苏教版六年级上学期语文同步练习题：《青海高原一株柳》.docx

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1、第 1 1页共 2424页苏教版六年级上学期语文同步练习题苏教版六年级上学期语文同步练习题：青海高青海高原一株柳原一株柳青海高原一株柳教学反思课文以美丽的笔触，大胆的揣测与想象，描写了青海高原上一株奇妙的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却坚韧地生活了下来，成就了青海高原上一个壮丽而独立的风景，赞扬了柳树宏大的生命力。全文层次清楚，语言美丽、流畅，情景交融，由物及人，托物抒情，为人们呈现了一幅独特的充溢生命力气的风景画，是丰富学生的语言积淀和情感体验的好材料。教学中我抓住如下几方面进行教学：一、扣住奇妙，总领全文。为什么称青海高原这株柳是一株奇妙的柳树？我抓住这条主线绽开教学。使学生的学习活动有了

2、落脚点，并依据课文特点采纳了比较、环境渲染、图片创境设情等方法体会奇妙，同时奇妙地抓住每节最终一句话让学生感悟作者情感的提升，也感染了学生自己。说、读、悟融为一体。在初步体会柳树长粗过程的语句的基础上想象柳树遇到高原第 2 2页共 2424页风雪、雷轰电击以及其它灾难的情景，并扣住多少一次又一次用想象读增加体验，然后抓住一种多么坚韧的精神，通过说和读来感悟作者情感的进一步提升。二、抓住来历，发挥想象。课文的第 6、7 两个自然段的想象柳树的来历占了文章很大的篇幅，有力地写出了青海高原一株柳的精神意象。虽然六年级学生的想象实力和逻辑思维实力有了较大的发展，感悟和品析实力有了明显的提高，对柳树也是

3、其熟识的事物，也学过关于咏物、表现生命力强的文章，但学生并没有接触过侧重通过环境的描写、多角度的比较来咏物并表现人生哲理的文章。因此，在沟通中引导学生读第 6 自然段的语句并抓住有幸萌发保存生命接着存活三个方面体会柳树的奇妙，然后用（什么条件下）其它的而只有的句式敏捷地说一说在这三个生长过程中柳树的奇妙，接着通过朗读和体会奇迹般一个不行思议的奇迹来感悟作者的情感和提升学生的情感。三、引导对比，意会主旨。在教学第 8 自然段采纳了对比读的方式比较两种柳树在外形特点、生长过程、吸引人处等方面的不同，然后抓住同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远一句话来体会它们之间的本质不同处，并说说青海高原一株柳

4、面对自己的命运它是怎样做的，从而使情感又一次升华。并逐步渗透到人生哲理的感悟，这既是情第 3 3页共 2424页感上的感悟，也是学法上的指导。四、整体回顾，体会哲理。小结上文的学习，引出命运赐予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。，然后引导学生联系上文体会九十九条死亡之路。探讨柳树是靠什么成就了一片绿阴，然后以这篇课文仅仅是在写柳树吗？你从中感悟到了什么？引导学生在同等对话中揭示人生哲理。让学生联系上文从整体上解读青海高原一株柳的生命伟力，在此基础上感悟到人生也应当不埋怨命运，以坚韧的毅力和韧性与环境作抗争。青海高原一株柳教学反思提纲挈领层次分明青海高原一株柳教学反思

5、叶圣陶先生曾经说：“看整篇课文，要看明白作者的思路。思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是决不乱走的。”假如把课文视作一个圆球，是球就必定有球心，有了“球心”，课文这一“球体”必定会对它保持向心力。“奇妙”就是本篇课文的“神”之所在，就是“球心”，抓住它就使全文神聚了。在这堂课上，我始终紧扣“奇妙”两字，以“奇妙”为切口，和学生一起走进文本，研读文本。课一起先，问学生：在作家的心目中，这是一株怎样的柳树？随即板书“奇妙”，并出示这句句子。紧接着就请同学们随着作第 4 4页共 2424页家的视角亲眼目睹这株柳树，看看这是一株怎样“奇妙”的柳树？在细读课文第五自然

