各项工作亮点凸显,取得了优异的办学实绩。详细表现为: 1.学校层面:荣立XX市集体三等功,2011-2018学年综合评估一等奖、市教化行风建设示范学校;
2、创建为举重国家级体育后备人才基地、江苏省举重训练基地、江苏省高水平体育后备人才基地、江苏省举重传统项目学校、XX市体育传统项目学校、XX市举重业余训练基地;被评为 “XX市中小学艺体、文科试验室建设年专项工程”XX市先进学校、市体育先进学校。 2.课改层面:充分依托全市课改的良好氛围, “123”教学模式的探讨进一步深化,获市十一五教化科学规划课题评比一等奖;承办了两市初二生态语文教研活动和初三英语研讨活动;初一初二期末考试和初三中考再次取得了优异的成果。 3.老师层面:老师的专业素养和实力有了较大提高,有12人开设全市公开课,20人次在全市评优课或教学基本功竞赛中获奖,并有多名老师获得优秀辅
3、导奖。学校新增市级骨干老师7名。 4.特色建设层面:学校办学特色得到进一步彰显,产生了主动的社会影响。校刊半农阁和课题网站评比获市二等奖;文学社刊映日荷编写至171期,学生发表、获奖习作百余篇,获第六届全国中小学优秀校内报刊评比二等奖、XX市市校内经典诵读三等奖;举重再创佳绩,学校新建的举重综合训练馆正式落成并起先运用,成为国家级及江苏省举重后备人才训练基地,XX市举重运动协会也在我校成立。我校输送的选手陆浩杰获伦敦奥运会银牌,在苏州中小学生举重竞赛中,我校队员获7金4银2铜的好成果。 以上成果的取得既是上级领导的大力支持和正确领导的结果,也是学校科学管理的实效,更是全校师生辛勤付出的回报。一
4、年来,我校在领先发展、文明发展的过程中所做的努力可以归结为以下六个“注意”。 一、注意师德教化,开展师能培训,加快老师文明发展步伐。 建设一支结构合理、思想过硬、业务精通、具有现代文明气息的老师队伍,是推动教化改革、提高教化质量的关键。长期以来,我们重视师德教化和师能培训,推动老师努力实现“三个转型”,即在管理思想上,从“阅历型”向“科研型”转变;在教学思想上,由“教书型”向“育人型”转变;在学问实力结构上,由“单一型”向“综合型”转变。为此,我们重点抓好了以下几项工作: 1.抓师德教化,强化师德师风。 我们通过学习党政会议精神、教化工作文件和相关政策法规,提高老师的思想政治觉悟;以行风评议为
5、抓手,结合“评先、评优”,开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德大探讨,提升老师师德素养;以金港镇“学生心目中的好老师”、“十佳师德标兵”等评比活动为载体,形成“爱生敬业、博学乐教”的优良教风。 2.抓学习反思,提升理论素养。 我们采纳集体学习和个人自学相结合的方式,通过更高学历进修、定期理论学习和新课标学习等更新教化观念;通过新课程通识培训、教化技术培训、非学历远程培训等提高把握学科实力;通过每月上传学习心得、随笔反思等提高总结反思实力。 3.抓校本教研,提高教学水平。 我们以校本教研为依托,构建了四个平台:一是坚持“一人主备,集体研讨”的“五步式”备课模式,教法细心设计,习题细心筛选,落实
6、二次备课;二是定期开展校内展示课、同课异构等活动,要求做到有课必听、听课必评;三是提倡每课必反思、反思必共享、每课一后记;四是各种评优活动,如说课评优、上课评优、基本功评优等。全部活动都要求广开言论,深化研讨,在沟通中内化,在内化中提升,切实推动课堂教学质量和老师教学水平的提升。 4.抓团结协作,培育团队精神。 我们通过课前备课、二次备课、组内教研等形式,引领老师以教研组、备课组为单位,立足教化教学实践,围绕理论学习、课前研讨、课后反思、同课异构等方面相互沟通、共同提高,以老带新、以强带弱,组内互帮互助蔚然成风、和谐共进成果明显。如今年5月我校政史组被评为XX市十佳“五一巾帼文明示范岗”,11
