北师大版语文三年级上册第四单元单元测试B卷.docx

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1、北师大版语文三年级上册第四单元单元测试B卷北师大版语文三年级上册第四单元单元测试B卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础练习 (共4题；共18分) 1. （8分）给选文中的多音字注音并组词。 乐 _ _ _ _ 转 _ _ _ _ 2. （3分）把下列的字的音节补充完整。 _in _h _u 铅 尺 作 3. （3分）写出近义词 分辨_ 试验_ 证明_ 4. （4分）把下面句子中的画线部分用四字词语替代。褒姒见到各路诸侯似乎面对强大的敌人，把状况看得很严峻，精神很惊慌 ， 率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一笑。_

2、 诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人 ， 个个按兵不动。_ 桑恩心里急得像着了火似的 ， 打出：“快点呀，跟我讲话!”_ 有的同学沉迷于网络嬉戏不能自拔，学习成果一下子下降了很多很多。_ 二、 句子运用 (共4题；共20分) 5. （5分）句子车间。松鼠是动物。（扩写句子） 这样的松鼠能不令人宠爱吗？（陈述句） 用上关联词，合并成一句话。它特殊爱吃甜食。它常常跳到我肩上要糖吃。爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子） 松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。（“被”字句） 6. （5分）用下列词语造句。俯视： 所向无敌： 7. （5分）将下列陈述句改成疑问句

3、 报纸有这么大的魔力。报纸上有东西令人着迷。8. （5分）指出下列句子运用了何种修辞手法。比方 拟人 反问 （1）阳光从脚尖静静地爬上膝盖。_ （2）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水玩耍。_ （3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。_ _ （4）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ _ 三、 阅读理解 (共2题；共50分) 9. （19分）课外阅读 雪(有改动) 鲁 迅 暖国的雨,一直没有变过冰冷的坚硬的绚丽的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;

4、蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真实了。但我的眼前仿佛望见冬花开在雪野中,有很多蜜蜂们劳碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不胜利,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,最终分不清是壶卢还是罗汉;然而很雪白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲那里偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。其次天还有几个孩子来访问他;对着他拍手,点头,嘻笑。但他最终独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作

5、不透亮的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。但是,北方的雪花在纷飞之后,却恒久如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有溶化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,充满太空,使太空旋转而且升腾地闪耀。哦,雪,大自然的奇妙之物! 一九二五年一月十八日 （1）按短文内容填空。此文分别描写了_和_(地点)的雪。其中_(地点)的雪是详写的,分为_个方面,先写_,再写_。第4自然段主要写了雪的_的特点。最终一个自然段表达了作者_的感情。（2）画出文中有关雪

6、的一个比方句。这一句把雪比方成了_。（3）“我的眼前仿佛望见冬花开在雪野中,有很多蜜蜂们劳碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。”为什么作者说“仿佛”看到了蜜蜂？ （4）给第2自然段加一个小标题。10. （31分）阅读下文，回答问题 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很仔细地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。” 对小孩子来说，干脆想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈留意到了，问他：“怎么啦？” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50块。

7、” 小男孩就读的是当地闻名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成果较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都仔细对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还实行班级筹款竞赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必需量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 其次天，小男孩抬起头，从座位走出

8、去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成果时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人， 富贾豪绅的面前，始终抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成果”的无言教化。特别幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。（1）给划线的字注音。_ _ _ _ 筹款 拖累 富贾豪绅 （2）联系上下文，理解词语。量力而为：_ 自卑：_ （3）小男孩把捐款当作“功课”，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？ （4）妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还

9、要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？ （5）其次天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成果时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢？ （6）“特别幸运，就在这第一次，他学习到捐的意义，以及别人所不能捐到的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢？谈谈自己的看法。（7）学校实行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽心就行呢？谈谈你的看法。四、 习作 (共1题；共5分) 11. （5分）介绍校内中的一处景物，抓住景物的特点进行详细描写。不少于400字。 参考答案 一、 基础练习 (共4题；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 句子运用 (共4题；共20分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 阅读理解 (共2题；共50分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 四、 习作 (共1题；共5分) 11-1、