6、段的过程中，引导学生通过“两合抱粗”、“百十余平方米”、“粗实而坚硬”等感受柳树外在的奇妙。在理解柳树坚韧非凡的生命力的时候，我紧紧抓住“它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。”、“叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深厚，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。”这两句中的“巍巍然”和“撑立”上。然后特别自然地用一句话“这样一株奇妙的柳树仅仅是指它样子的奇妙吗”过渡到第六、七小节，抓住“干旱”、“寒冷”“不行思议的奇迹。”“经受一次又一次”、“一回又一回起死回生”，在分析理解的基础上一遍又一遍引读这句话，让学生了解这株柳树在经验了多数次干旱、寒冷、高原风雪和雷轰电击却又能一次次活过来

7、，从而更深刻地感悟到这株柳树坚韧的生命力和内在的奇妙！精选六年级语文荷塘旧事同步练习题（上学期）对于广阔小学生挚友，语文的学习是一个按部就班的过程，想要提高语文成果还须要多做题。六年级语文荷塘旧事同步练习题向大家举荐，希望对大家学好语文有所帮助。一、给下列字注音月牙泡()点缀()狗刨()第 5 5页共 2424页炫()耀攫()住撞()击二、多音字组词泡散颤横劲荷挣三、形近字组词暑()澈()喧()糟()撩()瞭()骇()历()署()撤()宣()遭()嘹()缭()该()厉()四、把词语补充完整.月()风()()光()金()()闪耀()()吁吁不行()()()直()朴五、回答问题.1、作者用了很多比

8、方句来形容荷塘的美，请写出这些句子，并说明作用?2、“一围黑绿”和“晶莹的新月”形成()关系，作用是()。作者把水流比方成()，突出了()。把小伙伴们往水里跳的声音比作()，表现了()。“黑泥鳅”指()，写出了()。“气喘吁吁”“昏昏欲睡”从()面描写了()。把()比方成铁链，()地表现了()。3、课文中多次写道“哈哈大笑”，打水仗时“哈哈大笑”写出了()，救作者后“哈哈大笑”表现了()。4、课文表现人类纯朴的爱通过()、()、()三件事来写的。5、那荷塘为什么同天上的月牙儿一样时时出现在我的眼前?第 6 6页共 2424页6、我怀念那荷塘是因为()，它指引我()。7、为什么不能去掉课文 2-

9、4 自然段?8、本文作者回忆了()，描绘了()，塑造了()，表现了()。9、其实，现在不少城里人和乡下人之间在心里也有一道边缘线，这道边缘线是什么?你喜爱它吗?说明理由。怎么样，各位小学生们都仔细做过六年级语文荷塘旧事同步练习题了吗?是不是觉得语文也不是很难?希望供应的六年级语文荷塘旧事同步练习题，能够帮助大家更好的学习!六年级语文我的舞台练习题（上学期）语文作为小学教化的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文我的舞台练习题，希望大家能够合理的运用!一、读拼音写词语。mfnzojibjizhyun()()()knyniqiqisy()()()二、辨字组词。颗(

10、)梳()梭()歹()棵()疏()棱()夕()第 7 7页共 2424页三、选词填空。造就炼就1.舞台如一炉火，()了我的志气和毅力。2.父母亲为了()一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。来不及等不及3.我()十月怀胎期满，提早来到了人间。4.母亲唱完戏()卸妆，就被送到医院迎接我的降生。四、按要求写句子。1.我对舞台有着奇妙的吸引力。改病句：_2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。缩句：_3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀?改为陈述句：_4.您不是常说要醇厚做人，仔细演戏吗?改为陈述句：_我们细心为广阔小学生挚友们打算的六年级语文我的舞台练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复