7、月在XX市首届“试题命、解、评老师团队竞赛中,我校初二数学备课组、语文备课组分获得一等奖和三等奖。 5.抓名师工程,重视骨干培育。 一是高度重视,落实安排。学校确立了“中青年老师三年发展规划”,每学年都把名师工程列入学校工作安排,并于期初由专人进行统计核对,完善骨干老师成长档案,确定骨干老师培育后备对象。主动为培育对象搭台子、结对子,比照所缺条件,努力创建条件。做到工作有安排,安排有落实,落实有重点。今年依托金港镇 “名师成长工作室”成立,学校还建立了相应的名师成长工作小组,加强了对名师工程的督促和领导。 二是组织活动,搭建平台。为了给老师创设更多自我展示的机会和专业发展的平台,学校本年度先后
8、承办了3月7日的“常熟、张家港两市初二语文生态课堂教研暨第3次专家讲学活动”、3月26日的“XX市初三英语研讨活动”、 10月18日的“生态课堂课题协作活动”;并于3月2-3日带领部分行政、年级组长、寄宿班班主任到泗阳裴圩中学沟通学习、3月9-10日带领教研组长、备课组长以及部分行政赴扬州文津中学学习沟通;激励中青年老师主动参与各级各类展示课、评优课等。 这些工作的开展,激发了老师专业成长的愿景,本年度有黄琦、王晓东、邬燕敏、吴静芳等20人次在全市评优课或教学基本功竞赛中获奖;有12名老师开设了市级及以上公开课;骨干老师考核第一轮通过5人。 二、注意以人为本,完善管理机制,健全学校文明管理体系
9、。 管理是学校发展的关键,一年来,我校以制度管理为依托,理清管理思路,健全管理制度,规范办学行为,深化教化改革,全面实施素养教化,全面提高办学效益。 1.健全管理体系。 学校依据实际须要,构建了“行政年级组教研组”三重管理体系:行政依据所教年级挂靠年级组、依据所教学科挂靠教研组;年级组以挂靠行政、年级组长、各办公室负责人为主要成员,构成年级管理核心,负责上传下达、教学协调、办公纪律、班级管理等年级事物;教研组以挂靠行政、教研组长、备课组长为主要成员,构成教研管理核心,主动开展教学研讨等活动。 2.加强老师管理。 一是目标管理,期初制定目标,期中量化分析,期末总结反思;二是制度管理,引导老师遵章
10、守纪,规范日常行为;三是教学常规管理,实行“教学七仔细”每月检查及不定期抽查制度,刚好总结反馈;四是绩效管理,全部检查和考核结果全部纳入年终考核。同时在肃穆管理之余,重视人文关怀,适时关注老师需求,刚好解决老师困难,定时开展老师活动,营造和谐愉悦的工作氛围。 3.规范课程管理。 加强课程管理,严格执行省颁课程安排,开齐、上足、上好每一门课程;仔细落实省、市各项规定,开展大课间活动和社团活动,为学生供应更多自主发展的时间和空间。 4.推行校务公开。 学校加强廉政勤政建设,主动推行校务公开制度,加强对学校工作的监督管理,发挥工会在学校民主管理的监督作用,调动教职工的主动性,确保学校管理工作良性运行
11、。 三、注意科研引领,深化教学改革,夯实学校文明发展基础。 我们始终坚持走“科研兴教”之路,以深化课堂教学改革为重点,以提高课堂教学质量为核心,以校本探讨为载体,建立和完善教化科研机制,落实校本探讨制度,以“科研促教改”,为我校教学质量的提升发挥了主动的引领作用。 一年中,我们在省教研第八期重点课题新课改背景下初中“123”课堂教学模式的实践探讨引领下,不断完善“123”课堂教学模式,形成了“五步式备课流程”和“三自”学习方式。该教学模式的实施,加速了老师的专业成长,形成了教学合力,转变了教与学的方式,提高了课堂实效,孕育了南中课堂文化特色,为学校教学质量的提升奠定了坚实的基础。2018年我校
12、初三中考再次取得优异成果,初一初二各项成果也稳中有升;9月6日在全市初中教科工作会议上,我校作了题为务实科研,服务课堂教学实践的专题汇报;9月25日,教科室领导来我校进行了“课题探讨促进教学质量提高”的专项调研。 该课题已于今年5月顺当结题,并得到了省教研室、苏州教科院及我市教研教科室等领导、专家的充分认同和较高评价,12月此课题被苏州教科院评为XX市精品课题。 四、注意以德育人,注意德育实效,引导学生文明发展方向。 长期以来,我校坚持“以德育人”的办学思想,始终不渝地把政治思想教化、培育高尚的情操和良好行为习惯放在学校德育工作首位,拓宽德育途径,增加工作实效。 1.以队伍建设为龙头,优化管理
