2021中小学落实“五项管理”自查自检报告四.docx
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1、2021中小学落实“五项管理”自查自检报告四2021中小学落实“五项管理”自查自检报告 一、五项工作的状况 2 1.切实减轻学生课业负担。2 2.重视学生睡眠状况。2 3.规范学生手机管理。2 4.加强学生读物管理工作。3 5.提高学生体质健康。3 二、存在问题 3 三、建议和准备 4 2021中小学落实“五项管理”工作状况汇报 依据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知要求,我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结,现将有关状况报告如下: 一、五项工作的状况 1.切实减轻学生课业负担。我校仔细实行省中小学生减负实施方案文件建设。将学生
2、减负工作纳入学校教研工作,主动转变老师思想观念和家长教化观念,不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了,学校进一步规范学生作业,增加学生作业的有效性和针对性,做到少而精;并主动开展教化“三违”治理专项行动,从源头上减轻学生作业负担。2.重视学生睡眠状况。我校在注意学生德智体美劳全面发展的同时,相识到课堂的高效率,还须要学生有一个良好的精神状态,而学生睡眠状况是关键,为做好和改善学生的睡眠状况,须要借助青春健康教化进校内活动,引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会,教化学生养成良好的作息习惯。3.规范学生手机管理。2021年春季学期,
3、依据教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机管理工作的通知要求,我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作,学校主动动员部署,科学引导,家校联动,确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信,开展了主题班会活动以及加强了宣扬检查力度。4.加强学生读物管理工作。建校以来,我校主动打造特色办学,坚持走内涵发展之路,主动营造书香校内环境,近年来,学校加大资金投入改善了图书室,根据要求,增加了几万套中小学生图书、刊物,学校阅览室由专人管理,周一至周日全天向学生开放,营造了深厚的阅读氛围,2017年我校被评为XX阅读写作基地。同时学校主动组织师生参与各级各类读书
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