11、习的参考资料!做一个最好的你同步练习题：六年级上学期语文第 8 8页共 2424页大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇做一个最好的你同步练习题，希望大家练习!比尔医生最擅长做面部整形手术，他创建了很多奇迹，使很多人变得美丽了。不过有的人经过胜利的手术以后，仍旧垂头丧气。他们觉得，自己还是挺丑的。时间长了，比尔慢慢地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人原来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。比尔的想法对吗?心理学家罗森塔尔做了探讨。他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说：“我

12、发觉这几位学生特殊聪慧。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里。转瞬一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。老师兴奋地对他说：“啊，您的眼光真准!这些学生的确很精彩，是我们的优秀生。”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。他说：“其实，我对这些学生一窍不通，完全是随意选择的。起先的时候，他们可能是很一般的学生。”罗森塔尔又对老师说：“当你认为自己的学生很聪慧时，你会对他们产生期望，示意给学生。学会会因此变得自信，而更加努力，慢慢地，他们就真的变得聪慧了。”第 9 9页共 2424页一个人只有树立自信念，才可能成为他渴望成为的那种人。你对自己有信念吗?请做一做下面的测验题，依据自己的状况在括号中填

13、“是”或“否”。1.我觉得自己有不少优点。()2.我喜爱在课堂上回答问题。()3.与生疏人相处，我很少局促担心。()4.我的小伙伴很喜爱跟我一起玩。()5.无论学什么，我觉得自己经过努力，肯定能学会。()6.我经常对自己的表现很满足。()7.我比较简单成为别人的好挚友。()8.我知道有些人不太喜爱我，但我并不为此而担忧。()9.每次坐在考场上，我总是信念十足。()10.假如我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多尴尬。()11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。()12.尽管我还有不少毛病，但我确定能改掉。()假如你的答案有九至十二个“是”，庆贺你，你的自信念会帮助你走向胜利;假如有

14、五至八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱;假如只有四个以下的“是”，这可不太妙。不过，状况不会更糟糕，因为你肯定会立刻提出一个扭转局面的问题怎样才能变得自信?第 1010页共 2424页自信首先是要喜爱自己。每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。拿出纸笔，你肯定能列出自己的优点。即使犯了错误，也应当激励自己：“我不是有意的，我知道我是个好孩子。”你不能希望一觉醒来就变得特别自信。建立信念大厦，要从砌好每一块砖起先，就是说，从你喜爱做的、拿手的事起先，做好每一件小事。可能有许多事你做得不如别人好，这没关系，只要你仔细做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己

15、加油鼓掌。胜利是对自己最好的激励。但是胜利一向都不简单，很多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。胜利喜爱不懈努力、永往直前的人。假如不能成为大道，那就当一条小路;假如不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅翱翔的小鸟确定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你!1、列出做一个最好的你的提纲。答案2、怎样才能做一个最好的你?答案第 1111页共 2424页我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇做一个最好的你同步练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。必备的六年级语文穷人同步练习题：第一学期大部分同学在学过新学问之后，

16、都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文穷人同步练习题，希望大家练习!1、辨字组词莓()虑()魁()填()搁()霉()虚()槐()镇()隔()2、选词填空埋怨埋怨你没做好只能怪自己不争气，不能()别人。我()小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可也与其不如尽管还是桑娜一家()生活非常艰难，()确定收养西蒙的孩子。渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死，()自己多受些苦，把他们抱回来。第 1212页共 2424页3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。(1)

17、表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。(3)表示语意的跳动(4)表示说话结巴，半吐半吞。是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!()古老的钟发哑地敲了十下，十一下()感谢上帝，终于活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?()我嘛缝缝补补()我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇六年级语文穷人同步练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。人教版六年级语文青山不老练习题：上学期大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文青山不老练习题，希望大家练习!