13、实效。 首先,结合班主任考核细则,落实班主任过程性评价。 其次,结合后塍片德育论坛,开展校内德育研讨,推广德育阅历。 再次,以“四心”为标准,促进德育团队健康发展。即一要树立“信念”,二要树立“责任心”,三要树立“公允心”,四要树立“爱心”。 2.以主题教化为平台,营造育人氛围。 结合学生的年龄特征,我们分层次对学生开展了不同的主题德育:初一是养成教化系列,主要内容涉及“慎思、慎言、慎行、慎独”;初二是成长教化系列,内容包含“自尊、自强、自信、自律”;初三是志向教化系列,包括“求真、求知、求新、求道”;接着实施“爱心1+1”工程,关注后进生的成长;结合“评星活动”,搞好“星级班级”、“星级宿舍
14、”、“星级学生个人”的评比和宣扬,发挥典型的辐射作用,营造主动健康的育人氛围。 3.以其次课堂为载体,关注生命成长。 学校始终坚持素养教化方向,重视体艺健学科的教学,开展了丰富多彩的课余文体活动和社会实践。除了正常开展的大课间活动和涉及美术、文学、球类等15种项目的社团活动外,学校每年还举办体育节、大合唱、文艺汇演、校内十佳歌手评比、书画竞赛、朗诵竞赛、演讲竞赛等其他系列活动。这些其次课堂开拓,有效增加了学生的身体素养和文化素养,推动了学生生命成长。 4. 以平安管理为保障,确保平安有序。 开展了有关平安、健康等主题的系列教化活动。学校定期邀请法制副校长来校对学生作法制教化、交通平安教化专题报
15、告,班主任利用班会课开展心理健康教化、青春期教化,利专心理询问室开展心理辅导。 完善平安保障措施。健全了各项平安保障措施,加强了门卫的管理,实行校内车辆限速,规范学生课间行为,定期排查校内平安隐患,发觉问题刚好整改。 定期组织平安演练。为了提高学生的平安意识,我们还有安排地组织全体师生进行紧急疏散避险、自救互救、消防灭火演练,以帮助学生驾驭平安常识和必要的自救技能。 通过努力,学生树立起正确的思想观念,养成了良好的品德习惯,实现了全年学生违法犯罪率和平安事故率为零,为学生文明健康发展奠定了坚实的基础。 五、注意文化建设,优化育人环境,创设学校文明发展环境。 为落实“强内涵、创特色、树品牌”的工
16、作要求,我校以此次“义务教化均衡县评估现场会”为契机,在原基础上,进一步加强了对学校文化的提炼与建设,主要完成了以下几个方面的工作: 1.构建文化体系。集思广益,召开师生座谈会,形成固定的校徽和校训。提炼学校理念和山文化系列,想方设法地将核心文化的辐射涵括到制度文化、精神文化、行为文化、特色文化等各个领域,在布置中体现丰富的内涵。 2.营造文化氛围。学校在完成核心文化的提炼之后,努力取得金港镇政府的支持,加大了对校内文化建设的投入。教学楼室外从底层到顶层分别设置图文并茂的香山文化、东山民俗文化、举重文化、仁智文化;室内围绕三个年级“慎、自、求”不同的德育主题,配置相匹配的竖幅标语、名言警句、图
17、画照片等;另外对校内各处花草树木、雕塑的解说牌重新更换、添设;建设紫藤长廊和举重文化长廊等。 3.增加文化认同。强化教化管理和制度意识,使各项规范内化为全校师生的自觉行为,变纪律为自律,做到了情感管理、人文管理和制度约束的有机统一。最大限度地发挥学校文化布置“润物细无声”的教化功能,使之成为我校进行文化熏陶的草本教材。 六、注意凸显亮点,办学特色显明,丰富学校文明发展内涵。 2018年,我们一如既往地重视学校特色建设,坚持内涵发展方向,围绕一文一武两大特色,做深做细,不断创新。 文学社方面,在常规工作之外,我们还于4月7日特殊支配文学社社员到凤凰桃林采风;对文学社机构再作合理化调整,将文学社活
18、动室搬迁至图书馆,细心布置新文学社活动室的荣誉、题字、学生作品等;改编社报映日荷,增大社报的版面和内容,采纳彩版的形式确保社报图文并茂。另外,将文学社旁边的学生阅览室进行美化和优化,为文学社团活动供应了更好的学习和活动空间。 举重方面,我们在加强科学训练、规范管理的同时,对内侧重荣誉和精神层面的宣扬;加强举重馆的文化布置,以历史和荣誉为基点,突出“坚韧拼搏、坚韧执着、展示力气、超越自我”的举重精神。此外,我们以10月14日举重综合训练馆开馆活动为契机,有幸邀请到了国家体育总局举重中心竞训部部长钱光鉴、省体育局副局长杨国庆、省体育局训练中心党委书记施立新、国家举重队副总教练王国新、XX市体育局局
