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1、“七五”普法工作总结(市级)“七五”普法工作总结(市级) “七五”普法开展以来,我市各级党委、政府及其相关部门以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。深化实行习近平总书记关于法治宣扬训练工作的重要指示批示精神,坚固树立“四个意识”,切实增加“四个自信”,坚决落实“两个维护”,把“四个意识”转化为思想的自觉来端详和对标法治宣扬训练事业的职责使命,把“四个自信”分散为做好工作的坚毅决心和强大信念,把“两个维护”作为开展普法依法治理的根本政治责任,自觉肩负起法治宣扬训练工作的重大责任。全市各级各部门依据中心、省、市“七五”普法规划要求,结合xx实际,坚持把创新作为引领法治宣扬训练工作进展的动力,以
2、弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务,以推动法治文化建设和法治创新活动为抓手,以落实“谁执法谁普法”的普法责任制为保障,以互联网+法治宣扬为新平台,进一步落实“谁执法谁普法”普法责任制,坚固树立党政一把手为履行普法依法治理第一责任人的意识,牢牢抓住领导干部、青少年、基层群众这个“重点对象”、领导干部这个“关键少数”,深化开展法治宣扬训练,不断提高法治素养和力气水平,不断强化责任落实,普法工作取得显著成效。一、深化贯彻习近平总书记关于法治宣扬训练工作批示指示精神,全市“七五”普法组织领导工作全面加强 一是高规格成立领导机构。成立了以市委副书记、市长担当组长,市委副书记担当常务副组长
3、,市政法委书记、市政府副市长任副组长的市普法依法治理领导小组,各县市区也相应成立了同等规格领导小组,其他各级、各部门都成立了一把手任组长的普法依法治理领导小组,全市上下形成了完整的组织体系。二是层层动员发动。xxxx年xx月x日,市委、市政府召开了全市“六五”普法总结表彰暨“七五”普法启动大会,对“六五”普法工作进行了总结表彰对“七五”普法工作进行了支配部署。会后各级各部门都快速召开启动大会,层层动员部署,“七五”普法工作在全市准时推开。三是全面建章立制。市委、市政府印发了关于在全市开展法治宣扬训练的第七个五年规划(xxxx-xxxx年),市人大审议通过了关于开展第七个五年法治宣扬训练的决议,
4、市委办、市政府办印发关于全面实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的实施看法,市普法办联合有关单位或单独印发了关于成立普法讲师团的通知印发市级重点单位普法责任制清单的通知关于建立媒体公益普法制度的看法等x个指导性文件,制定了普法工作报告制度普法工作联席会议制度普法依法治理督查工作制度xx市普法骨干培训制度等xx项工作制度。通过健全完善各项制度,不断推动制度落实,我市初步形成了横向到边、纵向究竟,上下贯穿,连接紧密的制度体系,确保了普法依法治理工作扎实有序开展。四是建设过硬队伍。吸取立法、执法、司法、普法等部门人员及律师、法律服务工作者,在市、县、乡、村四级组建普法骨干队伍xx余名,成立了由热心
5、公益、生疏法律的专家、教授、司法人员、律师等精英人士组成的市、县普法讲师团xx支xx人,吸取普法志愿者xx人,组建法治宣扬文艺队xx支,配备中学校法治副校长(法治辅导员)xx个。据不完全统计,“七五”普法以来,这些专兼职人员已累计组织法治培训、讲座xx余场,在xx个农村、社区建立了法治宣扬栏(橱窗)、法治宣扬长廊、法治图书室、法治文化墙、法治文化广场、法治文化公园等阵地,宣扬各种法律法规xx余次,以“法律六进”方式宣讲宪法监察法等重点法律法规xx余次,受训练人数达x万余人,在法治xx建设中发挥了重要作用。二、深化贯彻习近平总书记关于法治宣扬训练工作批示指示精神,普法责任制得到全面落实 依据中心
6、、省、市“谁执法谁普法”普法责任制要求,我市先后建立了x个责任制度,狠抓实行。一是建立了学法用法考试制度。各级组织人事部门已将国家工作人员学法用法考试纳入干部考核管理内容,与年度考核工作相结合,考试结果作为干部年度考核和干部任用、晋升的重要依据之一。xXXx-xx年两个年度,全市分别有xx个单位xx人、xx个单位xx人参加了年度无纸化学法用法考试,参考单位、参考人数逐年提升,重视程度和发挥的作用也在不断提高。二是建立了以案释法制度、明确司法干警、行政执法人员、律师等人员以案释法的详细责任,要求在执法司法实践和法律服务中,开展以案释法和警示训练,特别是做好典型案例的整理、发布,建立以案释法资源库
7、,使案件审判、行政执法、纠纷调解和法律服务的过程成为向群众宣扬法律精神、传播法律学问的法治实践过程。五年多时间内,全市共整理发布典型案例xx件,接受当事人法律询问x万余人次。三是建立了法律顾问制度。印发了关于在全市推行法律顾问制度和公职律师公司律师制度的实施看法,实现了法律顾问“两个全掩盖”,即全市党委政府及其工作部门法律顾问全掩盖,xx个村(社区)法律顾问全掩盖。我市法律顾问借助新媒体优势,建立法律顾问微信群xx个,为宽敞人民群众供应法律询问、普法宣扬、人民调解和法律救济等服务,为维护基层群众的合法权益,化解冲突纠纷供应了有力的保障。据不完全统计,xxxx年上半年,仅xx名律师顾问共进村、进