18、1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词记载(zizi)险恶(w)第 1313页共 2424页归宿(sxi)不禁(jnjn)2、读句子，回答问题他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”指的是_为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”?3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。这则告示告知游人什么呢?它写得好不好?说出你的理由。我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇六年级语文青山不老练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。小学六年级语文老人与海鸥练习题（上学期）对于广阔小学生挚友，语文的学习是一个按部就班的

19、过程，须要日积月累。下面为大家供应了六年级语文老人与海鸥练习题，希望对大家学好语文有所帮助。一、看拼音写汉字sbnpycu()料()干()写()扬顿()第 1414页共 2424页xijyn()息()祥()养设计意图：了解学生对生字词的驾驭状况，从而有针对性地进行辅导。二、给下列加点字注音1、他背()已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背()一个褪色的蓝布包。2、它只()有一只()脚，停落时不得不扇()动翅膀保持平衡。3、褪色()撮起嘴()滇池()旋涡()亲昵()塑料()设计意图：让学生通过练习，明确多音字的读音。三、在()中填入恰当的词语。()的海鸥()的乐谱()地歌颂()地翱翔()的翅膀()地

20、说话飞得()叫得()设计意图：巩固学生对“的”、“地”、“得”三个字的精确运用，积累相关的词组。四、下面句子不是比方句的一句是()它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。我们好不简单才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。第 1515页共 2424页海鸥的叫声和姿态与平常大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。设计意图：不是全部有“似乎”的句子都是比方句，巩固学生对比方句的相识。小学六年级语文韦德的心愿练习题（上学期）语文作为小学教化的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文韦德的心愿练习题，希望大家能够合理的运用!一、给

21、下列加点字注音。冰淇()淋烟囱()真挚()冻疮()抿()嘴袜()子二、照样子填反义词。争先恐后：瞻()顾()()顾()盼()七()八七()八()()离()别三、将画线部分用一个词代替。1.孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太藐小，不值得一提。()2.他们一个个抿紧嘴唇，似乎在思索着什么。()第 1616页共 2424页四、句子创建室。有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。有的有的有的_五、精彩语段回顾。看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛潮湿了模糊的泪光中，我感到有一双暖和的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。1.“我”的眼睛为什么“潮湿了”?_2.“一双暖和的小手”是_的手。学习

22、是一个不断积累不断创新的过程，我们细心为广阔小学生挚友们打算的六年级语文韦德的心愿练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!北师大版六年级上学期语文同步练习题：我的伯父鲁迅先生第 1717页共 2424页大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，我们供应了六年级上学期语文同步练习题，希望大家练习!一、给画线字选择正确读音正(zhngzhng)月冠(gungun)军佣(yngyng)人重(zhngchng)复 五 更(gnggng)天 水 浒 传(chuanzhun)二、形近字组词纪()冠()捂()跪()记()寇()悟(

23、)脆()三、成语填空囫()吞()张()李()()经风()()然大()一目()行一知()解四、默读课文，填空1、我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，可用四个小标题表示：()、()、()、()。2、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：()。五、结合课文，理解词、句的意思1、“四四周黑洞洞的”是指：_。2、“碰 壁”、“把 鼻 子 碰 扁 了”是 指：第 1818页共 2424页_。3、“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，事实上是鲁迅先生()。六、人物对话时运用提示语有三种不同的方式。依据要求，摘录课文中有关句子各一句1、提示语在前面：_2、提示语在后面：_3、提示语在中间：_要想学好一门课

24、就必需大量反复地做题，希望我们细心为大家供应的六年级上学期语文同步练习题，能够帮助大家更好的学习!苏教版五年级上学期语文同步练习题：伊索寓言大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上学期语文同步练习题，希望大家练习!1.伊索寓言是一部_。相传伊索是公元前 6 世第 1919页共 2424页纪_人，擅长讲_。现存的 伊索寓言，是_、_时代传下来的故事，经后人汇合，统归在伊索名下。1、2.伊索寓言大部分是_，少部分以_或_为主子公。动物寓言部分广泛采纳_手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_，狮