19、长鲍东东以及我市、镇各级领导和以陈泳、陈好、吴斌、陆浩杰等为代表的教练员、运动员莅临指导,扩大了我校的影响,为我校举重事业良性发展创建了条件。 一年中,我校在市、镇两级党委政府、市教化局、体育局等领导的关怀及指导下,特色办学取得更加喜人的成果。在第37期、38期初中校长论坛活动中,我校均作了关于特色项目建设的沟通发言;8月29日,关于我校举重事业发展报道“体教结合”打造全能体育人才刊登于苏州日报;11月8日,市教化局特地下发了关于南沙中学特色办学的调研报告;11月12日,我校特色强校报道举重冠军的“摇篮”XX市南沙中学坚持特色强校之路刊登于中国体育报第三版;这些都是对我校特色办学成果的充分确定
20、和极大鼓舞。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。新的2013年即将来临,我们将接着秉承“仁秀山南、智聚百沙”的校训和“刚柔相济、仁智共生”的办学理念,全面提升办学质量,力求师生特性更加彰显,学校文化更加浓郁,品牌特色更加显明,为把我校建成一所“文武并举、外秀内强”的学校而不懈努力! 企业年度工作总结报告范文2 我们科在局党组和主管局长的正确领导下,在本局各科室的大力支持协作一下,通过我们自己辛勤工作,较好地完成了全年的工作任务。 一、机关单位档案工作水平不断提高,业务培训工作稳扎稳打 接着做好市直机关部分事业单位、辽河农垦管理区及各开发区档案人员归档培训班工作。20XX年4月份下发了关于市直机关
21、、部分事业单位20XX年度文件归档的通知,编写市直机关归档文件材料收集整理归档方法等材料,做到参与培训人员人手一份,让他们“应知应用”档案业务基础学问。20XX年4月8日到19日办班,主要是指导、培训、验收等形式进行。此次归档培训班共验收文件16159件,归档文件达到了100%。并将归档状况进行了全市通报。 二、做好业务指导服务,推动机关档案工作规范化建设 为推动全市机关档案工作,促进机关档案规范化建设提升,我们科加大档案业务指导力度,深化各乡(镇)、社区和市直各单位指导档案规范化管理工作。每到一处,都听取各单位工作状况汇报,仔细查看档案立卷归档、档案管理、档案书目数据库建设等状况,现场指出,
22、现场培训,指导订正;结合今年工作任务,提出下步工作要求。通过近6个月的踪跟指导 ,各单位的档案管理更加规范,档案管理人员业务实力有了明显的提高。今年我们重点对儿童福利院开展了业务指导工作。科里同志通过调查探讨,刚好了解儿童福利院档案工作现状,对存在的不足提出了详细措施,要求在建立特地的档案室基础上须要配备专(兼)职档案工作人员,并对档案工作人员进行了系统全面的培训,培训内容涵盖文书档案的整理规范和国家档案局8号令等。为帮助档案工作人员更好的理解文书档案保管期限划分规定,科里同志还对国家档案局8号令的内容逐条具体解答,并通过大量举例的方式加深印象。此次业务指导收到了良好的效果,进一步提高了儿童福
23、利院档案工作人员的业务水平,切实推动了档案工作的规范化管理进程。在业务指导过程中,科里细心负责的工作看法得到了儿童福利院领导的好评。今年有1家晋升为吉林省示范档案室,有9家晋升为吉林省优秀档案室。有2家晋升为吉林省标准档案室。同时,本科还开展了档案工作QQ群建设和管理,主动与档案人员建立对话沟通,与基层、各机关档案工作人员零距离开展档案业务沟通,解答有关档案业务学问,答复解决有关问题,提高档案业务指导工作效率。 三、开展档案馆馆舍建设管理自查工作 依据国家档案局关于贯彻中办发20XX17号文件精神进一步加强档案馆馆舍建设管理工作的通知(档函)20XX140号)文件的要求,科里主动支配特地负责人
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