8、社区、进单位xx余次,接受法律询问xx人次,微信宣扬法律xx次。四是建立普法大考核制度。普法工作已被市委、市政府纳入年度目标责任制考核、综治考核、文明创建考核,分别占x.x分、x分、x分。考核是工作的指挥棒。普法大考核制度的建立,极大地提高了普法工作的重视程度,促进了工作的持续深化开展。三、深化贯彻习近平总书记关于法治宣扬训练工作批示指示精神,全市普法各项重点工作强势推动 一是重点对象、重点法律普法突出了精准和特色。在重点对象普法上,领导干部和国家工作人员以公共法律和重点法律学用为目标,实行中心组学法、举方法治讲座、专家授课、学法用法考试、干部任前法治考试等方式,提高精准性,目前有国内xx余名
9、知名法学专家教授为xx各级进行法治培训授课,开展普法骨干培训xx期,累计受训人数达xx万余人次,已有xx个单位xx人参加了任前法治考试;青少年法治训练,配备法治副校长(辅导员),开设法治课堂,黑板报、演讲会、模拟法庭、主题班会等多种形式学法,全市xx所中学校校中均已配备了法治副校长或者法治辅导员实行群众喜闻乐见形式开展基层群众普法,石楼县制作宣扬灯箱,建设“法治文化宣扬墙”,xx市、xx区编辑了农村有用的法律学问读本,送书入户,xx、xx、xx、xx等地组织了法治文艺宣扬队、法治电影放映队,利用节日、集会放映法治训练片;xx、xx、xx、xx、xx、xx等地广泛开展“法律下乡”、“干部送法下乡
10、”、家”等活动。在重点法律普及上,中华人民共和国宪法(修正案)颁布实“法律进农施后,下发了关于开展宪法主题学习宣扬活动的通知,给全市单位、农村、企业免费发放中华人民共和国宪法读本x万余本,开展“法律六进”普及宪法xx多次,使宪法精神不断深化人心:深化开展扫黑除恶专项斗争宣扬活动,今年以来我市共出动宣扬车辆xx多辆次,深化xx多个乡镇(街道)、xx多个村居(居委)开展了大张旗鼓的宣扬活动,开呈现场宣扬xx多场次,发放扫黑除恶专项斗争宣扬资料xx多万份。市公安局制作了利剑出鞘扫黑除恶扫黑除恶工作纪实及x部“扫黑除恶”专项斗争公益宣扬片、闪视频,在全市xx个县市区的城区、广场、车站、公共场所、企业x
11、x小时滚动播放,xx、xx等县区拍摄扫黑除恶微电影硬仗铁手腕,中阳县深化x个乡镇进行扫黑除恶文艺演出,起到了乐观作用。二是法治文化建设寓教于乐、丰富多彩。全市各级各部门乐观开展普法宣扬,基本形成了“荧屏有像、橱窗有图、报纸有文、网络有字”的立体宣扬格局。xx市司法局与xx电视台开办了法治xx,xx、xx、xx等县市区创办了法制进行时法在身边法治xx等一批以情论法、以案明理的电视栏目,挖掘法理深度,增加感染力、吸引力;创建法治宣扬训练基地xx个,建立法治宣扬栏(橱窗)、法治宣扬长廊、法治图书室、法治文化墙、法治文化广场、法治文化公园等阵地的xx个,建立微博、微信等新媒体阵地xx个,官方普法微博、
12、微信年度阅读数达x万多人次,创作普法短剧、普法微电影、法治微动漫等xx多部,这些工作极大地丰富了我市人民群众的文化生活。三是法治创建不断取得新进展。通过层层树立,典型引路,以点带面,重点突破的方法,创建法治示范单位,极大丰富和拓展全市“七五”普法工作的内涵,不断推动普法依法治理的深化开展。目前,我市x个县市区被命名为“全国先进县市区”,x个村被命名为“全国民主法治示范村”。四、深化贯彻习近平总书记关于法治宣扬训练工作批示指示精神,全市普法效果再上新台阶 一是全市社会公众法律意识明显提升。“遇事找法、办事想法、解决问题依法、维护权益靠法”的法律意识在全社会普遍形成。全市法治宣扬训练的掩盖面达到x
13、x%以上,法律手段被广泛运用,并且成为人民群众解决纠纷化解冲突的主要手段; 全民的学法、 知法、 遵守法律、 护法和依法维权的意识与观念普遍提高。二是全民遵守法律占比不断提高。以xxxx年为例,县处级违法违纪xx人,占比x%;xx至xx岁青少年犯罪xx人,占比万分之五,重点人群违法犯罪同比持续下降年度行政复议案件xx件,年度审结行政案件xx件,群众对政府部门行政执法满意度增加;集体访越级访同比持续下降,信访不信法现象基本扭转。三是普法整体工作取得全面进步。“七五”普法规划有序全面有效落实;学习宣扬习近平总书记法治思想的重要论述、宪法、监察法、中国特色社会主义法律体系以及党内法规、扫黑除恶工作指引实操手册等重点内容法治宣扬富有特色;依托“法律六进”,基层法治建设不断加强普法责任制不断落实深化,大普法格局初步形成法治文化建设创新进展,硕果累累;大力推广“枫桥阅历”,依法治理有序推动,法治xx、法治县市区、民主法治村(社区)创建活动取得新成效;全社会学法、遵守法律、用法氛围深厚,不断谱写法治xx建设新篇章。
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