25、子的威猛，山羊的_，都刻画地活灵活现，给人留下深刻的印象。3.伊索寓言作为古人才智的结晶，包含哪些方面的内容?_4.伊索寓言在寓言结构上有什么特点?_5.伊索寓言在艺术上的特点是什么?_第 2020页共 2424页6.你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：(1)、狼和小羊 猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_。(2)、农 夫 和 蛇 的 故 事 就 告 诫 人 们，_。(3)、狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_。(4)、乌龟与老鹰通过乌龟非要学翱翔不行，结果摔死的悲剧，说明_。(5)、蚯蚓与狐狸 鼹鼠讪

26、笑_，(6)、骆驼与宙斯指责_。我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇五年级上学期语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。北师大版六年级语文足球史话练习题：上学期大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没第 2121页共 2424页有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文足球史话练习题，希望大家练习!1、给下列加点字注音：供应()禁不住()磨炼()乌拉圭()侵略()()咒骂()填充()临淄()2、依据拼音填汉字：zngpdn()毛体()()生3、理解句中加点词的词义，选择合适的说明，填在括号里。熟：A 植物的果实完全长成(跟“生”相反)

27、B 因常见或常用而知道得清晰 C 程度深(1)我们所说的志气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。(2)他刚上班上时，由于和同学们不熟，很少讲话。(3)地里的麦子熟了。尽：A、完 B、全部用上 C、都、全(1)今日支支的尽是优秀老师。(2)这个任务虽然很艰难，但我们要尽力完成。(3)人民群众的才智是无穷无尽的。第 2222页共 2424页敏捷：A、灵敏、不呆板 B、擅长见机行事(1)创新型人才头脑应当机灵、敏捷、不墨守成规。(2)我们应当依据市场需求，敏捷调配新产品。4、按事情发展依次为下列句子排序。()当时，他还没有那么多钱买本子。()不管刮风下雨从不间断。()陈毅五岁就

28、起先练毛笔字，上小学后每天还要写 100 个大字、200 个小字。()便用毛笔蘸着米汤在黄草纸上写，晾干后，字迹没了，其次天再写。()后来，连最便宜的黄草纸也买不起了，他就到池塘边沙地上练字。()他每天写，每天练，一学期过去了，那盒黄纸比原来重了半斤。()由于每天练习，陈毅元帅的毛笔字写得又美丽又有劲。我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇六年级语文足球史话练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。小学六年级下册语文野草同步练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的学问点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为第 2323页共 2424页大家整理了六年级下册语文野草同步

29、练习题，希望大家学习开心!1、给下列加点字注音或依据拼音写词语。机械()骨骼()解剖()哄笑()fnyntshrnxngmlinwl2、按提示填空。夏衍(19001995)，文学家、文艺评论家。野草一文写于_的时期。野草这篇文章通过两个故事说明世界上力气最大的是_，它们一发芽，将_完整地分开了。接着又通过人们常见的_的现象，突出种子的力气之大。从而揭示了这种力气的真谛：它是一种“_”的力，_、_、_的力。3、依据语境，写出一个能替换加点的词语。(1)人们的回答纷纭得很。()(2)一粒种子所显现出的力，简直是超越一切。()(3)这，或许特别了一点，常人不简单理解。()(4)只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中哺育着的盆花哄笑。()4、选词填空。显现发觉(1)一粒种子所可以()出来的力，简直是超越一切。第 2424页共 2424页(2)它们啄食牛蒡尖儿的时候，()了爷爷的毡靴。坚韧韧性(1)生命一起先的瞬间就带来了斗争来的草，才是()的草。(2)因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有()，不达目的不止的力。我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇六年级下册语文野草同步练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。苏教版六年级上学期语文同步练习题：青海高原一株柳